Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Đề xuất khung tháp và ma trận mức độ kĩ năng tương tác xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ giai đoạn giáo dục mầm non theo tiếp cận phát triển

  Đoàn Thị Vân, Nguyễn Nữ Tâm An

  293-300

  15.08.2026

• Cơ sở lí luận và đề xuất khung quản trị hệ sinh thái STEAM (SEMF) trong trường trung học cơ sở

  Lê Thị Mai Hoa, Nguyễn Quang Anh, Trần Quỳnh Ngân

  250-257

  30.06.2026

• Xây dựng mô hình cấu trúc năng lực viết văn của học sinh lớp 5 theo tiếp cận năng lực

  Nguyễn Thị Hằng, Lê Phương Nga

  56-62

  20.07.2026

• Một số hướng nghiên cứu về tư duy xác suất trên thế giới và đề xuất đối với Việt Nam

  Lê Tuấn Anh, Nguyễn Văn Tiên, Ngô Hoàng Long

  46-52

  20.05.2026

• Đổi mới quản trị đại học gắn với tự chủ nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh chuyển đổi số

  Nguyễn Thị Mỹ Dung, Lương Minh Đức, Mai Kim Tuyền

  381-386

  24.10.2025

• Vận dụng lí thuyết Vòng tròn vàng trong tổng quan các chiến lược quốc tế hoá đại học phổ biến trên thế giới và một số khuyến nghị

  Lê Tấn Cường

  89-95

  28.02.2025

• Vận dụng quy trình mô hình hóa toán học trong dạy học nội dung “Hệ thức lượng trong tam giác” (Toán 10)

  Bùi Anh Kiệt, Trần Văn Quân

  1-5

  05.04.2024

• Một số nội dung xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên các cấp tỉnh Quảng Trị trong giai đoạn hiện nay

  Lê Thị Hương, Phan Chí Thành, Mai Huy Phương, Võ Văn Minh, Nguyễn Xuân Hiếu, Trần Hải, Nguyễn Thị Thu Hằng

  46-51

  11.01.2023

• Đề xuất một số biện pháp dạy học Toán cao cấp với sự hỗ trợ của công nghệ số ở bậc đại học

  Trần Thị Thanh Vân, Bùi Thế Hạnh, Phạm Sỹ Nam

  565-571

  05.08.2026

• Quản lí đào tạo trình độ thạc sĩ ngành quản lí giáo dục theo tiếp cận bảo đảm chất lượng: Một nghiên cứu tổng quan hệ thống

  Đỗ Hoàng Dương, Nguyễn Đăng Trung

  31-39

  31.05.2026

• Phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực cảm xúc – xã hội cho sinh viên: một nghiên cứu tổng quan

  Phan Thị Kim Liên, Lê Hương Hoa, Huỳnh Hạnh Dung

  6-12

  05.04.2026

• Đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến việc tham gia các hoạt động phát triển chuyên môn của giáo viên Khoa học tự nhiên ở Việt Nam: Xây dựng và kiểm định thang đo

  Vũ Cẩm Tú, Nguyễn Tiến Trung, Đinh Việt Hùng

  13-18

  20.08.2025

• Một số biểu hiện căng thẳng, trầm cảm và lo âu của sinh viên: Nghiên cứu tại Đại học Huế

  Nguyễn Thế Lợi, Nguyễn Thị Ngọc Bé, Nguyễn Phương Hồng Ngọc

  36-40

  05.10.2024

• Các yếu tố cần lưu ý trong giảng dạy biên dịch ở bậc đại học

  Lương Bá Phương

  222-227

  12.01.2024

• Sử dụng hệ thống S-EDU trong xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật

  Trần Phúc Quỳnh, Nguyễn Thị Thắm

  215-221

  15.08.2026

• Đề xuất mô hình quản lí hoạt động phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ tại các trường đại học

  Trần Huy Hoàng, Nguyễn Lê Vân An, Phạm Thảo Ngọc

  329-337

  30.06.2026

• Vận dụng lí thuyết dạy học tương tác trong môi trường số cho môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở: Từ lí luận đến thực tiễn

  Nguyễn Thị Bằng, Nguyễn Thị Phương Thanh

  248-253

  31.03.2026

• Nghiên cứu về thực tập sư phạm ở Việt Nam giai đoạn 2015–2025: Một phân tích tổng quan hệ thống

  Nguyễn Bá Minh, Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Trần Thị Tuyết Mai

  18-23

  01.12.2025

• Xu hướng đào tạo ngành Nhật Bản học trình độ đại học

  Đinh Thị Kim Thoa

  11-16

  05.06.2025

• Vận dụng lí thuyết hệ thống và ứng dụng mô hình “Vòng xoắn ba” (Triple Helix) để xây dựng khung năng lực kết nối của cơ sở giáo dục Việt Nam

  Lê Thị Thương, Nguyễn Văn Trào

  1-6

  05.07.2024

• Tổng quan những nghiên cứu về bộ công cụ đánh giá hiệu quả hoạt động giáo dục môi trường trong nhà trường

  Vũ Thị Phương Thảo, Lương Đình Hải, Nguyễn Duy Long

  18-23

  07.05.2023

• Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong dạy học nói và nghe của sinh viên sư phạm Ngữ văn

  Nguyễn Thế Hưng

  408-414

  15.08.2026

• Xây dựng và sử dụng bài tập phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong dạy học nội dung “Sinh thái học và môi trường” (Sinh học 12)

  Đoàn Thị Thúy, Nguyễn Thị Hằng Nga, Nguyễn Ngọc Mưu

  39-46

  30.06.2026

• Hệ thống thông tin quản lí hỗ trợ người học theo hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo tại Đại học Quốc gia Hà Nội: Thực trạng, mức độ sẵn sàng và định hướng phát triển

  Nguyễn Trung Kiên, Nguyễn Hữu Chung, Lê Thị Hoà

  261-267

  10.06.2026

• Thử nghiệm thích ứng thang đo năng lực cảm xúc - xã hội cho học sinh trung học cơ sở: Nghiên cứu tại một trường phổ thông ở thành phố Hà Nội

  Trần Thị Thảo

  231-237

  30.09.2025