Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường khi thực hiện chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong thời kì Covid-19

  Mai Thị Phương, Trần Thu Giang, Nguyễn Thị Bùi Thành

  47-52

  05.03.2022

• Thực trạng phát triển văn hóa chất lượng tại một số trường trung học cơ sở công lập thành phố Tân An, tỉnh Long An

  Nguyễn Thị Thu Giang, Lê Văn Dũng, Đỗ Đình Thái

  250-254

  28.06.2024

• Một số biện pháp quản lí hoạt động đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh các trường trung học cơ sở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang

  Phí Đình Khương, Lâm Thùy Dương

  17-20

  05.04.2021

• Thực trạng và biện pháp phát triển văn hóa chất lượng trong các trường trung học cơ sở công lập thành phố Tân An, tỉnh Long An

  Nguyễn Thị Thu Giang, Đỗ Đình Thái, Lê Văn Dũng

  234-239

  14.08.2024

• Đặc điểm đạo đức nghề nghiệp của giảng viên đại học - tiếp cận từ cấu trúc đạo đức nghề nghiệp

  Cao Thị Tuyết Loan, Nguyễn Minh Hằng

  321-325

  16.05.2024

• Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động dạy học STEM ở trường trung học cơ sở: nghiên cứu tại thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang

  Nguyễn Phước Tín, Nguyễn Phương Thảo

  48-53

  05.05.2025

• Tổ chức dạy học tích hợp cho học sinh trường nghề: Trường hợp tại Trường Cao đẳng Nghề Tiền Giang

  Dương Thị Kim Oanh, Hoàng Thị Hiền

  56-60

  05.02.2021

• Giáo dục chủ nghĩa yêu nước, ý chí tự cường, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc cho sinh viên Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang theo tinh THẦN Đại hội XIII của Đảng

  Nguyễn Thị Kim Nhung

  117-121

  20.05.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang

  Đinh Văn Thanh, Phan Ngọc Thạch

  257-262

  05.01.2024

• Thực trạng động cơ học tập của sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang và một số khuyến nghị

  Huỳnh Thị Bích Ngân

  232-236

  16.05.2024

• Giáo dục song ngữ trên cơ sở tiếng mẹ đẻ ở vùng dân tộc thiểu số trong bối cảnh đổi mới - nghiên cứu trường hợp tại Lào Cai và An Giang

  Trần Thị Yên

  6-11

  05.05.2021

• Phân tích trắc lượng các nghiên cứu trường hợp về học tập suốt đời từ cơ sở dữ liệu Scopus giai đoạn 2012-2022

  Trịnh Thị Phương Thảo, Nguyễn Thị Thu Hằng, Ngô Văn Định, Nguyễn Trường Giang, Nguyễn Khánh Ly

  1-7

  02.06.2023

• Một số biện pháp hỗ trợ xây dựng thương hiệu cá nhân cho học sinh trung học phổ thông

  Phạm Thị Thảo Quyên, Huỳnh Thị Khánh Linh, Nguyễn Quốc Khánh

  55-59

  05.08.2022

• Dạy học theo định hướng giáo dục STEM chủ đề “Điều chế ethanol khi lên men tinh bột” (Hóa học 11)

  Trần Thị Mỹ Ngọc, Trang Quang Vinh

  110-116

  28.09.2023

• Dạy học giải các bài toán chủ đề “Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp” (Toán 10) nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

  Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Ái Quốc, Phạm Huyền Trang, Nguyễn Ngọc Lan Vy

  68-73

  20.05.2024

• Giáo dục 4.0 và những hoạt động chuyển đổi số trong giáo dục

  Đào Thái Lai, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Thị Quốc Hòa

  83-88

  05.01.2024

• Thái độ và động lực thúc đẩy người học sử dụng truyện ngắn để viết văn luận bằng Tiếng Anh (trình độ trung cấp): nghiên cứu trường hợp tại Trung tâm Ngoại ngữ Sài Gòn Hợp Điểm

  Nguyễn Trường Giang, Trần Tuyến, Nguyễn Thị Minh Hiếu, Nguyễn Đình Như Hà

  42-48

  05.02.2022

• Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn “Kĩ năng giao tiếp” cho sinh viên Lào ở Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

  Nguyễn Giang Nam

  55-58

  20.04.2021

• Ứng dụng ChatGPT vào xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản “Đất rừng phương Nam” (Ngữ văn 10 - bộ Chân trời sáng tạo)

  Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương, Trương Hoàng Hân

  126-131

  28.02.2025

• Ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động dạy học ở tiểu học đáp ứng yêu cầu của chuyển đổi số

  Trần Thị Hà Giang, Phùng Thị Thu Thủy

  73-77

  05.08.2024

• Xây dựng thang đo hành vi công dân trong tổ chức của giáo viên trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Phan Thị Cẩm Giang

  51-57

  19.01.2024

• Thực trạng năng lực vận dụng mô hình Giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học môn Đạo đức của sinh viên sư phạm ngành Giáo dục tiểu học

  Huỳnh Văn Sơn, Giang Thiên Vũ, Đỗ Tất Thiên, Nguyễn Chung Hải, Nguyễn Trần Minh Hải

  42-48

  05.08.2022

• Áp dụng mô hình thực hành sư phạm thường xuyên trong đào tạo tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Ngọc Dung, Trần Thị Hà Giang

  60-64

  20.09.2021

• Tiếp cận đa giác quan và dạy học viết văn miêu tả ở tiểu học theo hướng tiếp cận đa giác quan

  Phan Thị Hương Giang, Trần Thị Quỳnh Nga

  24-29

  20.09.2024

• Rèn luyện tư duy thuật toán trong dạy học lập trình Python giải bài toán tính giá điện

  Lê Quang Thái, Đỗ Nhất Linh, Nguyễn Ngọc Giang

  128-134

  20.06.2024