Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng tổ chức hoạt động cho trẻ 3-6 tuổi làm quen với tiếng Anh tại trường học: góc nhìn của giáo viên mầm non

  Nguyễn Thiều Dạ Hương, Trần Khải Hoàn, Nguyễn Thị Mến, Nguyễn Hương Giang, Hà Thu Nguyệt, Phạm Thảo Nguyên, Nguyễn Khánh Diên

  47-52

  10.03.2024

• Giáo dục kĩ năng duy trì chú ý thông qua trò chơi học tập cho trẻ tăng động giảm chú ý 5–6 tuổi tại cơ sở giáo dục chuyên biệt: Thực trạng và bài học kinh nghiệm

  Đỗ Thị Thảo, Quách Huyền Trâm

  71-78

  10.06.2026

• Mức độ chuyển đổi số trong dạy và học qua góc nhìn của học sinh: nghiên cứu tại Trường Trung học Thực hành Đại học Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Tú, Lê Chân Đức, Nguyễn Nhật Duy

  329-335

  28.02.2025

• Xây dựng mô hình công nghệ của hệ sinh thái học tập sáng tạo cấp mầm non tại Hà Nội: Thực tiễn và giải pháp

  Hà Thị Cẩm Nhung, Lê Thị Hòa, Nguyễn Thị Huyền

  180-185

  30.09.2025

• Phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục phẩm chất trách nhiệm cho học sinh: Nghiên cứu tại một số trường tiểu học ở miền Bắc Việt Nam

  Đoàn Thị Hiền

  240-244

  31.05.2025

• Nghiên cứu thí điểm sách giáo khoa điện tử dễ tiếp cận định dạng EPUB cho học sinh khuyết tật nhìn

  Nguyễn Thị Hằng, Trần Thị Văng, Nguyễn Minh Châu, Đào Thu Hương

  25-30

  28.02.2026

• Sử dụng tác phẩm văn học dân gian trong thực hiện chương trình giáo dục trẻ 3–6 tuổi ở các trường mầm non vùng dân tộc thiểu số: Thực trạng và biện pháp

  Trần Thị Nhung, Cao Thị Thu Hoài

  387-395

  31.05.2026

• Giáo dục hướng nghiệp cho thanh thiếu niên rối loạn phát triển: Một nghiên cứu tại thành phố Hà Nội

  Đào Thị Thu Thủy

  375-380

  29.04.2025

• Thực trạng kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích ở trẻ rối loạn phổ tự kỉ kèm tăng động giảm chú ý 5–6 tuổi trong các cơ sở giáo dục chuyên biệt tại thành phố Hà Nội

  Vũ Thị Hà Ly, Đỗ Thị Thảo

  280-285

  14.01.2026

• Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực cảm xúc - xã hội của học sinh trung học cơ sở bằng mô hình hồi quy đa biến

  Trần Thị Thảo

  98-104

  05.08.2026

• Đánh giá tác động của các tiêu chí “Trường học hạnh phúc” tới quyết định chọn trường cho con của cha mẹ học sinh: Một nghiên cứu trường hợp

  Âu Quang Hiếu, Lê Khánh Chi

  59-64

  05.10.2024

• Áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng: kết quả nghiên cứu trường hợp

  Phạm Minh Mục, Mai Thị Phương, Nguyễn Thị Kim Hoa, Nguyễn Trọng Dần, Trịnh Thị Thu Thanh

  25-30

  05.02.2022

• Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi chơi game của học sinh tiểu học khi học trực tuyến

  Nguyễn Thị Hồng Chuyên, Trần Ngọc Bích

  42-47

  22.12.2022

• Ảnh hưởng từ môi trường hỗ trợ học đường đến hiệu quả và khả năng tiếp cận trợ giúp tâm lí của học sinh tại một số trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Ngô Thị Mộng Thu

  96-102

  15.07.2026

• Bộ công cụ đánh giá hệ sinh thái học tập sáng tạo cấp mầm non trên địa bàn thành phố Hà Nội: Cơ sở khoa học và thực trạng đánh giá

  Vũ Thúy Hoàn, Lê Thị Hòa, Hà Thị Cẩm Nhung, Đinh Thị Kim Thương, Chu Thị Hồng Nhung, Nguyễn Thu Biên, Phan Thị Vân Anh

  168-173

  21.06.2025

• Nhu cầu về hình thức hướng nghiệp của học sinh trung học phổ thông chuyên: Nghiên cứu tại tỉnh Bến Tre

  Nguyễn Ngọc Thanh Huy

  244-248

  25.06.2024

• Đề xuất khung năng lực số cho cán bộ quản lí và ban đại diện cha mẹ học sinh trong phối hợp quản lí trường phổ thông

  Mai Hoàng Sang

  24-29

  05.03.2026

• Stress của giáo viên mầm non các trường tư thục trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh: Thực trạng và khuyến nghị

  Đậu Minh Long, Hoàng Tường Vân

  53-58

  20.03.2025

• Những khó khăn khi triển khai dạy học trực tuyến tại các trường tiểu học ở thành phố Buôn Ma Thuột trong đại dịch Covid-19 và một số khuyến nghị

  Lê Thị Hồng Gái

  207-211

  12.01.2024

• Thực trạng chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông: nghiên cứu tại địa bàn Quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh

  Lý Đức Thanh, Nguyễn Hồng Phan, Tiêu Minh Sơn

  405-412

  30.09.2025

• Thực trạng và biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi tại một số trường mầm non ở Thành phố Hà Nội

  Trần Thị Kim Yến

  309-315

  31.03.2026

• Sự tham gia của các bên liên quan trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: nghiên cứu trường hợp tại một trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thường Tín, Hà Nội

  Nguyễn Diệu Cúc

  50-54

  21.12.2022

• Thực trạng giáo dục phẩm chất hiếu thảo cho thanh niên Phật tử theo tiếp cận cùng tham gia

  Bùi Trung Kiên, Hoàng Thanh Thúy

  19-25

  10.06.2026

• Yếu tố ảnh hưởng đến ý định nghỉ việc của giáo viên mầm non: Nghiên cứu tại Nghệ An và Hà Tĩnh

  Phan Thị Thúy Hằng, Phan Thị Thanh Thúy

  53-58

  20.07.2025

• Những yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên ngành Quản trị nhân sự, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Trương Thị Lệ Hằng, Trần Vũ Phong

  369-374

  05.01.2024