Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tích hợp nội dung văn hóa và phát triển kĩ năng ngôn ngữ trong dạy học tiếng Anh theo tiếp cận CLIL: Trường hợp sách giáo khoa “Global Success” lớp 10

  Trần Châu Thành, Võ Văn Chương

  172-178

  24.10.2025

• Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng đội ngũ giảng viên giảng dạy nội dung Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam ở các trường công an nhân dân trong bối cảnh chuyển đổi số

  Tạ Thị Nhung

  313-317

  25.06.2024

• Đề xuất quy trình dạy học chủ đề “Thơ lục bát” (Ngữ văn lớp 6) theo hướng tích hợp nội dung “Giáo dục địa phương thành phố Hà Nội”

  Lê Thị Hiền

  86-92

  30.09.2025

• Nhận thức về nội dung giáo dục định hướng giá trị gia đình của sinh viên: Nghiên cứu tại một số trường đại học sư phạm

  Đàm Thị Vân Anh

  302-307

  31.03.2025

• Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học bài “Vi khuẩn” (môn Khoa học lớp 5) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh tiểu học

  Trần Thị Phương Dung, Đỗ Thị Ánh Nguyệt, Trịnh Thụy Xuân Thảo, Nguyễn Thị Tuyết Lan, Nguyễn Hoàng Thùy Linh, Nguyễn Thụy An Vy, Trương Vinh, Lưu Tăng Phúc Khang

  52-58

  12.01.2024

• Trao quyền tự chủ học thuật cho giáo viên trong việc tích hợp giáo dục địa phương vào dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 5: Nghiên cứu tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội

  Trần Thị Hà Giang, Trần Thị Hồng Nhung, Bùi Thị Nhiệm

  142-147

  30.09.2025

• Mối tương quan trong nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại Trường Đại học Cần Thơ

  Nguyễn Thị Bích Phượng, Trần Lương, Đặng Thị Kim Liên

  59-64

  20.07.2022

• Nội dung cơ bản trong lãnh đạo của cán bộ quản lí cấp cơ sở ở trường đại học

  Mỵ Giang Sơn

  28-34

  20.11.2023

• Lồng ghép giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ mẫu giáo trong chủ đề “Nước và các hiện tượng tự nhiên”

  Tạ Thị Kim Nhung, Lê Thị Nhung, Trần Viết Nhi, Trương Thị Thanh Hoài

  20-24

  22.12.2022

• Tích hợp nội dung giáo dục địa phương trong hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Thị Kim Lan, Trần Huỳnh Dũng Nhân

  48-53

  05.10.2021

• Đánh giá kiến thức của giáo viên toán tương lai để dạy học chủ đề “Hàm số liên tục”

  Nguyễn Thị Duyến

  16-23

  20.07.2021

• Khai thác một số bài toán xác suất cho học sinh khá, giỏi ở tiểu học

  Nguyễn Thị Thúy Vân

  22-26

  03.05.2024

• Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hà Nội

  Âu Thanh Ngọc , Hoàng Thanh Thuý

  248-254

  14.08.2024

• Phát triển năng lực suy luận thống kê cho học sinh trung học phổ thông qua các bài toán có nội dung thực tiễn

  Phạm Thế Quân, Trần Trung

  1-6

  17.03.2023

• Yêu cầu trong thiết kế bài giảng môn Giáo dục học quân sự ở Học viện Chính trị theo hướng dạy học tích cực

  Lã Hồng Phương, Nguyễn Xuân Khánh

  210-214

  10.04.2023

• Thực trạng quản lí hoạt động dạy học nội dung giáo dục địa phương ở các trường trung học cơ sở thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai

  Trần Văn Hiếu, Võ Thị Thảo

  234-239

  31.12.2024

• Tổ chức dạy học nội dung “Chất và sự biến đổi của chất” (Khoa học tự nhiên 6) theo mô hình dạy học 5E nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh

  Vũ Phương Liên

  17-23

  20.06.2024

• Quản lí hoạt động giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh các trường trung học phổ thông ở Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

  Phạm Đăng Sơn, Phan Ngọc Thạch

  375-380

  27.10.2025

• Xây dựng ngữ liệu dạy học từ ngữ (Tiếng Việt 2) theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trên phần mềm Quizlet

  Ngô Tuyết Phượng, Trương Huỳnh Ngọc Trâm, Nguyễn Cẩm Tâm

  26-30

  16.05.2024

• Nhận thức của cha mẹ về chương trình can thiệp tại nhà cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ từ 1,5 tuổi đến 6 tuổi ở tỉnh Trà Vinh: thực trạng và khuyến nghị

  Đậu Minh Long, Nguyễn Thị Thục Uyên

  23-28

  05.04.2025

• Dạy học tích hợp Toán - Khoa học tự nhiên đối với chủ đề “Tỉ số lượng giác của góc nhọn” (Toán 9)

  Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Ái Quốc, Phạm Huyền Trang, Đỗ Lê Trúc Anh

  79-84

  31.12.2024

• Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng lí luận chính trị ở Học viện Chính trị khu vực I

  Trần Thị Vân

  197-202

  30.11.2024

• Hành vi sử dụng TikTok của học sinh thế hệ Gen Z tại thành phố Hà Nội

  Phạm Lâm Dũng, Nguyễn Như Bình, Trần Diệu Hoa, Phạm Mạnh Hà

  271-275

  24.10.2025

• Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Xác suất có điều kiện” (Toán 12)

  Cao Thị Hà, Tạ Công Sơn, Phạm Đình Tùng

  53-58

  20.12.2024

• Khảo sát ý kiến của giáo viên về xây dựng khung tiêu chí đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

  Phạm Thị Ngọc Trân, Nguyễn Thị Thu Huyền, Lưu Tăng Phúc Khang, Trần Thị Phương Dung

  226-230

  28.06.2024