Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tích hợp năng lực tự điều chỉnh trong dạy học Khoa học tự nhiên: Đề xuất khung năng lực TPASK-SRL cho giáo viên Khoa học tự nhiên

  Quản Minh Hòa, Lê Hải Mỹ Ngân, Nguyễn Thị Tố Khuyên, Nguyễn Thị Kim Ánh

  65-71

  20.08.2026

• Khả năng tiếp cận học liệu quốc tế của sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Thực trạng và giải pháp

  Dương Thị Thanh Thảo

  47-53

  30.06.2026

• Yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả giảng dạy các môn Lí luận chính trị ở Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Văn Tây, Lý Bình Nhung

  274-281

  10.06.2026

• Hành vi sử dụng TikTok của học sinh thế hệ Gen Z tại thành phố Hà Nội

  Phạm Lâm Dũng, Nguyễn Như Bình, Trần Diệu Hoa, Phạm Mạnh Hà

  271-275

  24.10.2025

• Hiệu quả của Baamboozle trong việc nâng cao khả năng hiểu ngữ pháp cho học sinh tiểu học: Một nghiên cứu tại Trung tâm Anh ngữ Light English

  Võ Đặng Tường Vân, Trần Quang Bảo Phúc

  80-87

  05.08.2026

• Thực trạng khó khăn học tập và đời sống của trẻ vị thành niên khiếm thính trong môi trường giáo dục chuyên biệt

  Võ Thị Lệ Hường

  348-356

  10.06.2026

• Ứng dụng mô hình “Chấp nhận công nghệ” nghiên cứu ý định hành vi học trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Đồng Nai trong bối cảnh đại dịch Covid-19

  Lê Thị Hoài Lan

  36-41

  05.02.2022

• Tìm hiểu động cơ và chiến lược học tập tiếng Việt của sinh viên Đài Loan trong bối cảnh toàn cầu hóa

  Vũ Lê Toàn Khoa

  102-108

  28.02.2026

• Thực trạng “xao nhãng do công nghệ số” của học sinh tiểu học và chiến lược quản lí của giáo viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Quốc tế Á Châu Digital distractions

  Nguyễn Văn Hoài Bảo

  42-47

  01.12.2025

• Bước đầu khảo sát mô hình ẩn dụ “Tri thức là tiền tệ” Từ góc nhìn của ngôn ngữ học tri nhận

  Lê Văn Thăng, Hà Thị Hương

  202-208

  14.08.2024

• Kiểm tra, đánh giá kiến thức từ vựng của sinh viên đại học với danh sách từ vựng tiếng Anh thông dụng mới

  Bùi Thị Kim Phượng, Lê Thái Hưng, Trần Thị Thu Anh, Trần Thị Tú Anh

  24-28

  20.06.2024

• Văn hóa ứng xử trong mô hình giáo dục đại học tư thục hiện nay: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Võ Thị Mỹ , Trần Ngọc Hà

  375-382

  05.01.2024

• Phát triển năng lực sử dụng trí tuệ nhân tạo cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh: Góc nhìn từ khung AI-TPACK trong bồi dưỡng năng lực sư phạm

  Trịnh Quốc Lập, Phan Nhật Hào, Trần Quốc Vinh

  334-340

  10.06.2026

• Tổng quan các khung lí thuyết để nghiên cứu về phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng Anh

  Trần Hữu Nghị, Ngô Huỳnh Hồng Nga, Trịnh Quốc Lập

  54-58

  05.03.2025

• Đề xuất quy trình dạy học môn Toán theo định hướng giáo dục STEM với sự hỗ trợ của phần mềm Scratch: trường hợp dạy học chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” (Toán 7)

  Vũ Trọng Lưỡng, Nguyễn Thị Thảo, Phạm Thị Bích Ngọc

  198-204

  20.06.2026

• Hiệu quả của dạy học tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua trò chơi: Một nghiên cứu thực nghiệm tại phường Dĩ An, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Đỗ Thanh Tân, Bùi Văn Hồng

  274-280

  31.03.2026

• Phân tích các yếu tố văn hóa chất lượng ảnh hưởng đến việc thực hiện quyền tự chủ đại học: Nghiên cứu trường hợp trường đại học Trà Vinh

  Nguyễn Thị Ngọc Xuân, Phạm Hương Thảo

  35-41

  30.06.2022

• Nghiên cứu thí điểm sách giáo khoa điện tử dễ tiếp cận định dạng EPUB cho học sinh khuyết tật nhìn

  Nguyễn Thị Hằng, Trần Thị Văng, Nguyễn Minh Châu, Đào Thu Hương

  25-30

  28.02.2026

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thiết kế học liệu số tương tác trong dạy học phân môn Lịch sử ở tiểu học

  Đặng Thị Thùy Dung, Chu Ngọc Quỳnh

  245-251

  31.12.2025

• Vận dụng lí thuyết giáo dục Toán thực trong dạy học Toán ở tiểu học: phân tích công bố quốc tế và định hướng áp dụng tại Việt Nam

  Nguyễn Tiến Đà, Đỗ Diệp Anh

  119-125

  30.09.2025

• Phân cấp quản lí chương trình hỗ trợ tài chính cho sinh viên trong một số cơ sở giáo dục đại học tự chủ tại Việt Nam

  Nguyễn Thanh Tâm

  342-348

  25.10.2024

• Tác động của công cụ trí tuệ nhân tạo tạo sinh đến kết quả học tập và năng lực số môn Tin học của học sinh trung học phổ thông

  Huỳnh Hoàng Tuấn, Huỳnh Nguyễn Ngọc Hân, Thái Thị Ngọc Thuý

  72-78

  20.08.2026

• Thiết kế và tổ chức dạy học phân hóa trong dạy học kĩ năng đọc (môn Tiếng Việt) cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số

  Lưu Thị Dịu

  162-168

  31.03.2026

• Lo âu thi cử của sinh viên Y khoa Trường Đại học Y Dược Cần Thơ khi thi kết thúc tiền lâm sàng I: mức độ và các yếu tố liên quan

  Đặng Thanh Hồng, Phan Lý Hiếu, Nguyễn Gia Thịnh, Tô Thị Kim Quyên, Tô Thị Bích Sơn

  407-411

  31.12.2025

• Một số nét tương đồng về “motif” sự thử thách trong truyện cổ tích của người Việt Nam và người Hàn Quốc

  Phạm Thị Hiền

  89-95

  03.10.2025