Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Đề xuất mô hình trải nghiệm hướng nghiệp lĩnh vực công nghệ kĩ thuật cho học sinh phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thị Thanh Vân, Thiều Thị Tài, Triệu Văn Hải, Nguyễn Thị Hường

  6-11

  05.04.2021

• Đổi mới đào tạo giáo viên giáo dục đặc biệt theo hướng tích hợp lí thuyết và thực hành: Kinh nghiệm từ Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Đào Thị Thu Thủy

  395-400

  27.10.2025

• Chất lượng dịch vụ đào tạo từ góc độ sự hài lòng của sinh viên: Một nghiên cứu tổng quan

  Hoàng Anh Sơn, Đặng Mai Ngọc Huyền, Trần Thị Thu Hương

  300-306

  24.10.2025

• Xây dựng ứng dụng thực tế ảo tăng cường trong dạy học kiến thức về sóng dọc và sóng ngang (Vật lí 11)

  Trần Quang Hiệu, Trần Thị Sao Mai

  121-125

  29.04.2025

• Một số nghiên cứu quốc tế về dạy học dự án gắn với giáo dục vì sự phát triển bền vững và một số khuyến nghị

  Trần Thị Thanh Hải, Trần Thị Giang, Trần Văn Nga, Lê Văn Vinh, Đỗ Thanh Thùy, Nguyễn Thị Nhị

  7-11

  01.12.2025

• Dạy học chủ đề “Vật sống” (Khoa học tự nhiên 7) theo mô hình dạy học trải nghiệm

  Nguyễn Thị Ngọc Mai, Lê Thị Phượng

  80-86

  04.04.2024

• Xây dựng ứng dụng thực tế ảo tăng cường trong dạy học kiến thức về đường sức từ trường (Vật lí 12)

  Nguyễn Hà Trang, Trần Quang Hiệu

  82-87

  16.05.2024

• Kinh nghiệm quốc tế về giáo dục bảo tồn động vật hoang dã và một số khuyến nghị

  Trần Huy Hoàng, Nguyễn Thị Hảo, Vương Hồng Hạnh

  59-64

  05.09.2024

• Khảo sát nhận thức của giảng viên và sinh viên về ảnh hưởng của ChatGPT lên hoạt động dịch thuật của sinh viên chuyên ngành Biên - Phiên dịch Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Nguyễn Lê Tường Phượng, Nguyễn Lan Phương, Nguyễn Ban Mai, Tạ Hữu Hiển

  318-324

  05.01.2024

• Tổng quan phân tích và khai phá dữ liệu trong giáo dục đại học tiếp cận theo phương pháp trắc lượng thư mục từ cơ sở dữ liệu Scopus giai đoạn 2004-2023

  Đặng Ngọc Hùng, Bùi Thanh Huyền

  7-11

  05.08.2024

• Các mô hình về sự tham gia của gia đình, cộng đồng trong giáo dục Việt Nam

  Trần Thị Phương Linh

  19-24

  28.09.2025

• Khung lí thuyết đánh giá mức độ sẵn sàng áp dụng lớp học đảo ngược của giáo viên

  Bùi Xuân Anh, Đoàn Thị Thoa

  26-32

  29.04.2025

• Mô hình quản trị tại các trường đại học tư thục Việt Nam

  Phan Thị Thanh Thảo, Tạ Ngọc Thúy, Đàm Quang Minh, Phạm Hùng Hiệp

  1-7

  05.06.2021

• Xây dựng quy trình dạy học STEM nhằm phát triển tư duy thiết kế cho học sinh trung học cơ sở

  Lê Hoàng Phước Hiền, Lê Thị Thu Hiền, Trần Đình Minh, Phan Nguyễn Trúc Phương, Hoàng Ngọc Ánh

  36-41

  30.10.2025

• Nghiên cứu các bộ tiêu chí đánh giá đại học theo hướng phát triển bền vững và giải pháp cho đại học Việt Nam

  Võ Xuân Cẩm Thúy, Kiều Thị Kính, Nguyễn Thu Hà, Lê Văn Út, Nguyễn Văn Khánh

  1-5

  05.04.2025

• Một số mô hình đánh giá, can thiệp liên ngành dành cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trên thế giới

  Đào Thị Cẩm Nhung

  19-25

  16.05.2024

• Phân tích một số mô hình “học tập tự điều chỉnh”

  Vũ Trường An

  7-13

  05.07.2022

• Dạy học khái niệm “Hình hộp chữ nhật” (Toán 7) theo mô hình học tập trải nghiệm

  Nguyễn Văn Thuận, Phạm Thị Thương, Phạm Sỹ Nam

  7-10

  20.11.2023

• Kinh nghiệm quốc tế về mô hình phối hợp liên ngành trong chăm sóc sức khỏe tâm thần tại cộng đồng

  Vũ Thúy Ngọc

  91-97

  31.12.2025

• Vận dụng mô hình “dạy học khám phá” (IBL) trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường trung học phổ thông

  Hoa Đình Dũng, Đoàn Nguyệt Linh, Phạm Đăng Lưu

  457-463

  03.10.2025

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử Việt Nam (Lịch sử 10) theo mô hình Lớp học đảo ngược

  Đặng Thị Thuỳ Dương, Nguyễn Văn Ninh, Trần Ngọc Thìn, Nguyễn Thị Thái Bình, Đoàn Văn Lam

  199-204

  28.02.2025

• Tác động của trí tuệ cảm xúc đến sự gắn kết và hài lòng công việc của nhân viên thông qua sự cân bằng công việc và cuộc sống: Một nghiên cứu tại thành phố Đà Nẵng

  Phan Thị Yến Lai, Cao Thị Lụa

  59-64

  20.07.2024

• Nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động giảng dạy môn Mĩ thuật cho trẻ em từ 4-12 tuổi ở các cơ sở giáo dục ngoại khoá tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Thanh Loan

  53-58

  18.07.2023

• Dạy học Ngữ văn theo lí thuyết học tập trải nghiệm: Tiềm năng và định hướng vận dụng trong môi trường số.

  Nguyễn Thị Hoài Phương, Lê Thị Ngọc Anh, Trịnh Thị Lan

  7-12

  05.02.2026

• Mô hình trung tâm học tập suốt đời ở Hàn Quốc và một số đề xuất cho Việt Nam

  Nguyễn Minh Tuấn, Nguyễn Hoài Thu

  61-64

  05.04.2024