Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tổng quan chính sách về trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và một số khuyến nghị đối với Việt Nam

  Đinh Tiến Dũng, Trần Đức Mạnh, Vương Hồng Hạnh, Phạm Thị Kim Phượng, Thạch Thị Lan Anh

  118-123

  31.12.2025

• Nâng cao chất lượng giáo dục cho người khuyết tật ở Việt Nam: Phân tích SWOT và đề xuất giải pháp

  Nguyễn Thị Kim Hoa, Trần Thị Văng

  13-18

  20.06.2025

• Định hướng giáo dục các giá trị nhân cách cốt lõi cho học sinh, sinh viên trong thời đại số

  Đào Thanh Hải, Nguyễn Đức Ca, Nguyễn Thùy Vinh

  46-51

  31.12.2025

• Các yếu tố ảnh hưởng và biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng cảm xúc - xã hội cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Thị Hòa, Trần Bích Ngọc, Nguyễn Ngọc Mai

  213-218

  30.12.2024

• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Giáo dục - Đại Học Quốc Gia Hà Nội

  Đặng Văn Phúc

  332-337

  31.03.2025

• Thực trạng dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo định hướng giáo dục STEAM tại một số trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Tiến, Nguyễn Hồng Dương

  260-265

  28.02.2025

• Ứng dụng Podcast trong phát triển học liệu số đối với mô hình dạy học kết hợp cho sinh viên Sư phạm Ngữ văn

  Vũ Minh Hiền, Nguyễn Thị Tuyết Anh, Lê Hải Anh

  29-34

  10.03.2024

• Thách thức và đề xuất của giảng viên tiếng Anh trong việc thực thi giáo dục trực tuyến

  Nguyễn Anh Thi, Phương Hoàng Yến

  22-27

  20.09.2023

• Ứng dụng ChatGPT trong giáo dục đại học: Cơ hội, thách thức và một số khuyến nghị

  Đỗ Thị Tuyết

  453-459

  21.06.2025

• Xu hướng công bố khoa học giáo dục của Việt Nam giai đoạn 1991-2019: phân tích trắc lượng từ cơ sở dữ liệu Scopus

  Phan Thị Thanh Thảo

  46-51

  05.05.2022

• Giáo dục văn hóa cho học sinh phổ thông ở Việt Nam trong bối cảnh giao thoa văn hóa qua mạng xã hội: Thách thức và đề xuất biện pháp

  Phương Thị Hệ

  56-59

  28.02.2025

• Đề xuất khung năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) của giáo viên phổ thông

  Trần Thị Thơm

  371-375

  24.10.2025

• Quan điểm của các nhà quản lí giáo dục về xếp hạng đại học quốc tế - tiếp cận từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Trần Ái Cầm

  53-58

  18.05.2024

• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực giáo dục STEM của giáo viên trung học cơ sở

  Phạm Ngọc Sơn

  7-12

  20.06.2025

• Những nghiên cứu về mô hình, khung đánh giá hiệu quả hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trong nhà trường phổ thông

  Nguyễn Duy Long, Nguyễn Xuân An, Vũ Thị Phương Thảo

  34-39

  20.08.2023

• Tiếp cận giáo dục STEM thông qua một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh cấp trung học cơ sở

  Trần Văn Đạt, Phan Ngọc Thạch, Phạm Nguyễn Cẩm Tú

  19-23

  07.02.2023

• Phát triển năng lực số của giáo viên phổ thông tại Việt Nam

  Hà Văn Dũng, Lê Thị Thu Hiền, Nghiêm Thị Thanh, Hồ Thu Quyên, Lê Minh Cường, Lý Thị Thu Hằng

  1-6

  20.02.2025

• Mô hình giáo dục học sinh tài năng, năng khiếu trên thế giới và khuyến nghị đối với Việt Nam

  Trần Thị Bích Ngân, Nguyễn Thị Thu Hà, Phạm Thị Hồng Thắm, Phùng Thị Thu Trang, Vũ Văn Luân

  54-58

  05.09.2024

• Phân tích thư mục về giáo dục STEAM ở bậc đại học: xu hướng hiện tại và định hướng tương lai

  Nguyễn Thị Hương Giang, Đặng Thu Hương, Phạm Thị Thanh Hải

  6-11

  30.10.2025

• Đề xuất quy trình phát triển chương trình đào tạo theo hướng quốc tế hoá

  Đỗ Thị Hồng Liên, Vũ Cẩm Tú

  6-11

  05.04.2025

• Đề xuất cơ cấu mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

  Nguyễn Danh Nam, Phạm Hồng Quang

  35-40

  26.03.2024

• Ứng dụng công nghệ số trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 có biểu hiện tự kỉ theo định hướng giáo dục hoà nhập và tăng cường khả năng tự lực học tập

  Nguyễn Thị Dung, Phạm Phương Linh, Trần Thanh Xuân, Trương Tuyết Mai, Bùi Thu Hằng, Phạm Đỗ Minh Khuê

  155-161

  31.03.2026

• Thực trạng xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục nhà trường cấp trung học phổ thông năm học 2022-2023 từ góc nhìn của cán bộ quản lí và giáo viên

  Nguyễn Thị Thu Thảo

  259-264

  04.04.2024

• Quản lí hoạt động phối hợp nhà trường - gia đình trong giáo dục đạo đức học sinh phổ thông: Thực trạng và đề xuất mô hình

  Phan Doãn Hồng, Phan Doãn Hồng, Nguyễn Sỹ Thư

  414-420

  31.03.2026

• Thiết kế kế hoạch bài dạy STEM chủ đề “Tương tác từ” trong dạy học kiến thức “Từ trường” (Vật lí 12) nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

  Nguyễn Quang Linh, Cao Văn Trung

  37-41

  05.06.2024