Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Xây dựng và sử dụng bài tập phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong dạy học nội dung “Sinh thái học và môi trường” (Sinh học 12)

  Đoàn Thị Thúy, Nguyễn Thị Hằng Nga, Nguyễn Ngọc Mưu

  39-46

  30.06.2026

• Dạy học chủ đề STEAM “Chế biến đường từ nước mía” (Khoa học tự nhiên 6) nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh

  Võ Văn Duyên Em, Nguyễn Thị Kim Ánh, Đỗ Thị Hồng Cẩm

  268-273

  10.06.2026

• Quy trình và biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy học phần “Sinh thái học” cấp trung học phổ thông

  Phan Đức Duy, Lê Bích Hạnh

  25-30

  20.09.2021

• Vận dụng mô hình dạy học dự án trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn: nghiên cứu tại ba trường trung học phổ thông chuyên

  Nguyễn Kiến Thọ

  65-71

  20.06.2026

• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập chủ đề “Cấu tạo nguyên tử” (Hóa học 10)

  Triệu Thị Hảo, Trần Trung Ninh

  44-49

  20.07.2023

• Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh thông qua dạy học phần “Halogen” (Hóa học 10)

  Vũ Thị Thu Hoài, Nguyễn Thị Dung

  24-29

  05.10.2021

• Thiết kế khung đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh tiểu học trong dạy học tích hợp

  Hoàng Thị Ngà, Phạm Thị Ánh Hồng

  13-18

  05.01.2025

• Tổ chức dạy học dự án trong dạy học kiến thức ứng dụng của chủ đề “Sinh học vi sinh vật và virus” (Sinh học 10)

  Vũ Linh Chi, Nguyễn Thị Hằng

  18-23

  05.08.2022

• Giáo dục STEAM và ứng dụng giáo dục STEAM trong tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non hiện nay

  Lê Thị Thanh Sang

  13-18

  31.03.2025

• Tổ chức dạy học kết hợp trong môn Khoa học 9 thuộc chương trình giáo dục phổ thông quốc tế Cambridge nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng của học sinh

  Vũ Phương Liên, Lê Thái Hưng, Nguyễn Hồng Nhung, Hoàng Ngọc Diệu Linh

  410-417

  30.06.2026

• Xây dựng hệ thống bài tập dạy từ và câu nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học môn Tiếng Việt 4

  Lê Phương Nga, Quách Thị Diên

  72-77

  31.05.2026

• Nghiên cứu đề xuất quy trình dạy học theo định hướng tìm tòi – khám phá trong dạy học chủ đề “Con người và sức khoẻ” (môn Khoa học 5) nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh

  Nguyễn Minh Giang, Trần Khánh Vân

  63-69

  20.07.2026

• Xây dựng bài tập hóa học trong dạy học phần “Hợp chất hữu cơ có nhóm chức” (Hóa học 11) nhằm đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh

  Dương Minh Tú, Trần Trung Ninh, Trần Trung Ninh

  25-30

  18.01.2023

• Thực trạng hướng dẫn cha mẹ thực hiện hoạt động giác quan xã hội nhằm hỗ trợ kĩ năng tương tác xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 2-3 tuổi

  Bùi Thị Diệu Linh, Đinh Nguyễn Trang Thu

  192-198

  15.08.2026

• Vận dụng mô hình 5E vào dạy viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội cho học sinh lớp 5

  Nguyễn Thị Linh, Thạch Thị Hồng Nhiên

  231-237

  10.06.2026

• Dạy học môn Khoa học lớp 5 theo tiếp cận giáo dục STEM: Trường hợp dạy học chủ đề “Lên men sữa chua”

  Vũ Thị Thanh Thảo, Bùi Văn Hồng, Phan Nguyễn Trúc Phương

  140-145

  30.12.2024

• Nghiên cứu về tư duy thiết kế trong giáo dục STEM trên cơ sở dữ liệu Scopus ở trường trung học phổ thông giai đoạn 2015-2024

  Nguyễn Ngọc Trang, Trương Thị Hoa

  67-72

  28.02.2025

• Một số yêu cầu và biện pháp phát triển năng lực viết văn bản miêu tả cho học sinh lớp 5

  Phùng Thị Thu Thủy

  57-63

  03.10.2025

• Đề xuất quy trình vận dụng chiến thuật POSSE theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh trung học phổ thông

  Lê Thị Khánh Tùng

  30-35

  28.09.2025