Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học của giáo viên trung học phổ thông

  Đỗ Đức Quế, Trần Thị Thúy Hà, Nguyễn Thị Hằng Nga, Trần Thị Thanh Huyền

  1-6

  05.12.2024

• Đề xuất khung lí thuyết xây dựng bộ công cụ khảo sát thực trạng tổ chức dạy học môn Khoa học tự nhiên cấp trung học cơ sở tại Việt Nam

  Đỗ Thị Quỳnh Mai, Vũ Trường An, Phạm Thị Bích Đào

  71-79

  05.08.2026

• Rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Thủ Dầu Một: Thực trạng và khuyến nghị

  Nguyễn Thị Ngọc Tâm, Dương Thị Kim Oanh

  338-343

  31.03.2025

• Một số biện pháp quản lí tổ chức dạy học môn Khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở thành phố Phủ Lý, tỉnh Hà Nam theo hướng trải nghiệm

  Nguyễn Thị Hạnh

  163-168

  05.01.2024

• Thiết kế và tổ chức chuỗi hoạt động dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong dạy học “Cảm ứng ở thực vật” (Chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học 2018)

  Nguyễn Thị Hằng Nga, Trần Thị Thanh Huyền, Phạm Thị Hương

  17-23

  20.10.2021

• Quản lí hoạt động trải nghiệm tại các trường trung học cơ sở Thành phố Dĩ An, tỉnh Bình Dương

  Nguyễn Thanh Ngọc Diễm, Bùi Văn Hồng

  229-234

  05.08.2024

• Lãnh đạo, quản lí tổ chức trong mối quan hệ với động lực và hiệu suất làm việc của nhân viên

  Nguyễn Thị Ngọc Liên

  47-52

  18.07.2023

• Tổ chức dạy học văn học thiếu nhi cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường đại học trà vinh theo định hướng phát triển năng lực

  Trần Văn Tuân

  36-41

  18.01.2023

• Thực trạng kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

  Nguyễn Phan Lâm Quyên, Phạm Minh Mục

  429-435

  14.01.2026

• Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số cho giáo viên, cán bộ, công chức công tác tại vùng dân tộc thiểu số

  Đào Thị Hồng Minh, Cao Việt Hà

  361-367

  20.07.2023

• Giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

  Văn Thị Minh Tư

  1-6

  05.06.2022

• Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Giáo dục đặc biệt thông qua gắn lý thuyết và thực hành tại cơ sở giáo dục chuyên biệt

  Trần Khánh Huyền, Nguyễn Thị Quỳnh Hoa

  69-74

  30.09.2025

• Sử dụng phương pháp dự án của William Heard Kilpatrick để tổ chức hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

  Đoàn Thị Mỹ Linh

  44-49

  21.12.2022

• Hành vi tự chăm sóc sức khỏe tâm thần của công nhân: Tổng quan nghiên cứu và định hướng tiếp cận trong bối cảnh Việt Nam

  Võ Minh Thành, Đinh Phương Duy, Võ Thị Tường Vy

  403-409

  30.06.2026

• Tác động của yếu tố quản lí đến kết quả hoạt động trải nghiệm của trẻ mẫu giáo: Nghiên cứu trường hợp tại các trường mầm non tư thục Thành phố Hồ Chí Minh

  Dư Thống Nhất, Nguyễn Thị Mạnh Tiến

  41-46

  05.02.2025

• Xây dựng mô hình cấu trúc năng lực viết văn của học sinh lớp 5 theo tiếp cận năng lực

  Nguyễn Thị Hằng, Lê Phương Nga

  56-62

  20.07.2026

• Tổ chức trò chơi học tập trong dạy học chủ đề “Các quy tắc tính xác suất” (Toán 11) trên nền tảng Wayground

  Trang Văn Dể, Bùi Phương Uyên, Dương Hữu Tòng, Lê Minh Đề

  65-70

  05.04.2026

• Tổ chức dạy học chủ đề STEM “Bếp năng lượng mặt trời” (Khoa học tự nhiên 9) nhằm bồi dưỡng năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh

  Trần Thị Kim Tân, Lê Thanh Huy

  49-54

  05.01.2024

• Nghiên cứu về sự sẵn sàng thay đổi của các tổ chức và tổ chức giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số

  Chế Dạ Thảo, Nguyễn Xuân An, Vũ Thị Phương Thảo

  52-58

  05.05.2022

• Nhu cầu tổ chức và phát triển hoạt động câu lạc bộ bóng chuyền sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh, Phân hiệu Vĩnh Long

  Nguyễn Đại Sơn, Nguyễn Quang Sơn, Nguyễn Quyết Thắng

  403-408

  28.02.2026

• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường tiểu học công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh đổi mới giáo dục

  Lê Tấn Lộc, Bùi Đức Tú

  234-239

  31.05.2025

• Kiểm định theo tiêu chuẩn quốc tế tại Việt Nam: Giới thiệu bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo của ACBSP

  Phạm Thị Thanh Hương

  40-45

  30.11.2024

• Vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật của Stone-Macdonald trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Bùi Thị Giáng Hương, Võ Thị Ngọc Lan

  25-30

  07.02.2023

• Thiết kế và triển khai học phần “Công nghệ dạy học và chuyển đổi số trong giáo dục tiểu học” theo CLIL trong đào tạo sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Phạm Thị Quỳnh Anh, Ngô Thị Kim Hoàn

  92-98

  31.05.2026

• Quy trình hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục mầm non thiết kế hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm

  Lưu Thị Thanh Hường, Nguyễn Hữu Tuyến, Phạm Quang Tiệp

  21-26

  31.12.2025