Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trong bối cảnh giáo dục 4.0: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế

  Lê Hồ Sơn, Quách Nguyễn Bảo Nguyên

  107-113

  05.09.2026

• Đề xuất khung năng lực giảng viên Lí luận chính trị đáp ứng yêu cầu trường chính trị chuẩn

  Phan Tiến Dũng, Nguyễn Như An

  379-386

  20.06.2026

• Phát triển các module rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên tích hợp hoạt động sử dụng tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Hà Thị Cẩm Nhung, Đặng Lan Phương

  446-453

  30.06.2026

• Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục: Nghiên cứu tại Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên

  Bùi Trọng Tài, Bế Hồng Cúc

  335-342

  28.02.2026

• Giới và một số yếu tố ảnh hưởng đến học tập phát triển chuyên môn: Nghiên cứu trường hợp tại Đại học Bách khoa Hà Nội

  Bạch Thanh Giang, , Vũ Ngọc Ánh, Lương Ngọc Ánh, Phạm Thị Thùy Lâm, Phạm Thị Thanh Hải

  48-53

  01.12.2025

• Một số biện pháp quản lí đào tạo tại các trường trung cấp phật học khu vực Đông Nam Bộ theo tiếp cận PDCA

  Khuất Hữu Anh Tuyến, Nguyễn Sỹ Thư, Huỳnh Văn Sơn

  158-163

  31.03.2025

• Thực trạng và đề xuất biện pháp rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm tại Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội

  Lã Phương Thúy, Nguyễn Đức Nguyên, Trần Đình Minh

  47-50

  07.02.2023

• Quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực số cho giảng viên các học viện Công an nhân dân trong bối cảnh chuyển đổi số

  Nguyễn Phạm Mạnh Hùng, Trần Anh Kiên

  141-148

  31.03.2026

• Xây dựng học phần “Văn học thiếu nhi” trong chương trình đào tạo cho sinh viên ngành Sư phạm Ngữ văn

  Lê Nhật Ký

  29-33

  07.02.2023

• Bồi dưỡng giảng viên trường cao đẳng theo tiếp cận mô hình TPACK

  Phạm Quang Thuận, Nguyễn Lộc, Phan Long

  105-111

  31.12.2025

• Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo cử nhân ngành Quản lí giáo dục Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đáp ứng vị trí việc làm tại các cơ sở giáo dục ngoài công lập

  Đỗ Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Quỳnh

  313-318

  14.08.2024

• Thực trạng đạo đức nghề nghiệp của học viên các trường đại học Công an nhân dân trong bối cảnh hiện nay

  Đỗ Thị Quyên

  376-381

  21.06.2025

• Các yếu tố cấu thành năng lực nghề nghiệp giáo viên mầm non

  Đinh Thanh Tuyến, Nguyễn Hà Linh

  21-27

  02.10.2023

• Quản lí bồi dưỡng năng lực số cho giảng viên các Học viện Công an nhân dân trong bối cảnh chuyển đổi số: Một phân tích tổng quan

  Nguyễn Phạm Mạnh Hùng, Bùi Minh Đức, Nguyễn Thị Minh Nguyệt

  152-160

  30.06.2026

• Khai thác và sử dụng nội dung trên các nền tảng số vào giảng dạy học phần “Guitar” cho sinh viên Sư phạm Âm nhạc tại Khoa Nghệ thuật, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Thực trạng và giải pháp

  Cao Sỹ Anh Tùng

  315-320

  05.08.2024

• Đề xuất quy trình quản lí phát triển chính sách tạo động lực làm việc của đội ngũ giảng viên trường đại học dựa vào chu trình cải tiến chất lượng

  Lê Bình Mỹ, Phan Võ Quỳnh Như

  31-34

  04.06.2023

• Một số biện pháp tâm lí góp phần xây dựng uy tín cho giảng viên trong nhà trường quân đội hiện nay

  Nguyễn Trọng Tiến

  339-343

  14.08.2024

• Đề xuất khung năng lực chuyên ngành cho sinh viên ngành Sư phạm Lịch sử Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Trần Vân Anh, Nguyễn Thị Thanh Thúy

  396-406

  31.05.2026

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong thiết kế học liệu microlearning cho học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo sinh viên ngành Giáo dục tiểu học

  Phạm Thị Quỳnh Anh, Ngô Thị Kim Hoàn

  78-82

  28.02.2026

• Đánh giá hoạt động đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ tại Học viện Quân y giai đoạn 2015-2023 và đề xuất một số giải pháp

  Ngô Thị Tuyết, Lê Viên Lan Hương, Trần Huy Sáng

  339-343

  28.06.2024

• Phát triển đội ngũ giảng viên ở các cơ sở giáo dục đại học: Tổng quan nghiên cứu và một số khuyến nghị

  Mai Văn Trọng, Đỗ Văn Đoạt

  30-36

  14.01.2026

• Giải pháp quản lí đội ngũ giảng viên một số trường cao đẳng du lịch trong giai đoạn hiện nay

  Nguyễn Doãn Thành

  59-64

  20.08.2021