Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Sử dụng rubric trong giảng dạy và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên: Nghiên cứu thực trạng tại Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai

  Hoàng Thị Quỳnh Anh, Nguyễn Ngọc Thị Kim Loan

  54-58

  05.04.2021

• Đánh giá kết quả học tập của học viên ở nhà trường quân đội đáp ứng chuẩn đầu ra: Thực trạng và biện pháp

  Phan Văn Tỵ, Bùi Hồng Thái, Nguyễn Viết Tiến

  371-374

  31.12.2024

• Thực trạng đánh giá năng lực và phẩm chất học sinh trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Dương Thị Thanh Hương, Phạm Quang Minh, Vũ Trường An, Bùi Thị Nga

  264-270

  31.12.2024

• Xây dựng rubric đánh giá năng lực khoa học cho học sinh trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 2

  Nguyễn Minh Giang, Diệp Kiều My

  23-28

  04.07.2023

• Nghiên cứu mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và sự tự tin đưa ra quyết định nghề nghiệp của sinh viên Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Nguyễn Lê Tường Phượng, Nguyễn Ban Mai, Tạ Hữu Hiển

  279-284

  14.08.2024

• Thiết kế công cụ đo lường năng lực hợp tác dựa theo thuyết ba tầng trí tuệ của Sternberg

  Trần Thị Hương Giang, Trần Thị Phương Linh, Phạm Quang Minh

  7-12

  24.06.2022

• Các bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam: Một nghiên cứu so sánh

  Phạm Hương Thảo, Phùng Thừa Thảo, Nguyễn Bá Tiến, Trần Thị Thu Hương

  7-12

  20.07.2025

• Xây dựng phần mềm quản lí công tác khảo sát, đánh giá chất lượng học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa

  Lê Văn Sơn, Dương Đình Sĩ

  289-293

  30.11.2024

• Cấu trúc năng lực tự chủ và kinh nghiệm đánh giá năng lực tự chủ của Australia

  Nguyễn Thị Hương

  60-64

  05.06.2022

• Đánh giá và đề xuất biện pháp nâng cao năng lực thích ứng với công tác giảng dạy của giáo viên tiểu học tại Việt Nam trong bối cảnh đại dịch Covid-19

  Nguyễn Thành Công, Âu Quang Hiếu, Nguyễn Đức Minh

  26-31

  17.01.2023

• Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh thông qua dạy học phần “Halogen” (Hóa học 10)

  Vũ Thị Thu Hoài, Nguyễn Thị Dung

  24-29

  05.10.2021

• Đề xuất xây dựng khung đánh giá năng lực mĩ thuật cho sinh viên ngành Sư phạm Mĩ thuật trong các học phần Hình họa ở trường đại học

  Phạm Đình Bình, Nguyễn Thị Hồng Thắm

  24-29

  20.02.2025

• Một số bình luận và khuyến nghị nhằm nâng cao năng lực giảng viên tại các trường đại học Việt Nam

  Đặng Ứng Vận

  6-11

  20.09.2024

• Đánh giá năng lực số của sinh viên tốt nghiệp ngành Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Thủ Dầu Một

  Võ Thị Thanh Nhàn, Hồ Ngọc Trung Kiên, Cù Thị Ánh Tuyết

  356-361

  30.11.2024

• Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Diễm Hằng, Lê Danh Bình

  21-27

  05.03.2021

• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học của giáo viên trung học phổ thông

  Đỗ Đức Quế, Trần Thị Thúy Hà, Nguyễn Thị Hằng Nga, Trần Thị Thanh Huyền

  1-6

  05.12.2024

• Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm thích ứng nhằm đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 12

  Nguyễn Thái Hà, Vũ Trọng Lưỡng, Lê Thái Hưng, Phạm Văn Hoằng

  33-40

  20.08.2021

• Xây dựng câu hỏi đánh giá năng lực hóa học của học sinh trong dạy học chủ đề “Tốc độ phản ứng hóa học” (Hóa học 10) theo định hướng của đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2025

  Nguyễn Thị Diễm Hằng, Nguyễn Thị Phương Thảo, Phạm Kim Vàng

  24-29

  20.08.2024

• Khung năng lực đánh giá học sinh của giáo viên: kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho Việt Nam

  Trần Thị Hương Giang, Dương Thị Thu Hương

  59-64

  20.11.2023

• Đặc trưng của kiến thức môn Lịch sử với vấn đề đánh giá năng lực học sinh trong môi trường dạy học kết hợp (thông qua phân môn Lịch sử 6)

  Nguyễn Phùng Tám, Trần Thị Minh Hằng

  13-18

  05.12.2021

• Đánh giá kết quả học tập trong xu thế chuyển đổi số giáo dục đại học: Một nghiên cứu tổng quan

  Hoàng Anh, Trịnh Thị Phương

  1-6

  05.08.2025

• Nghiên cứu một số đặc điểm của học sinh phổ thông ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Ngô Thị Phương Dung, Nguyễn Ngọc Phương, Nguyễn Văn Tứ

  314-320

  30.11.2024

• Các nhân tố tác động đến “Liêm chính học thuật” của sinh viên đại học trong bối cảnh phát triển trí tuệ nhân tạo

  Hoàng Thị Thu Hà, Đặng Khánh Linh, Nguyễn Thu Hà, Nguyễn Ngọc Lan, Tô Thảo Hương, Phạm Xuân Thiện

  47-52

  18.05.2024

• Quản trị thực hiện tăng trưởng xanh ở cơ sở giáo dục phổ thông tại Việt Nam: thực trạng và định hướng

  Lê Vũ Hà

  42-47

  05.05.2025

• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá sự phát triển chuyên môn của giáo viên phổ thông

  Nguyễn Hoàng Đoan Huy, Hà Thị Lan Hương

  13-18

  20.11.2024