Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Ứng dụng mô hình HEISQUAL để đánh giá chất lượng dạy học các học phần tiếng Anh cơ sở theo hình thức kết hợp tại Trường Đại học Ngoại thương

  Nguyễn Hồng Mai, Nguyễn Thị Thuỳ Vinh, Lê Thị Huyền, Nguyễn Anh Tuấn

  39-45

  05.09.2023

• Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cốt cán để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại các tỉnh trung du miền núi phía Bắc, Việt Nam

  Bùi Minh Đức, Lê Thanh Hà, Phạm Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Thị Hồng Nhật, Nguyễn Thị Việt Nga, Nguyễn Ngọc Tú

  52-58

  14.04.2023

• Tiếp cận tích hợp trong giáo dục văn hóa ứng xử học đường cho sinh viên đại học sư phạm: Cơ sở lí luận và định hướng vận dụng

  Nguyễn Thuý Quỳnh, Vũ Lệ Hoa

  256-263

  30.09.2025

• Phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên đại học trong dạy học giải một số dạng bài tập chủ đề “Tìm giới hạn hàm số một biến số” (Học phần Giải tích)

  Đỗ Thị Thanh, Lê Thị Hồng Dung, Bùi Minh Phúc

  168-172

  03.10.2025

• Các yếu tố tác động đến ý định “Du học bán phần” bậc đại học: Trường hợp nghiên cứu về nhận thức của học sinh trung học phổ thông ở một số tỉnh thuộc khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

  Nguyễn Lý Kiều Chinh

  39-44

  05.11.2021

• Yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của cán bộ quản lí cơ sở giáo dục phổ thông đối với chương trình bồi dưỡng hỗ trợ triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Kim Mạnh Tuấn

  1-8

  20.07.2021

• Đánh giá của người sử dụng lao động về chất lượng đào tạo cử nhân ngành Luật tại Học viện Tòa án

  Đặng Thị Thơm, Nguyễn Thị Minh, Nguyễn Thị Kiều Trinh

  401-406

  31.12.2025

• Kinh nghiệm xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo giáo dục đại học

  Đặng Thị Thanh Thủy, Nguyễn Ngân Hà, Hoàng Thị Thảo

  1-6

  28.02.2026

• Thực trạng tổ chức bồi dưỡng năng lực công nghệ số cho giáo viên ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông

  Hà Thanh Hương

  281-288

  28.02.2026

• Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng đào tạo: Một nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Mở Hà Nội

  Phạm Thị Dinh, Vũ Thị Việt Thanh, Nguyễn Thị Hồng Lan

  362-367

  30.11.2024

• Phát triển kiến thức nội dung toán học trong đào tạo giáo viên Toán: Phân tích chương trình và định hướng bồi dưỡng năng lực giảng dạy

  Nguyễn Tiến Trung, Nguyễn Chí Thành, Lê Thị Bạch Liên

  1-7

  29.04.2026

• Dạy học tích hợp trong giáo dục tiểu học: Nghiên cứu một số mô hình trên thế giới và định hướng trong đào tạo giáo viên tiên tiến tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Thị Thủy, Kiều Thị Thu Giang

  75-80

  30.09.2025

• Triển khai giáo dục giới tính toàn diện (CSE - Comprehensive Sexuality Education) tại Việt Nam: một số rào cản và khuyến nghị giải pháp

  Nguyễn Thị Hồng Xuân, Hoàng Minh Phú, Nguyễn Thị Anh Thư

  96-102

  05.04.2026

• Phát triển chương trình bồi dưỡng năng lực dạy học stem cho giáo viên công nghệ trung học cơ sở

  Bùi Văn Hồng, Phan Nguyễn Trúc Phương, Nguyễn Quốc Tiệp

  30-34

  05.10.2021

• Xây dựng chương trình trải nghiệm STEM môn Khoa học tự nhiên lớp 6: Nghiên cứu tại thành phố Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

  Nguyễn Thị Việt Nga, An Biên Thùy

  36-41

  05.05.2024

• Nghiên cứu đề xuất chỉnh sửa chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo theo định hướng tiếp cận năng lực: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Luật Hà Nội

  Đinh Thị Phương Hoa

  456-461

  31.05.2025

• Tư duy pháp lí trong truyền thống pháp luật Dân luật, Thông luật và việc vận dụng trong đào tạo kĩ năng tư duy pháp lí cho cử nhân luật tại Học viện Tòa án

  Hà Thị Út, Nguyễn Thị Minh

  177-182

  30.12.2024

• Đánh giá hiệu quả chương trình rèn kĩ năng bảo vệ bản thân trước nguy cơ bị xâm hại cho học sinh tiểu học trên địa bàn tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục

  Bùi Thị Loan

  103-108

  05.04.2026

• Dạy học giải quyết vấn đề nội dung giải tích lớp 11 ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông

  Trịnh Thị Phương Thảo, Vilaxay Vangchia

  89-94

  30.12.2024

• Nghiên cứu chất lượng giáo dục thông qua mức độ hài lòng của người học tại Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng

  Nguyễn Thuý Nga

  343-348

  31.12.2024

• Đề xuất quy trình bồi dưỡng năng lực tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững cho giáo viên phổ thông

  Hà Văn Dũng, Lã Phương Thuý, Nguyễn Thị Lan Ngọc, Nguyễn Ngọc Ánh, Đặng Minh Thông

  72-77

  14.01.2026

• Phát triển chương trình bồi dưỡng năng lực dạy học trực tuyến cho nhà giáo lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp

  Bùi Văn Hồng, Bùi Thị Ngọc Nguyên, Lê Thị Phương Duyên

  18-22

  20.08.2021

• Thực trạng quản lí chương trình ở các trường mầm non công lập chất lượng cao thành phố Hà Nội hiện nay

  Lê Thị Nga, Nguyễn Thị Hoàng Yến

  253-259

  14.01.2026

• Quản lí chương trình đào tạo giáo viên học cùng lúc hai chương trình theo tiếp cận đảm bảo chất lượng: nghiên cứu tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Đỗ Thị Thu Hằng, Đỗ Tiến Dũng, Nguyễn Thị Hương Thơm

  460-466

  31.12.2025

• Tuyển chọn và sử dụng văn bản đọc mở rộng trong dạy học chuyên đề “Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại và hậu hiện đại”: Trường hợp truyện ngắn Việt Nam sau 1975 về đề tài chiến tranh

  Phan Quan Thông

  139-145

  28.02.2025