Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo theo tiếp cận giáo dục STEAM

  Não Thị Diễm Tuy, Nguyễn Thị Lưỡng, Bùi Văn Hồng

  46-50

  30.11.2024

• Dạy học chủ đề steam “thiết kế mũ sinh nhật” trong dạy học Toán 8

  Đỗ Thị Hồng Minh, Nguyễn Thị Thu Hà

  38-42

  05.06.2022

• Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn Toán lớp 1 theo định hướng giáo dục STEM

  Dương Thị Linh, Bùi Văn Hồng, Kiều Nguyễn Thiên Phúc, Nguyễn Minh Nhật, Ngô Phương Hiền

  146-152

  28.02.2025

• Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chủ đề “Điện trường” (Vật lí 11)

  Trần Thị Giang, Nguyễn Thị Nhị, Nguyễn Thị Thùy Dung, Đậu Văn Hoạt, Dương Phương Anh

  137-142

  25.06.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh các trường tiểu học huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước

  Lại Văn Thịnh, Phan Ngọc Thạch

  224-229

  20.07.2023

• Xây dựng quy trình dạy học STEM nhằm phát triển tư duy thiết kế cho học sinh trung học cơ sở

  Lê Hoàng Phước Hiền, Lê Thị Thu Hiền, Trần Đình Minh, Phan Nguyễn Trúc Phương, Hoàng Ngọc Ánh

  36-41

  30.10.2025

• Dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” (Tự nhiên và Xã hội 3) theo định hướng giáo dục STEAM

  Lê Tiến, Nguyễn Hồng Dương

  165-169

  30.12.2024

• Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A. Kolb vào tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo lớn khám phá khoa học

  Nguyễn Thị Bảy, Nguyễn Thị Linh

  1-5

  16.05.2024

• Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb trong dạy học nội dung “Kim loại nhóm Ia và kim loại nhóm IIa” (Hóa học 12) nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh

  Vũ Phương Liên, Nguyễn Thị Hoa

  19-24

  11.01.2023

• Dạy học giải các bài toán chủ đề “Đạo hàm” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Nguyễn Ái Quốc, Trương Hải Châu, Trần Liễu Đại Phúc

  17-22

  05.04.2025

• Tích hợp giáo dục phát triển bền vững trong chủ đề “Trái đất và bầu trời” môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 theo phương pháp dạy học dựa trên dự án

  Nguyễn Minh Giang, Nguyễn Thị Ngọc Bích

  18-23

  05.11.2023

• Đánh giá sự phát triển tư duy khái quát hóa qua trò chơi toán học ở trẻ 5-6 tuổi: Một nghiên cứu lí luận

  Đỗ Thị Minh Nguyệt, Nguyễn Thị Hiền

  1-7

  21.06.2025

• Dạy học nội dung “Tính chất chia hết của một tổng” (Toán 6) theo bối cảnh REACT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Nguyễn Duy Quang, Phạm Sỹ Nam

  68-72

  31.12.2024

• Phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh trong dạy học nội dung “Dãy số” (Toán 11): Trường hợp sử dụng máy tính cầm tay Casio fx-880BTG

  Nguyễn Thị Nga, Phạm Tuấn Huy, Tăng Minh Dũng

  31-36

  05.06.2024

• Bồi dưỡng tư duy đại số cho học sinh trung học cơ sở: Quan niệm, cấu trúc và biện pháp

  Dương Quốc Thái, Dương Hữu Tòng

  196-201

  27.10.2025

• Trò chơi học tập hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 3-4 tuổi: Một nghiên cứu tổng quan

  Nguyễn Thị Triều Tiên, Nguyễn Thị Tố Uyên

  19-23

  31.03.2025

• Xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học Hóa học phần “Phi kim” ở trung học phổ thông

  Nguyễn Ngọc Duy, Nguyễn Thị Diệu Linh, Vi Hữu Việt

  13-18

  19.07.2022

• Dạy học nội dung “Phân số” (Toán 4) theo định hướng tích hợp STEM

  Nguyễn Hữu Hậu, Trịnh Công Sơn, Nguyễn Thị Thủy

  126-131

  30.09.2025

• Tổ chức hoạt động dạy học đọc hiểu văn bản giai đoạn trước khi đọc bằng trò chơi Bingo

  Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương, Trương Hoàng Hân

  96-101

  28.02.2025