Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thiết kế bài học tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học Sinh học 11

  Mai Văn Hưng, Lê Thị Thu Trang, Nguyễn Thị Na, Hoàng Thị Lành

  24-29

  20.10.2021

• Thực trạng triển khai giáo dục STEM tại các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Thị Xinh, Đỗ Đình Thái

  225-229

  28.09.2023

• Thực trạng nhận thức và thực hành đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học theo tiếp cận năng lực

  Vũ Phương Liên, Vũ Duy Nam, Lê Thái Hưng

  44-50

  19.01.2024

• Đánh giá và đề xuất biện pháp nâng cao năng lực thích ứng với công tác giảng dạy của giáo viên tiểu học tại Việt Nam trong bối cảnh đại dịch Covid-19

  Nguyễn Thành Công, Âu Quang Hiếu, Nguyễn Đức Minh

  26-31

  17.01.2023

• Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh Tây Bắc Bộ

  Nguyễn Thị Lệ Hường, Phạm Văn Thuần

  291-297

  29.04.2025

• Thực trạng cảm nhận hạnh phúc nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở trong giai đoạn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Phạm Thị Hồng Thắm, Nguyễn Hồng Thuận

  38-44

  31.07.2023

• Giáo dục STEM trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018: định hướng và tổ chức thực hiện

  Lê Huy Hoàng

  1-6

  30.06.2022

• Nhận diện các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên thực hiện giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông vùng Đồng bằng sông Cửu Long

  Trần Phú Hào

  221-225

  20.05.2024

• Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên thực hiện giáo dục hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông ở tỉnh An Giang theo lí thuyết phát triển nguồn nhân lực

  Trần Phú Hào

  158-163

  12.01.2024

• Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực dạy học STEM của giáo viên phổ thông tại Việt Nam

  Lê Thị Thu Hiền, Phạm Kim Chung, Lê Chí Nguyện, Vũ Thị Thuý, Nguyễn Thị Lan Ngọc

  110-115

  30.11.2024

• Phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Hải Phòng: Thực trạng và biện pháp

  Lưu Thị Lan, Nguyễn Thị Hiên, Nguyễn Thị Huyền Anh, Nguyễn Vũ Thu Thảo, Lê Hồng Vân

  328-332

  30.12.2024

• Một số nghiên cứu về chính sách và đánh giá hiệu quả chính sách hỗ trợ giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số ở cơ sở giáo dục phổ thông

  Phạm Thu Hà, Nguyễn Như Đông

  1-6

  05.05.2024

• Nghiên cứu đề xuất Rubric đánh giá năng lực giáo dục kĩ năng sống của giáo viên tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục

  Nguyễn Thị Dung

  12-17

  20.01.2025

• Thiết kế và sử dụng Infographic trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở trường trung học cơ sở

  Lã Phương Thúy, Nguyễn Quỳnh Mai, Vũ Minh Hiền

  18-23

  05.07.2021

• Khai thác công cụ Research Rabbit trong nghiên cứu khoa học giáo dục

  Trần Trung, Trương Văn Thạo

  7-13

  28.02.2025

• Tổ chức dạy học bài học STEM: “Chuyển động ném ngang - cầu phun nước” (Vật lí 10)

  Nguyễn Anh Đức, Lê Thị Thu Hiền, Lê Chí Nguyện

  29-33

  20.01.2022

• Phát triển ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm thích ứng đánh giá từ vựng tiếng Anh thông dụng: áp dụng IRT và phương pháp cân bằng đề

  Nguyễn Thái Hà, Bùi Thị Kim Phượng, Lê Thái Hưng

  8-14

  02.10.2023

• Thiết kế chương trình sân khấu hóa tác phẩm “Cụ Chánh Bá mất giày” của Nguyễn Công Hoan cho học sinh trung học phổ thông (nghiên cứu từ Lí thuyết giễu nhại)

  Lê Hải Anh, Vũ Thị Ngọc Hân, Nguyễn Thị Lan Anh

  5-10

  05.02.2021

• Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực sinh học trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Dương Quang Ngọc, Hồ Thị Hồng Vân, Phan Thị Thanh Hội

  30-35

  05.05.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động tổ chuyên môn theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông ở các trường trung học cơ sở Thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế

  Lê Thị Thanh Hà, Trần Văn Hiếu

  39-43

  05.01.2021

• Nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh, sinh viên hiện nay

  Trần Ngọc Thanh

  26-29

  10.04.2023

• Tích hợp phương pháp giáo dục Montessori vào hoạt động giáo dục ở trường mầm non vùng dân tộc thiểu số

  Đàm Thị Hoài Dung

  13-17

  05.07.2021

• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Giáo dục - Đại Học Quốc Gia Hà Nội

  Đặng Văn Phúc

  332-337

  31.03.2025

• Thiết kế công cụ đo lường năng lực Logic - Toán của học sinh dựa theo Thuyết ba nhân tố của Sternberg

  Đặng Thị Thu Huệ, Phạm Thanh Tâm, Chu Cẩm Thơ

  13-18

  20.12.2021

• Năng lực tính toán trong chương trình giáo dục của một số quốc gia và xây dựng khung năng lực tính toán của học sinh trung học cơ sở ở Việt Nam

  Cao Thị Hà, Đặng Xuân Cương, Nguyễn Thị Quốc Hòa

  9-15

  20.07.2021