Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Giảng dạy theo nguyên tắc “Tương thích kiến tạo” trong giáo dục nghề nghiệp nhằm nâng cao năng lực của sinh viên

  Lê Hoàng Dũng, Trương Thị Thanh Thảo

  30-34

  11.01.2023

• Sự phát triển của di truyền học từ góc nhìn Thuyết Tiến hóa khoa học của Thomas Kuhn và định hướng ứng dụng trong dạy học phần “Di truyền học” cấp trung học phổ thông

  Đỗ Thùy Linh

  67-72

  28.06.2024

• Nhận dạng sở thích theo định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học phổ thông qua trò chơi cơ bản (Board game) dựa trên lí thuyết Mật mã Holland (Holland Code)

  Phạm Xuân Phú, Nguyễn Ngọc Thanh Huy, Mai Thanh Hằng, Hồ Nguyễn Bảo Nguyên

  30-35

  20.03.2025

• Khả năng suy luận thống kê của học sinh trung học phổ thông: Phân tích bằng mô hình Rasch

  Phạm Thế Quân, Trần Trung

  18-24

  05.10.2024

• Dạy học chủ đề “Cấp số cộng” (Toán 11) dựa trên lí thuyết kết nối

  Lê Thị Đồ, Phạm Sỹ Nam, Nguyễn Hải Anh, Trần Văn Trung

  95-1`00

  30.12.2024

• Cơ sở lí luận về quản lí dạy học môn Tiếng Anh tại các trường sĩ quan quân đội đáp ứng chuẩn đầu ra

  Đỗ Mạnh Quyền

  129-135

  25.10.2024

• Vận dụng Thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner vào dạy học dạng bài “Thảo luận ý kiến về một vấn đề trong đời sống” cho học sinh lớp 8

  Trần Thị Hạnh Phương

  57-62

  28.09.2023

• Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học giải bài tập môn Toán lớp 11 với sự trợ giúp của máy tính cầm tay FX-580VN X

  Bùi Anh Kiệt, Trần Văn Quân

  55-59

  28.06.2024

• Các yếu tố ảnh hưởng đến “Liêm chính học thuật” của sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số tại các trường đại học

  Hoàng Thị Thu Hà, Lê Phương Huyền, Nguyễn Lê Khanh, Đào Thị Mỹ Lệ, Nguyễn Thị Nga

  29-33

  17.06.2023

• Vận dụng lí thuyết hệ thống và ứng dụng mô hình “Vòng xoắn ba” (Triple Helix) để xây dựng khung năng lực kết nối của cơ sở giáo dục Việt Nam

  Lê Thị Thương, Nguyễn Văn Trào

  1-6

  05.07.2024

• Một giải pháp hỗ trợ phân tích, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan trên hệ thống Moodle theo mô hình IRT

  Lê Thị Bích Hằng, Nguyễn Đình Hưng, Phạm Thị Kim Ngoan, Bùi Thị Hồng Minh

  17-23

  21.12.2022

• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non công lập trên địa bàn thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên theo tiếp cận lí thuyết quản lí nguồn nhân lực: thực trạng và đề xuất giải pháp

  La Đức Minh, Đặng Thị Bích Đào, Bùi Lan Hạnh

  225-229

  04.04.2024

• Đề xuất một số biện pháp vận dụng lí thuyết giáo dục toán thực trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông

  Hà Thị Huyền Diệp

  76-81

  20.06.2024

• Thiết kế công cụ đo lường năng lực hợp tác dựa theo thuyết ba tầng trí tuệ của Sternberg

  Trần Thị Hương Giang, Trần Thị Phương Linh, Phạm Quang Minh

  7-12

  24.06.2022

• Các yếu tố tác động đến việc tham gia nghiên cứu khoa học của giảng viên dạy tiếng Anh tại Trường Đại học Cần Thơ

  Ngô Huỳnh Hồng Nga, Lê Công Tuấn

  46-51

  20.09.2023

• Một số vấn đề về đọc thẩm mĩ trong dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông

  Nguyễn Phương Mai

  1-6

  09.12.2022

• Nhận thức các mâu thuẫn cơ bản trong thời kì quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay

  Vũ Thị Thanh Thuỷ

  105-110

  22.11.2024

• Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb trong rèn luyện, phát triển năng lực dạy học tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

  Hà Thu Thủy, Nguyễn Trà My, Văn Mỹ Lệ, Nguyễn Thị Kim Sinh, Vương Thu Huyền

  13-18

  20.12.2023

• Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến kĩ năng nghiên cứu khoa học của giảng viên khoa học xã hội và nhân văn ở các trường sĩ quan quân đội

  Đồng Bá Tuấn, Đỗ Thị Vương Quỳnh

  336-340

  28.09.2023

• Quy trình xây dựng tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học môn “Tự nhiên và xã hội” nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh lớp 3

  Phạm Thị Ánh Hồng

  19-25

  17.01.2023

• Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh cuối cấp tiểu học trong dạy học giải toán

  Triệu Thị Thu Hiền

  62-67

  31.12.2024

• Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục hành vi giao tiếp văn hoá cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Hà Nội theo tiếp cận phối hợp

  Bùi Thị Nên

  172-177

  14.08.2024

• Thực trạng tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Hà Văn Dũng, Bùi Thị Thanh Nhàn

  264-270

  03.05.2024

• Quá trình hình thành và phát triển giáo dục học Việt Nam giai đoạn 1945-1975

  Hoàng Thanh Tâm

  36-40

  04.07.2023

• Thiết kế bài học tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học Sinh học 11

  Mai Văn Hưng, Lê Thị Thu Trang, Nguyễn Thị Na, Hoàng Thị Lành

  24-29

  20.10.2021