Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Mối liên hệ giữa sử dụng mạng xã hội có vấn đề với các triệu chứng trầm cảm, lo âu và căng thẳng ở sinh viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Lao động - Xã hội

  Vũ Thúy Ngọc

  76-83

  20.10.2026

• Dạy học giải các bài toán bằng cách lập phương trình (Toán 8) nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Phúc Anh Thư

  106-110

  31.05.2026

• Đề xuất khung năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) của giáo viên phổ thông

  Trần Thị Thơm

  371-375

  24.10.2025

• Hệ thống thông tin quản lí hỗ trợ người học tích hợp trí tuệ nhân tạo trong giáo dục đại học: Cơ sở lí luận và mô hình đề xuất

  Nguyễn Trung Kiên, Nguyễn Hữu Chung, Lê Thị Hoà

  341-347

  10.06.2026

• Thiết kế và sử dụng video ngắn trong dạy học nội dung “Chất và sự biến đổi của chất” (Khoa học tự nhiên 8) nhằm phát triển năng lực nhận thức khoa học tự nhiên cho học sinh

  Lê Thị Mai Dung, Phạm Thị Kim Giang, Nguyễn Hồng Nhung

  34-42

  20.06.2026

• Vận dụng quan điểm tích hợp vào thiết kế nội dung chương trình nhà trường môn Ngữ văn lớp 10

  Lan Trịnh Thị , Hải Anh Đoàn

  380-387

  15.08.2026

• Ứng dụng AI-Chem hỗ trợ cá nhân hóa phản hồi trong ôn tập Hóa học 11: Một nghiên cứu bán thực nghiệm

  Lê Thị Thúy Phượng, Hồ Thị Bảo Châu, Phạm Ngọc Sơn, Đỗ Thị Ngọc Loan, Đặng Thị Thuận An

  431-438

  15.08.2026

• Thiết kế tệp âm thanh số văn học nhằm phát triển năng lực văn học trong dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 11

  Nguyễn Thị Hiên, Nguyễn Ngọc Chi, Phạm Minh Châu

  183-189

  31.03.2026

• Đề xuất quy trình dạy học môn Toán theo định hướng giáo dục STEM với sự hỗ trợ của phần mềm Scratch: trường hợp dạy học chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” (Toán 7)

  Vũ Trọng Lưỡng, Nguyễn Thị Thảo, Phạm Thị Bích Ngọc

  198-204

  20.06.2026

• Quy trình tổ chức dạy học phân hóa theo phong cách học tập của học sinh trong phần “Sinh học tế bào” cấp trung học phổ thông

  Phan Đức Duy, Lê Thị Mai

  25-29

  11.01.2023

• Vận dụng lí thuyết sơ đồ nhận thức trong dạy đọc hiểu văn bản văn học ở nhà trường phổ thông

  Phạm Thị Thu Hương

  402-407

  15.08.2026

• Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường (AR) trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

  Nguyễn Hữu Đức , Dương Thị Kim Oanh

  211-216

  03.10.2025

• Tích hợp tiếng Anh trong dạy học Mĩ thuật ở tiểu học nhằm góp phần hình thành môi trường ngôn ngữ thứ hai

  Đỗ Thị Duyên, Trần Thị Bích Diệp, Trần Thị Thảo

  32-38

  30.06.2026

• Năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Giáo dục mầm non: Tiếp cận tự hiệu quả nghiên cứu theo thang đo C-RSES

  Phan Thị Thúy Hằng, Phạm Thị Quỳnh Nga

  86-92

  20.08.2026

• Khả năng phát triển tư duy không gian cho sinh viên trong chương trình sư phạm Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2025

  Nguyễn Tú Linh

  103-109

  20.04.2026

• Tổng quan nghiên cứu về học tập tự định hướng của sinh viên với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo tạo sinh

  Trịnh Diệu An, Lê Ngọc Diệp, Nguyễn Thị Trinh, Đoàn Thị Hương Giang, Phạm Đinh Mai Hương

  47-52

  27.10.2025

• Đề xuất một số biện pháp dạy học Toán cao cấp với sự hỗ trợ của công nghệ số ở bậc đại học

  Trần Thị Thanh Vân, Bùi Thế Hạnh, Phạm Sỹ Nam

  565-571

  05.08.2026

• Từ giáo án đến thực tế: Đánh giá thực nghiệm mô hình tích hợp STEAM và giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) giai đoạn giáo dục sớm

  Trần Thị Minh

  324-332

  20.06.2026

• Dạy học giải toán có lời văn theo hướng phát triển ngôn ngữ toán học cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Phương Chi, Vũ Thị Hoạch, Nguyễn Thị Thu Hà

  27-33

  29.04.2026

• Bồi dưỡng năng lực số cho học sinh trong dạy học nội dung “Thống kê” (Toán 8)

  Nguyễn Chiến Thắng, Ngô Hà Châu Loan

  19-23

  03.02.2026

• Thực trạng tham gia của các lực lượng trong hoạt động giáo dục thẩm mĩ theo tiếp cận Reggio Emilia cho trẻ mẫu giáo: nghiên cứu tại Hà Nội, Đà Nẵng và Thành phố Hồ Chí Minh

  Dương Thị Hoàng Yến, Nguyễn Thị Thành, Nghiêm Thị Đương

  371-378

  30.09.2025

• Thiết kế tình huống dạy học nội dung “Tỉ số phần trăm” (Toán 6) nhằm giáo dục tài chính cho học sinh

  Phạm Sỹ Nam, Lê Trí Đạt

  53-57

  31.03.2025

• Vận dụng mô hình phong cách học tập VARK trong dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông

  Trần Thị Hạnh Phương

  107-111

  05.08.2024

• Xu hướng nghiên cứu về chủ đề quốc tế hoá chương trình đào tạo: một nghiên cứu trắc lượng

  Đỗ Thị Hồng Liên, Nguyễn Lê Vân An, Nguyễn Tiến Trung

  1-7

  22.12.2022

• Cá nhân hóa phản hồi bài viết của học sinh trong môn Ngữ văn ở trung học cơ sở bằng trí tuệ nhân tạo: Nguyên tắc và quy trình đề xuất

  Trần Hoài Phương

  388-394

  15.08.2026