Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Một số biện pháp phát huy vai trò của nghiên cứu khoa học trong đào tạo giáo viên

  Trương Thị Bích

  18-22

  20.05.2022

• Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Trà Vinh

  Phan Thị Phương Nam, Dương Ngọc Vân Khanh, Nguyễn Khắc Quốc, Nguyễn Minh Hòa, Nguyễn Thái Sơn, Trầm Hoàng Nam

  43-47

  05.04.2021

• Tác động của các quá trình học tập chuyển hóa tới thay đổi của sinh viên sau thời gian thực tập sư phạm

  Nguyễn Thúy Nga, Nguyễn Ngân Hà

  41-46

  05.10.2024

• Biên soạn tài liệu tập huấn cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học thiết kế bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông

  An Biên Thùy

  89-94

  20.05.2024

• Ứng dụng Podcast trong phát triển học liệu số đối với mô hình dạy học kết hợp cho sinh viên Sư phạm Ngữ văn

  Vũ Minh Hiền, Nguyễn Thị Tuyết Anh, Lê Hải Anh

  29-34

  10.03.2024

• Đánh giá của sinh viên về kết quả ứng dụng phương pháp học trải nghiệm tại Trường Du lịch - Đại học Huế

  Nguyễn Đoàn Hạnh Dung, Lê Thanh Dương

  52-58

  02.10.2023

• Đề xuất quy trình rèn luyện năng lực thiết kế hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho sinh viên đại học Sư phạm Mầm non

  Nguyễn Thị Ngọc Tâm

  31-36

  08.03.2023

• Áp dụng mô hình thực hành sư phạm thường xuyên trong đào tạo tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Ngọc Dung, Trần Thị Hà Giang

  60-64

  20.09.2021

• Ứng dụng công nghệ số trong giáo dục đại học của Canada: Kinh nghiệm và khuyến nghị

  Phạm Ngọc Dương, Nguyễn Đức Ca, Hoàng Thị Minh Anh, Nguyễn Lệ Hằng, Nguyễn Hoàng Giang

  59-64

  20.01.2025

• Một số giải pháp nâng cao bản lĩnh chính trị cho sinh viên dân tộc thiểu số trong đấu tranh, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam

  Phan Thị Hồng Nhung

  364-368

  28.06.2024

• Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm Toán thông qua học phần “Thực hành dạy học”

  Trần Cường, Bùi Duy Hưng, Bùi Thị Hồng Phương

  19-24

  20.12.2023

• Một số nguyên tắc sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học học phần Triết học Mác - Lênin

  Nguyễn Thị Giang, Bùi Lan Hương

  193-198

  20.07.2023

• Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo ngành Ngôn ngữ Trung Quốc tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

  Đinh Bích Thảo, Phạm Đức Long, Nguyễn Thị Hà Thủy, Phạm Thị Trang, Nguyễn Thị Hiền

  60-64

  05.08.2022

• Thực trạng phát triển năng lực dạy học kiến thức tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở một số trường đại học sư phạm

  Nguyễn Thị Thúy Nga

  309-315

  25.10.2024

• Thiết kế và sử dụng bộ thí nghiệm khảo sát chuyển động rơi tự do trong dạy học nội dung “Chuyển động biến đổi” (Vật lí 10)

  Trần Tấn Lộc, Nguyễn Trọng Trí, Cao Thị Sông Hương

  131-136

  25.06.2024

• Khó khăn trong quá trình học nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ: nguyên nhân và biện pháp khắc phục

  Nguyễn Duy Khang, Phan Thị Tuyết Vân

  277-281

  04.04.2024

• Sự thay đổi và các giải pháp phát triển môi trường giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ đại học

  Phạm Hồng Quang, Nguyễn Danh Nam

  60-65

  05.01.2024

• Thực trạng sự hài lòng trong công việc của đội ngũ giảng viên Đại Học Huế

  Phạm Thế Kiên

  58-64

  05.05.2024

• Hiệu quả của các ứng dụng di động trong việc học tiếng Nhật: đánh giá của sinh viên các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội

  Lê Vũ Hà, Lê Đức Anh, Nguyễn Thị Trang Linh

  40-45

  20.09.2023

• Đánh giá tiếp cận năng lực trong dạy học học phần “Lí luận và phương pháp dạy học toán ở tiểu học”

  Phan Thị Tình

  12-17

  20.06.2021

• Vận dụng mô hình CACAO trong giảng dạy STEM tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Nguyễn Lan Phương

  364-370

  25.06.2024

• Nguồn lực phát triển văn hoá học đường theo khung phân tích PEST tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Trần Ngọc Hà

  354-360

  05.01.2024

• Nghiên cứu quá trình phát triển lí luận chương trình và quản lí chương trình giáo dục phổ thông ở Việt Nam

  Nguyễn Quốc Trị, Thái Thị Cẩm Trang, Nguyễn Diệu Linh

  41-46

  17.06.2023

• Phát triển “phương thức học sâu” cho sinh viên thông qua dạy học theo dự án tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  Đỗ Thị Mỹ Trang, Đỗ Mạnh Cường, Đoàn Thị Huệ Dung

  13-17

  20.05.2022

• Đề xuất mô hình trải nghiệm hướng nghiệp lĩnh vực công nghệ kĩ thuật cho học sinh phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thị Thanh Vân, Thiều Thị Tài, Triệu Văn Hải, Nguyễn Thị Hường

  6-11

  05.04.2021