Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Sử dụng một số kiểm định trong phân tích dữ liệu nghiên cứu khoa học giáo dục

  Nguyễn Chí Bảo, Trần Trung

  7-11

  20.05.2025

• Rèn luyện kĩ năng viết luận tiếng Anh học thuật thông qua ứng dụng công cụ trí tuệ nhân tạo: Nghiên cứu hành động tại một trường đại học ở Việt Nam

  Nguyễn Trang Nhung, Nguyễn Thị Hồng Nhật

  42-46

  03.02.2026

• Câu hỏi dựa trên học liệu trực quan trong đề thi AP môn Lịch sử (Mỹ) và gợi ý vận dụng tại Việt Nam

  Nguyễn Phùng Tám, Nguyễn Ngọc Ánh, Đỗ Thị Kim Chi, Trần Bảo Ngân

  139-144

  24.10.2025

• Một giải pháp hỗ trợ phân tích, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan trên hệ thống Moodle theo mô hình IRT

  Lê Thị Bích Hằng, Nguyễn Đình Hưng, Phạm Thị Kim Ngoan, Bùi Thị Hồng Minh

  17-23

  21.12.2022

• Các bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam: Một nghiên cứu so sánh

  Phạm Hương Thảo, Phùng Thừa Thảo, Nguyễn Bá Tiến, Trần Thị Thu Hương

  7-12

  20.07.2025

• Xây dựng học liệu điện tử về thí nghiệm hóa học ở trường trung học phổ thông

  Nguyễn Mậu Đức, Lưu Thị Lương Yến, Nguyễn Khánh Linh, Nguyễn Huyền My, Phan Thị Ngân

  84-89

  28.09.2023

• Mô phỏng kì thi đánh giá năng lực tiếng Pháp của Bộ Giáo dục Pháp (DELF-DALF) trên Moodle

  Nguyễn Hoàng Thái

  54-58

  18.01.2023

• Nhận thức và hành vi của sinh viên về phát triển bền vững: nghiên cứu trường hợp các trường đại học tại Đồng bằng sông Cửu Long

  Nguyễn Ngọc Thọ, Nguyễn Hồng Nga, Lâm Thị Trúc Linh

  460-465

  27.10.2025

• Tổng quan các nghiên cứu về khó khăn và thách thức đối với kiểm tra trực tuyến trong đại dịch Covid-19

  Nguyễn Sỹ Nam, Nguyễn Xuân An

  47-52

  20.07.2022

• Xây dựng đề kiểm tra đánh giá thường xuyên trong dạy học chủ đề “Vật lí nhiệt” (Vật lí 12)

  Tạ Thị Kim Tuyến, Lê Minh Thanh Châu, Trần Ngọc Dũng, Cao Thị Thanh Trà

  129-134

  21.06.2025

• Năng lực giao tiếp và hợp tác của sinh viên trong môi trường số: Nghiên cứu tại một số trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Đặng Thị Kim Ánh, Nguyễn Đình Hòa, Trịnh Phương Thảo

  115-121

  20.05.2026

• Đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá sinh viên bằng một số công cụ dạy học hiện đại

  Nguyễn Thị Trà My

  14-20

  05.07.2022

• Sử dụng công nghệ kĩ thuật số trong triển khai lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực dạy học môn Lịch sử và Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học: Một nghiên cứu tại Trường Đại học Thủ Dầu Một

  Võ Thị Ngọc Trâm

  344-349

  30.11.2024

• Quy trình dạy học chủ đề “Ứng dụng hình học của tích phân tính diện tích hình phẳng” (Toán 12) với sự hỗ trợ của Manim và Brisk Teaching

  Phạm Sỹ Nam, Ung Nguyễn Thanh Nguyên

  70-75

  05.05.2026

• Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm thích ứng nhằm đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 12

  Nguyễn Thái Hà, Vũ Trọng Lưỡng, Lê Thái Hưng, Phạm Văn Hoằng

  33-40

  20.08.2021

• Xây dựng thang đo đánh giá năng lực phát triển bền vững dành cho trẻ từ 5-6 tuổi tại Việt Nam

  Kiều Thị Kính, Nguyễn Thị Quỳnh Như, Hồ Thị Thanh Tú, Nguyễn Thị Hỷ Chí, Hồ Phạm Tâm Như, Trần Thị Huỳnh Trâm

  51-55

  31.05.2025

• Sử dụng bài kiểm tra chẩn đoán ba bậc để xác định các ngộ nhận của học sinh trong dạy học phần “Di truyền học” cấp trung học phổ thông

  Phạm Thị Phương Anh, Phan Đức Duy, Nguyễn Thị Diệu Phương

  24-29

  06.04.2023

• Nghiên cứu hiệu quả của biện pháp phát triển năng lực dạy học chứng minh cho sinh viên sư phạm Toán ở Trường Sư phạm – Đại học Cần Thơ

  Dương Hữu Tòng, Đào Thái Nguyên

  47-52

  16.12.2025

• Thiết kế đề kiểm tra, đánh giá định kì môn Toán lớp 8 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thị Hồng, Nguyễn Thành Luân, Nguyễn Nhật Phương, Nguyễn Linh Trang

  49-54

  28.06.2024

• Thực trạng sử dụng tư liệu trong dạy học các chủ đề Lịch sử ở trường trung học phổ thông: đánh giá từ giáo viên, học sinh và một số đề xuất

  Nguyễn Thị Bích, Nguyễn Thị Quyên

  110-116

  20.04.2026

• Tổ chức dạy học chủ đề “Hiệu ứng nhà kính” (Khoa học tự nhiên 8) theo tiến trình nghiên cứu khoa học

  Trần Thị Ngọc Ánh, Lê Thanh Trúc Thy

  133-139

  29.04.2025

• Rèn luyện kĩ năng thiết kế câu hỏi kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học học phần “Phương pháp dạy học toán ở tiểu học”

  Nguyễn Thị Thu Thủy

  16-20

  02.06.2023

• Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tư vấn tâm lí học đường ở trường phổ thông tại tỉnh Nghệ An

  Trần Hằng Ly, Lê Thục Anh, Nguyễn Thị Quỳnh Anh, Nguyễn Trung Kiền, Đặng Văn Hải, Bùi Thanh Thuỳ

  47-52

  20.04.2026

• Ứng dụng một số mô hình hồi quy trong phân tích dữ liệu giáo dục: Phân tích trường hợp và khuyến nghị phương pháp

  Nguyễn Chí Bảo, Trần Trung

  7-12

  29.04.2025

• Hành động khám phá nghề nghiệp của nữ sinh trung học phổ thông: nghiên cứu dựa trên thang đo CES-R tại Việt Nam

  Ngô Thanh Thủy

  39-45

  17.01.2023