Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Đề xuất chuẩn đánh giá năng lực dạy văn học thiếu nhi cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

  Lê Phương Nga, Đỗ Thị Lan

  158-166

  27.10.2025

• Tích hợp lí thuyết giữa CIPO - SERVQUAL - HEdPERF nhằm phát triển chuỗi giá trị chất lượng dịch vụ giáo dục đại học.

  Nguyễn Thúy Hạnh, Nguyễn Đức Ca

  7-12

  20.03.2026

• Bộ tiêu chí/bảng hỏi đánh giá lớp học phần tại Trường Đại học Ngoại thương: nghiên cứu so sánh về độ tin cậy và tính giá trị

  Dương Thị Thanh Thuỷ

  59-64

  16.12.2025

• Khung lí thuyết đánh giá mức độ sẵn sàng áp dụng lớp học đảo ngược của giáo viên

  Bùi Xuân Anh, Đoàn Thị Thoa

  26-32

  29.04.2025

• Đề xuất cấu trúc năng lực tự học và đánh giá năng lực tự học của học sinh phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

  Đỗ Hồng Cường

  52-58

  20.05.2021

• Quy trình dạy học chủ đề “Ứng dụng hình học của tích phân tính diện tích hình phẳng” (Toán 12) với sự hỗ trợ của Manim và Brisk Teaching

  Phạm Sỹ Nam, Ung Nguyễn Thanh Nguyên

  70-75

  05.05.2026

• Tích hợp nền tảng số PeakMath với mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung “Hình học phẳng” (Toán 10)

  Nguyễn Thị Hương Lan, Phạm Ngọc Ánh, Nguyễn Thị Hải Hà, Trần Văn Toàn

  113-117

  29.04.2026

• Tổ chức dạy học nội dung “Tách chiết DNA” (Sinh học 12) theo mô hình 5E nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống cho học sinh

  Nguyễn Văn Hồng, Nguyễn Thị Ánh Tuyết

  127-131

  28.02.2026

• Dạy học học phần “Lí thuyết xác suất” theo hướng nghiên cứu nhằm phát triển năng lực tự nghiên cứu của sinh viên

  Trần Thị Hoàng Yến

  174-180

  31.12.2025

• Một số vấn đề về quản lí xây dựng văn hóa nhà trường phổ thông thích ứng với chuyển đổi số và đề xuất giải pháp

  Đặng Thị Kim Dung

  7-12

  24.10.2025

• Thực trạng tổ chức bồi dưỡng năng lực công nghệ số cho giáo viên ngoại ngữ ở trường trung học phổ thông

  Hà Thanh Hương

  281-288

  28.02.2026

• Tiếp cận tích hợp trong giáo dục văn hóa ứng xử học đường cho sinh viên Đại học Sư phạm: Một nghiên cứu thực trạng

  Vũ Lệ Hoa, Nguyễn Thuý Quỳnh

  446-452

  27.10.2025

• Khả năng nghe hiểu từ trái nghĩa trong ngôn ngữ tiếp nhận của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Thị Ngọc Thương

  48-52

  05.05.2024

• Xây dựng câu hỏi đánh giá năng lực khoa học theo quan điểm PISA trong dạy học Sinh học 10

  Nguyễn Thị Việt Nga, An Biên Thùy

  22-27

  20.08.2023

• Phát triển năng lực dạy học trong môi trường số cho sinh viên Sư phạm Hóa Học dựa trên mô hình TPACK

  Vũ Thị Thu Hoài

  18-23

  05.09.2025

• Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn để tổ chức dạy học chủ đề Vật sống (Khoa học tự nhiên 6) nhằm phát triển năng lực tư duy khoa học cho học sinh

  Chu Thị Vân Anh, Lại Phương Liên

  49-55

  03.05.2024

• Giải pháp tích hợp trí tuệ nhân tạo vào chương trình đào tạo ở các trường đại học

  Nguyễn Danh Nam

  1-6

  20.02.2026

• Đề xuất căn cứ đánh giá bài thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong dạy học nói và nghe ở lớp 10

  Trịnh Thị Lan, Triệu Bảo Ngọc

  30-35

  01.12.2025

• Biện pháp phát triển kĩ năng giao tiếp cho học sinh trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội ở tiểu học

  Nguyễn Thị Hồng Chuyên

  95-100

  20.05.2024

• Vận dụng chu trình PIE và PDCA để thiết kế và cải tiến kế hoạch bài dạy trong các học phần phương pháp dạy học cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

  Hà Văn Thắng

  32-38

  05.09.2023

• Thiết kế bài tập phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Ngữ văn lớp 6

  Trần Thanh Mai, Lê Thị Thanh Tịnh

  80-86

  31.05.2025

• Đề xuất khung năng lực số của giảng viên đại học Việt Nam trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0

  Bùi Trang Hương

  8-13

  20.12.2024

• Thực trạng công tác tham vấn tâm lí cho trẻ bị lạm dụng tình dục tại một số tỉnh/thành phố ở Việt Nam

  Huỳnh Văn Sơn, Giang Thiên Vũ, Lê Duy Hùng, Nguyễn Chung Hải

  21-27

  05.07.2022

• Lồng ghép nội dung phát triển bền vững trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 7: nghiên cứu tại một số trường trung học cơ sở trên địa bàn Hà Nội

  Phạm Thị Thu Hiền, Vũ Thị Tươi

  339-346

  31.12.2025

• Tích hợp giáo dục bình đẳng giới và giáo dục giới tính - tình dục toàn diện trong các cơ sở đào tạo giáo viên ở Việt Nam: Thực trạng, thách thức và kiến nghị chính sách

  Nguyễn Văn Chiến, Trần Thanh Tâm, Bùi Thanh Xuân, Trần Thu Giang, Nguyễn Hoài Thu

  29-35

  30.09.2025