Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##

Nghiên cứu đề xuất khung năng lực đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học

Triệu Thị Lương

7-12

20.11.2024
Đề xuất khung năng lực giáo viên trung học cơ sở của Việt Nam

Nguyễn Thị Hồng Thúy, Nguyễn Vũ Bích Hiền

7-12

05.01.2024
Đề xuất khung năng lực dạy học của giáo viên Vật lí trong giáo dục STEM

Vũ Thị Thúy

18-23

18.05.2024
Bàn về khung năng lực giáo viên tiếng Anh ở Việt Nam

Nguyễn Việt Hùng

36-43

21.12.2022
Đề xuất cấu trúc năng lực tự học và đánh giá năng lực tự học của học sinh phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

Đỗ Hồng Cường

52-58

20.05.2021
Phát triển năng lực số của giáo viên phổ thông tại Việt Nam

Hà Văn Dũng, Lê Thị Thu Hiền, Nghiêm Thị Thanh, Hồ Thu Quyên, Lê Minh Cường, Lý Thị Thu Hằng

1-6

20.02.2025
Xây dựng Rubric đánh giá năng lực đánh giá học sinh của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Triệu Thị Lương

19-24

05.02.2025
Sử dụng video để phát triển và đánh giá năng lực ghi chú toán học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

Lê Thị Bạch Liên, Nguyễn Quang Hòe, Nguyễn Kế Tam

19-24

18.01.2023
Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học đọc hiểu văn bản cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường đại học

Lê Thị Hồng

17-21

20.05.2021
Các yếu tố cấu thành năng lực nghề nghiệp giáo viên mầm non

Đinh Thanh Tuyến, Nguyễn Hà Linh

21-27

02.10.2023
Quản lí phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên ở trường trung học cơ sở trong bối cảnh đổi mới giáo dục: một số vấn đề lí luận

Nguyễn Ngọc Anh

102-107

04.04.2024
Đánh giá tiếp cận năng lực trong dạy học học phần “Lí luận và phương pháp dạy học toán ở tiểu học”

Phan Thị Tình

12-17

20.06.2021
Một số bình luận và khuyến nghị nhằm nâng cao năng lực giảng viên tại các trường đại học Việt Nam

Đặng Ứng Vận

6-11

20.09.2024
Năng lực động viên học sinh của giáo viên tiểu học vùng Đông Nam Bộ

Nguyễn Thị Tuấn Anh

53-58

20.01.2025
Thực trạng và đề xuất biện pháp rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm tại Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội

Lã Phương Thúy, Nguyễn Đức Nguyên, Trần Đình Minh

47-50

07.02.2023
Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động dạy học STEM ở trường trung học cơ sở: nghiên cứu tại thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang

Nguyễn Phước Tín, Nguyễn Phương Thảo

48-53

05.05.2025
Nghiên cứu về liên ngành, xuyên ngành trong giáo dục đại học: Một đánh giá tổng quan từ cơ sở dữ liệu Google Scholar bằng công cụ Research Rabbit

Hoàng Phước Lộc, Hoàng Nam Hải, Nguyễn Tiên Hoàng, Nguyễn Thị Hằng Nga, Võ Thị Bích Thủy

1-7

20.12.2024
Cấu trúc năng lực thích ứng nghề nghiệp của giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Lê Thị Bích Ngọc

13-17

20.07.2024
Tổ chức dạy học với sự hỗ trợ của mạng xã hội nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh: trường hợp dạy học bài “Cơ năng” (Vật lí 10)

Nguyễn Thị Lan Ngọc, Nguyễn Văn Kiệt

34-39

20.01.2022
Rèn luyện kĩ năng tổ chức các hoạt động học trải nghiệm trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học bằng hình thức học tập trải nghiệm

Nguyễn Thủy Chung

14-17

08.12.2022
Đề xuất tiêu chí đánh giá năng lực dạy học tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững của sinh viên ngành Sư phạm Sinh học

Hà Văn Dũng

411-415

31.03.2025
Xây dựng thí nghiệm sử dụng phần mềm SPARKvue trong dạy học phần “Động học” và “Động lượng” (Vật lí 10) nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ vật lí của học sinh

Phùng Việt Hải, Lê Trung Tân

106-111

30.12.2024
Thực trạng tổ chức dạy học môn tiếng Anh ở trường trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực học sinh: nghiên cứu trường hợp tại Thành phố Hà Nội

Phạm Thị Vân, Vương Hồng Hạnh

48-52

22.12.2022
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập ở thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực

Hà Xuân Lộc

303-310

12.01.2024
Sử dụng phương pháp Delphi trong xây dựng khung đánh giá năng lực phát triển ngôn ngữ cho trẻ của giáo viên mầm non

Vũ Thị Thuý, Đinh Thị Kim Thoa

13-17

20.03.2021

1 - 25 của 27 mục 1 2 > >>