Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

Found 137 items.
  • Xây dựng khung năng lực khai thác học liệu số của sinh viên ngành Sư phạm

    Trần Thị Gái, Nguyễn Thị Diễm Hằng, Lê Quang Vượng, Hồ Văn Nhật Trường, Lã Phương Thuý, Phạm Thế Quân
    378-386
    31.05.2026
  • Xây dựng khung năng lực giải quyết vấn đề trong lập trình cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin tại Việt Nam: Một tiếp cận tích hợp đa lí thuyết

    Nguyễn Đình Thọ, Nguyễn Phương Chi, Phạm Thọ Hoàn
    70-77
    05.07.2026
  • Nghiên cứu đề xuất khung năng lực đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học

    Triệu Thị Lương
    7-12
    20.11.2024
  • Đề xuất khung năng lực chuyên ngành cho sinh viên ngành Sư phạm Lịch sử Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

    Trần Vân Anh, Nguyễn Thị Thanh Thúy
    396-406
    31.05.2026
  • Năng lực chăm sóc ứng đáp của giáo viên mầm non trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục: Khung năng lực và chu trình đề xuất

    Bùi Thị Hồng Hạnh, Hán Thị Thu Trang, Bùi Thị Hồng Diễm
    49-56
    15.07.2026
  • Tổ chức dạy học nội dung “Ánh sáng” (Khoa học tự nhiên 9) theo định hướng giáo dục STEM nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

    Nguyễn Thị Như Quỳnh, Lê Thanh Huy
    349-358
    15.07.2026
  • Đề xuất khung năng lực tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với toán của sinh viên ngành giáo dục mầm non theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

    Chu Cẩm Thơ, Nguyễn Thị Yến Phi
    141-146
    14.01.2026
  • Đề xuất khung năng lực giáo viên trung học cơ sở của Việt Nam

    Nguyễn Thị Hồng Thúy, Nguyễn Vũ Bích Hiền
    7-12
    05.01.2024
  • Phát triển năng lực số của giáo viên phổ thông tại Việt Nam

    Hà Văn Dũng, Lê Thị Thu Hiền, Nghiêm Thị Thanh, Hồ Thu Quyên, Lê Minh Cường, Lý Thị Thu Hằng
    1-6
    20.02.2025
  • Đề xuất khung năng lực dạy học của giáo viên Vật lí trong giáo dục STEM

    Vũ Thị Thúy
    18-23
    18.05.2024
  • Đề xuất quy trình xây dựng khung năng lực của giảng viên Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

    Bùi Hà Phương, Dương Minh Quang, Bùi Ngọc Quang, Bùi Thị Thanh Diệu
    54-59
    15.01.2023
  • Xây dựng khung năng lực tự học trong dạy học môn Toán sử dụng AI Chatbot kết hợp trò chơi hóa cho học sinh tiểu học

    Nguyễn Thị Hoài Nam, Nguyễn Minh Giám
    394-399
    24.10.2025
  • Khung năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp của giáo viên phổ thông

    Trần Thị Thảo, Hoàng Thị Mai Lan, Nguyễn Đỗ Phương Anh
    13-18
    05.11.2024
  • Đề xuất khung năng lực giáo dục STEM của giáo viên tiểu học

    Ngô Thị Liên
    7-12
    05.11.2024
  • Vận dụng lí thuyết hệ thống và ứng dụng mô hình “Vòng xoắn ba” (Triple Helix) để xây dựng khung năng lực kết nối của cơ sở giáo dục Việt Nam

    Lê Thị Thương, Nguyễn Văn Trào
    1-6
    05.07.2024
  • Một số vấn đề về khung năng lực số cho học sinh trung học phổ thông trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

    Nguyễn Thị Xiêm
    12-18
    07.02.2023
  • Đề xuất khung năng lực tư vấn tâm lý cho sinh viên sư phạm

    Trần Thị Bích Diệp
    29-33
    03.10.2025
  • Một số nghiên cứu về năng lực STEM trên thế giới và đề xuất khung năng lực stem cho học sinh phổ thông tại Việt Nam

    Nguyễn Thanh Nga, Trần Thị Xuân Quỳnh, Nguyễn Phương Uyên, Tạ Thanh Trung
    48-53
    20.05.2022
  • Đề xuất khung năng lực giáo viên dạy văn hóa tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên

    Hồ Huyền Trang, Nguyễn Minh Tuấn, Bùi Thanh Xuân, Mai Thị Phương
    6-11
    05.12.2025
  • Nghiên cứu đề xuất khung năng lực tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững (ESD) trong dạy học ở trường phổ thông

    Hà Văn Dũng, Lê Thị Thu Hiền, Lã Phương Thuý, Nguyễn Ngọc Ánh, Nguyễn Văn Hiếu, Hồ Tấn Minh
    12-17
    20.05.2025
  • Bàn về khung năng lực giáo viên tiếng Anh ở Việt Nam

    Nguyễn Việt Hùng
    36-43
    21.12.2022
  • Phát triển tư duy lịch sử cho học sinh trung học phổ thông với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo tạo sinh: Cơ sở lí luận và khung triển khai

    Nguyễn Thị Phương Thanh
    359-366
    15.07.2026
  • Đề xuất khung tham chiếu tích hợp năng lực số và năng lực trí tuệ nhân tạo cho giảng viên, cán bộ quản lí cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam

    Lê Phước Sơn, Trần Thúy Hiền
    21-27
    05.05.2026
  • Xây dựng mô hình cấu trúc năng lực viết văn của học sinh lớp 5 theo tiếp cận năng lực

    Nguyễn Thị Hằng, Lê Phương Nga
    56-62
    20.07.2026
  • Đề xuất khung năng lực số cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non

    Vũ Thị Mai Hường, Nguyễn Quỳnh Anh
    7-12
    20.08.2025
1 - 25 của 137 mục 1 2 3 4 5 6 > >> 

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Gửi bài mới

Gửi bài mới
Được trích dẫn nhiều nhất

153 — Tổng quan lí thuyết các yếu tố ảnh hưởng đến thành công trong học tập của sinh viên

80 — Giáo dục tích hợp từ góc nhìn quốc tế: Thách thức và định hướng giải pháp

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Keywords

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN: 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2026 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.