Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho giáo viên ở các trường mầm non vùng dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên

  Trương Thị Thùy Anh

  281-286

  29.04.2025

• Dạy học khám phá trong môn Khoa học tự nhiên để phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở

  Sái Công Hồng, Lê Hải Mỹ Ngân, Nguyễn Thị Thanh Tâm, Nguyễn Hoàng Gia Khánh, Đào Thị Hoàng Hoa

  48-53

  20.08.2025

• Thiết kế bài học STEM nhằm phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

  Phạm Đình Văn, Nguyễn Thị Đào Kim

  109-114

  28.02.2025

• Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên khoa Khoa học cơ bản, Trường Đại học Trà Vinh

  Nguyễn Văn Sáu

  47-51

  19.07.2022

• Phát triển năng lực giảng dạy của giảng viên tiếng Anh theo hướng tiếp cận PDCA: Kinh nghiệm của một số quốc gia châu Á và bài học đối với Việt Nam

  Nguyễn Thị Thuý Hằng

  51-56

  21.06.2025

• Năng lực động viên học sinh của giáo viên tiểu học vùng Đông Nam Bộ

  Nguyễn Thị Tuấn Anh

  53-58

  20.01.2025

• Thực trạng phát triển năng lực xây dựng môi trường học tập kiến tạo của sinh viên sư phạm ở một số trường đại học

  Tạ Chí Thành, Trương Thị Hoa

  313-318

  21.06.2025

• Tổ chức dạy học khám phá theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh trong chủ đề “Nấm, vi khuẩn” (Khoa học 4, 5)

  Nguyễn Thị Yến Nhi, Trương Thị Thanh Mai

  115-120

  31.12.2024

• Vận dụng phương pháp ACODESA trong dạy học nội dung “Biểu đồ hình quạt tròn” (Toán 7): nghiên cứu trường hợp tại Trường Trung học cơ sở Trần Huy Liệu, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Bảo Khuyên, Lê Thái Bảo Thiên Trung

  145-150

  05.01.2024

• Dạy học nội dung “Hoán vị” (Toán 10) thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

  Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Ngọc Lan Vy

  30-35

  05.11.2024

• Tổ chức phát triển khung năng lực giảng viên đáp ứng định hướng phát triển trường đại học cho giai đoạn cụ thể dựa vào chu trình “EErAArPPrDCCrDr”

  Lê Bình Mỹ, Ngô Hải Chi

  189-194

  28.06.2024

• Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong nghiên cứu khoa học cho sinh viên sư phạm Lịch sử: thực trạng và giải pháp

  Đặng Thị Thùy Dung, Nguyễn Thị Thế Bình

  338-343

  05.01.2024

• Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A. Kolb vào tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo lớn khám phá khoa học

  Nguyễn Thị Bảy, Nguyễn Thị Linh

  1-5

  16.05.2024

• Thiết kế bài tập tiếp cận PISA nhằm phát triển năng lực hoá học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề “Phân bón hoá học” (Hoá học 11)

  Nguyễn Thị Diễm Hằng, Lê Danh Bình

  8-14

  20.08.2023

• Xây dựng thang đo đánh giá năng lực phát triển bền vững dành cho trẻ từ 5-6 tuổi tại Việt Nam

  Kiều Thị Kính, Nguyễn Thị Quỳnh Như, Hồ Thị Thanh Tú, Nguyễn Thị Hỷ Chí, Hồ Phạm Tâm Như, Trần Thị Huỳnh Trâm

  51-55

  31.05.2025

• Quản lí hoạt động đào tạo năng lực sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học: Nghiên cứu tại một số trường đại học đa ngành trực thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh

  Trương Thị Thảo, Nguyễn Thị Minh Nguyệt

  352-358

  21.06.2025

• Thiết kế công cụ đánh giá năng lực thực hành thí nghiệm hóa học trong dạy học vi mô cho sinh viên Sư phạm Hóa học theo tiếp cận CDIO

  Cao Cự Giác, Lê Thị Thu Hiệp, Lý Huy Hoàng

  15-21

  20.08.2023

• Dạy học Toán thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh ở trường trung học phổ thông

  Nguyễn Ái Quốc

  6-11

  21.12.2022

• Phát triển năng lực dạy học STEM cho giáo viên: Một nghiên cứu tổng quan tài liệu

  Lê Thị Xinh, Đặng Ngọc Trung, Bùi Văn Hồng

  98-104

  30.11.2024

• Thực trạng nghiên cứu khoa học giáo dục giai đoạn 2020-2024 và đề xuất xu hướng giai đoạn 2025-2030 - Góc nhìn từ các nhà nghiên cứu

  Trần Huy Hoàng

  216-221

  31.05.2025

• Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nghiên cứu khoa học của đội ngũ nhà giáo: nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Lạng Sơn

  Lê Thị Minh Thi, Lưu Bá Mạc

  40-47

  20.05.2022

• Dạy học nội dung “Tính chất chia hết của một tổng” (Toán 6) theo bối cảnh REACT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Nguyễn Duy Quang, Phạm Sỹ Nam

  68-72

  31.12.2024

• Tổ chức giáo dục STEAM theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh: vận dụng trong chủ đề “Lực” (Khoa học tự nhiên 6)

  Lê Thị Thu Hằng

  127-132

  31.12.2024

• Khảo sát nhận thức của giáo viên tiểu học về năng lực dạy học thực hành thí nghiệm môn Khoa học tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Phương Dung, Trịnh Thụy Xuân Thảo, Lưu Tăng Phúc Khang

  209-214

  20.05.2024

• Thực trạng và biện pháp phát triển năng lực số của giảng viên trong giảng dạy môn Toán khối ngành Kinh tế ở Trường Đại học Hải Dương

  Hoàng Thế Anh, Nguyễn Thị Thu Hà

  293-298

  25.06.2024