Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##

Rèn luyện kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên thông qua hoạt động học hợp tác: nghiên cứu hành động tại Trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh - Đại học Thái Nguyên

Đặng Thị Ngọc Anh, Phạm Thị Ngà, Đoàn Mạnh Hồng

59-64

07.05.2023
Đào tạo giáo viên Tiểu học - Tiếng Anh tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: thực trạng và giải pháp

Ngô Thị Kim Hoàn, Trần Phương Thanh, Nguyễn Diệp Ngọc

59-64

17.06.2023
Luyện nghe tiếng Anh cho sinh viên khối ngành Nhà hàng - Khách sạn, Khoa Du lịch, Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên: thực trạng và một số biện pháp

Nguyễn Hồng Vân

271-276

04.04.2024
Sự đáp ứng của chương trình đào tạo với chuẩn đầu ra ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: thực trạng và giải pháp

Trần Quốc Việt, Lê Hồng Hạnh

282-288

04.04.2024
Sự tương tác và thái độ của người học đối với việc học tiếng Anh trực tuyến: nghiên cứu trường hợp tại Thành phố Hồ Chí Minh

Nguyễn Thị Minh Hiếu, Trần Tuyến, Nguyễn Trường Giang, Nguyễn Đình Như Hà

40-45

20.01.2022
Ảnh hưởng của việc tham gia các chuỗi thảo luận trên mạng xã hội đến việc học từ vựng của sinh viên một trường đại học tại Việt Nam

Bùi Thị Thanh Lan

450-455

31.05.2025
Các yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng phát âm của sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh Trường Đại học Lao động - Xã hội

Lê Thị Thu Thủy, Trịnh Thị Thủy

52-58

20.09.2023
Hướng dẫn dạy viết kể truyện sử dụng trình tự hình ảnh nhằm nâng cao kĩ năng viết bằng tiếng Anh của sinh viên tại Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông - Đại học Thái Nguyên

Nguyễn Thị Phương Hoa

49-54

20.10.2023
Chiến lược giảng dạy từ vựng và ngữ pháp được giảng viên tiếng Anh sử dụng trong môi trường trực tiếp và đồng bộ trực tuyến tại Việt Nam

Đặng Anh Phương, Nguyễn Duy Khang

179-184

30.11.2024
Thách thức và đề xuất của giảng viên tiếng Anh trong việc thực thi giáo dục trực tuyến

Nguyễn Anh Thi, Phương Hoàng Yến

22-27

20.09.2023
Phát triển ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm thích ứng đánh giá từ vựng tiếng Anh thông dụng: áp dụng IRT và phương pháp cân bằng đề

Nguyễn Thái Hà, Bùi Thị Kim Phượng, Lê Thái Hưng

8-14

02.10.2023
Nhận thức của phụ huynh học sinh trung học phổ thông về việc học và thi IELTS: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Nghệ An

Lê Thị Tuyết Hạnh, Đặng Thị Nhài, Trần Thị Khánh Tùng

41-46

18.05.2024
Khả năng ghi nhớ từ vựng và nhận thức của học sinh trung học phổ thông học tiếng Anh như ngoại ngữ khi sử dụng ứng dụng Duolingo: Nghiên cứu tại Đồng bằng sông Cửu Long

Chiêm Thị Anh Thư, Nguyễn Huỳnh Trang

296-302

25.10.2024
Phát triển năng lực tự học của sinh viên thông qua mô hình dạy học kết hợp trực tiếp - trực tuyến: Nghiên cứu tại Trường Đại học Cần Thơ

Nguyễn Trần Huỳnh Mai, Phạm Thủy Tiên, Nguyễn Trường An, Châu Mỹ Quỳnh, Trần Vũ Phương

424-428

29.04.2025
Sử dụng công cụ diễn giải trực tuyến nhằm cải thiện kĩ năng viết luận cho sinh viên khoa Quốc tế, Trường Đại học Giao thông vận tải

Nguyễn Thị Thu Hương

37-41

17.01.2023
Nhận thức của giáo viên tiếng Anh về việc lồng ghép giá trị đạo đức vào bài dạy ở trường phổ thông

Nguyễn Thị Niên Hoa, Nguyễn Duy Khang

363-368

29.04.2025
Triển khai chương trình học bằng tiếng Anh tại một trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh: Khoảng cách giữa kì vọng và thực tế

Võ Đoàn Thơ, Trương Thị Anh Đào, Nguyễn Phú Quỳnh Như, Nguyễn Lương Hoàng Thành

336-342

31.12.2024
Nghiên cứu về việc sử dụng các chiến lược siêu nhận thức trong viết bài học thuật của sinh viên Sư phạm Tiếng Anh tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Nguyễn Thị Yến, Nguyễn Thị Thanh Thư, Phạm Hiền Linh

181-186

05.01.2024
Áp dụng “mô hình DMGA” với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và phần mềm trên điện thoại nhằm cải thiện điểm nói IELTS cho sinh viên Khoa Quốc tế, Trường Đại học Giao thông vận tải

Nguyễn Thị Thu Hương

124-130

31.03.2025
Đánh giá thực trạng sinh viên tốt nghiệp hệ chính quy theo chương trình đào tạo của Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên

Phí Đình Khương

428-433

31.03.2025

51 - 70 của 70 mục << < 1 2 3