Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Quản trị trường thực hành sư phạm trong trường đại học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên

  Nguyễn Thị Hương, Đặng Thị Mây

  27-32

  05.11.2021

• Đề xuất quy trình vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David Kolb trong tổ chức hoạt động giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Phan Thị Thúy Hằng

  30-35

  07.05.2023

• Năng lực giáo dục STEM của giáo viên dạy học môn Khoa học tự nhiên tại thành phố Hà Nội

  Phạm Ngọc Sơn, Vũ Thị Thu Hoài, Võ Văn Duyên Em

  282-288

  28.09.2023

• Trao quyền tự chủ học thuật cho giáo viên trong việc tích hợp giáo dục địa phương vào dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 5: Nghiên cứu tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội

  Trần Thị Hà Giang, Trần Thị Hồng Nhung, Bùi Thị Nhiệm

  142-147

  30.09.2025

• Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Xác suất có điều kiện” ở lớp 12

  Phạm Huyền Trang, Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Lê Quốc Bảo

  108-113

  29.04.2025

• Đánh giá các tạp chí khoa học thuộc lĩnh vực Khoa học giáo dục ở Việt Nam theo các tiêu chí của danh mục tạp chí truy cập mở DOAJ (Directory Of Open Access Journals)

  Lê Thị Tuyết Trinh, Nguyễn Linh Chi, Lê Minh Cường, Đỗ Thị Trinh, Ngô Văn Định

  1-6

  20.10.2024

• Thực trạng năng lực giáo dục học sinh của giáo viên trung học phổ thông Việt Nam

  Lại Thị Yến Ngọc

  280-286

  28.06.2024

• Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của giáo viên tiểu học tại Hà Nội

  Âu Quang Hiếu, Trần Thị Thu Hương

  40-45

  20.08.2023

• Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở: thực trạng và bài học kinh nghiệm

  Đỗ Thị Thảo, Nguyễn Nữ Tâm An, Quách Huyền Trâm, Đỗ Thị Trang, Nguyễn Thị Hoa, Nguyễn Hoài Thương

  41-46

  05.07.2022

• Đề xuất khung năng lực giáo dục kĩ năng sống của giáo viên tiểu học hiện nay

  Nguyễn Thị Dung

  14-18

  31.12.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hành vi giao tiếp văn hoá cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Hà Nội theo tiếp cận phối hợp

  Bùi Thị Nên

  220-225

  28.06.2024

• Thực trạng hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo ở Trường Mầm non Bông Sen, huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

  Dương Tấn Quang, Đinh Thị Hồng Vân

  312-316

  27.10.2025

• Khung năng lực đánh giá học sinh của giáo viên: kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho Việt Nam

  Trần Thị Hương Giang, Dương Thị Thu Hương

  59-64

  20.11.2023

• Giải pháp bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giảng viên, giáo viên giáo dục quốc phòng, an ninh trong bối cảnh đổi mới giáo dục và Cách mạng công nghiệp lần thứ tư

  Lê Xuân Thủy

  119-123

  10.04.2023

• Xây dựng quy trình dạy học STEM nhằm phát triển tư duy thiết kế cho học sinh trung học cơ sở

  Lê Hoàng Phước Hiền, Lê Thị Thu Hiền, Trần Đình Minh, Phan Nguyễn Trúc Phương, Hoàng Ngọc Ánh

  36-41

  30.10.2025

• Đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến việc tham gia các hoạt động phát triển chuyên môn của giáo viên Khoa học tự nhiên ở Việt Nam: Xây dựng và kiểm định thang đo

  Vũ Cẩm Tú, Nguyễn Tiến Trung, Đinh Việt Hùng

  13-18

  20.08.2025

• Thực trạng và một số giải pháp nâng cao năng lực sử dụng kĩ thuật dạy học cho giáo viên

  Phạm Thị Hồng Thắm, Phạm Thị Phương Thức

  9-13

  05.11.2021

• Đề xuất thang đo đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lí trung học phổ thông

  Vũ Thị Minh

  20-23

  20.02.2021

• Giáo dục văn hóa kinh doanh cho học sinh trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và pháp luật ở trường trung học phổ thông hiện nay

  Vũ Thị Thúy Hằng, Lê Hoàng Nam

  149-154

  14.08.2024

• Thực trạng năng lực số của giáo viên tiểu học tại quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Hoàng Bích Trang, Hà Văn Dũng, Đỗ Đình Thái

  203-208

  20.05.2024

• Một số biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi thông qua dự án học tập

  Nguyễn Thị Quỳnh Trâm, Cao Thị Hồng Nhung

  14-18

  21.06.2025

• Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục STEAM nhằm phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Nguyễn Thị Tâm

  6-11

  16.05.2024

• Xây dựng tình huống giao tiếp giả định trong trò chơi học tập môn Tiếng Việt 1 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 1

  Nguyễn Thị Dung, Lương Thị Loan, Bùi Thị Vân Anh

  19-23

  05.08.2021

• Thực trạng xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục nhà trường cấp trung học phổ thông năm học 2022-2023 từ góc nhìn của cán bộ quản lí và giáo viên

  Nguyễn Thị Thu Thảo

  259-264

  04.04.2024

• Thiết kế cấu trúc học phần “Phương pháp dạy viết” trong chương trình đào tạo giáo viên Ngữ văn theo mô hình kiến thức nội dung sư phạm công nghệ (TPACK)

  Dương Thị Mỹ Hằng, Dương Tuyết Hạnh

  167-171

  27.10.2025