Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tổng quan các nghiên cứu về năng lực dạy học của giáo viên trong giáo dục STEM

  Vũ Thị Thúy, Lê Thị Thu Hiền

  116-121

  05.01.2024

• Áp dụng phương pháp học tập tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL) trong giảng dạy Tiếng Anh lớp 10

  Vương Thị Hải Yến, Trần Thị Hương Tú, Trần Thị Hà Giang

  161-167

  30.09.2025

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào dạy học trải nghiệm trong môn Địa lí ở trung học phổ thông

  Phạm Anh Vũ, Trần Hải Vũ

  327-332

  30.09.2025

• Nghiên cứu chính sách đưa giáo dục AI vào giáo dục phổ thông của một số nước và đề xuất cho Việt Nam

  Bùi Diệu Quỳnh, Hồ Thị Thu Hương

  7-12

  06.11.2025

• Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn tiếng Anh cho học sinh ở một số trường tiểu học tư thục quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Huyền Trang

  364-368

  31.03.2025

• Thiết kế bài toán thực tiễn nhằm bồi dưỡng năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh trung học phổ thông dựa trên biến dạy học trong lí thuyết tình huống

  Đỗ Phúc Nhĩ Khang, Nguyễn Thuỳ Trang, Phạm Như Quỳnh, Nguyễn Sĩ Đạt, Lê Thái Bảo Thiên Trung

  13-17

  05.08.2025

• Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh thông qua dạy học phần “Halogen” (Hóa học 10)

  Vũ Thị Thu Hoài, Nguyễn Thị Dung

  24-29

  05.10.2021

• Đánh giá mức độ khả thi của “đường hướng giao tiếp” trong dạy học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Giao thông vận tải

  Đinh Như Lê

  41-46

  04.06.2023

• Phát triển năng lực tự học hóa học trong dạy học chủ đề hóa học (môn Khoa học tự nhiên) trung học cơ sở với sự hỗ trợ của AI Chatbot

  Nguyễn Minh Giám, Nguyễn Văn Đốc, Nguyễn Thị Hoài Nam, Nguyễn Thị Hương Giang, Ngô Tứ Thành

  36-43

  22.11.2024

• Đề xuất khung năng lực viết văn bản miêu tả cho học sinh tiểu học theo quan điểm tiếp cận tiến trình

  Nguyễn Thị Linh, Trịnh Thị Hương, Lữ Hùng Minh

  17-21

  20.05.2024

• Giáo dục quyền công dân số tại Việt Nam: Thực tế và kì vọng từ góc nhìn của giáo viên

  Trần Minh Tùng, Lê Thị Thanh Tịnh

  366-370

  14.01.2026

• Tổng quan nghiên cứu về phát triển năng lực dạy học đọc hiểu cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học: Trường hợp dạy học truyện cổ dân gian

  Nguyễn Thu Phương

  97-103

  21.06.2025

• Từ STEM đến transdisciplinary learning: Xu hướng giáo dục tích hợp trên thế giới và một số khuyến nghị

  Nguyễn Minh Hồng

  8-14

  30.09.2025

• Xây dựng thang đo các mức độ biểu hiện của tư duy thống kê trong dạy học thống kê ở trung học phổ thông

  Lê Thị Hoài Châu, Nguyễn Trường Sinh

  25-29

  08.12.2022

• Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn để tổ chức dạy học chủ đề Vật sống (Khoa học tự nhiên 6) nhằm phát triển năng lực tư duy khoa học cho học sinh

  Chu Thị Vân Anh, Lại Phương Liên

  49-55

  03.05.2024

• Phát triển và xác thực thang đo năng lực số của sinh viên sư phạm Việt Nam: nghiên cứu định lượng bằng EFA và CFA

  Nguyễn Hoài Nam, Nguyễn Hà Nam

  47-52

  05.12.2025

• Thực hành phản tư trong đào tạo giáo viên: Nhận thức, khó khăn và giải pháp hỗ trợ cho sinh viên sư phạm Tiếng Anh

  Phan Thị Ngọc Bích, Ngô Văn Giang

  340-344

  31.05.2025

• Nghiên cứu đề xuất khung năng lực dạy học STEM của giáo viên phổ thông tại Việt Nam

  Lê Thị Thu Hiền, Phạm Kim Chung, Lê Chí Nguyện, Vũ Thị Thuý, Nguyễn Thị Lan Ngọc

  5-10

  25.10.2024

• Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học phổ thông trong bối cảnh chuyển đổi số: Một số vấn đề lí luận

  Nguyễn Thị Chúc, Nguyễn Thị Hoàng Yến

  13-17

  24.10.2025

• Quản lí phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên ở trường trung học cơ sở trong bối cảnh đổi mới giáo dục: một số vấn đề lí luận

  Nguyễn Ngọc Anh

  102-107

  04.04.2024

• Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Diễm Hằng, Lê Danh Bình

  21-27

  05.03.2021