Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng vận dụng phương pháp phân tích hành vi ứng dụng (ABA) trong can thiệp cho trẻ tự kỉ tại các trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập

  Nguyễn Nam Phương, Âu Thị Ngọc Thủy, Lê Thị Xuân Thu

  42-47

  20.02.2025

• Phát triển năng lực số cho giảng viên đại học trong bối cảnh hội nhập: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Nguyễn Lan Phương, Lê Thị Thu Hiền

  7-12

  05.05.2024

• Phát triển chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí trường trung học cơ sở Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận năng lực

  Trần Thế Lưu, Lê Thị Bình

  25-29

  13.07.2022

• Năng lực thích ứng của đội ngũ cán bộ quản lí cấp cơ sở tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đáp ứng yêu cầu thực hiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm

  Nguyễn Thị Quỳnh, Đỗ Thị Thu Hằng

  47-52

  20.02.2026

• Kĩ năng giao tiếp chức năng của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non: Nghiên cứu trường hợp tại một số trường mầm non thuộc tỉnh Thanh Hóa

  Lê Thị Hằng, Vũ Thị Anh, Nguyễn Nữ Tâm An

  306-311

  27.10.2025

• Thực trạng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở các trường tiểu học: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Bình Dương

  Dư Thống Nhất, Nguyễn Thị Ngọc Cẩm

  310-316

  29.04.2025

• Hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh: Nghiên cứu tại một số trường trung học cơ sở huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai

  Đinh Hải Đăng, Nguyễn Thị Ngọc Bé

  258-263

  30.12.2024

• Thực trạng thiết kế và sử dụng dự án học tập trong dạy học chủ đề “Hình học và đo lường” (Toán 4) ở một số trường tiểu học tỉnh Lâm Đồng

  Phạm Thị Thu Quyên, Trần Dương Quốc Hòa

  244-249

  25.10.2024

• Thực trạng quản lí giáo dục kĩ năng ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng tránh thiên tai cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc

  Đỗ Thị Nguyên Tiêu, Ngô Quang Sơn, Hoàng Thanh Thúy

  249-255

  25.06.2024