Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh các trường trung học cơ sở tại Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Ngọc Bé, Nguyễn Văn Trường

  219-225

  16.05.2024

• Rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt động làm quen với biểu tượng Toán cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Đồng Tháp

  Nguyễn Thị Yến Phi

  36-39

  12.01.2024

• Năng lực cạnh tranh của các cơ sở giáo dục đại học công lập trong bối cảnh tự chủ đại học ở Việt Nam: một nghiên cứu định tính

  Nguyễn Thị Minh Phương

  36-40

  05.01.2023

• Đánh giá thực trạng sinh viên tốt nghiệp hệ chính quy theo chương trình đào tạo của Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên

  Phí Đình Khương

  428-433

  31.03.2025

• Mối quan hệ giữa căng thẳng công nghệ và kiến thức nội dung sư phạm công nghệ của giáo viên tiểu học

  Huỳnh Văn Sơn, Lê Duy Hùng, Phạm Quang Đạo, Cao Thị Huyền

  1-6

  20.03.2025

• Dạy học giải bài toán thực tiễn ở lớp 8 nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh

  Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Ngọc Như Quỳnh

  67-71

  16.05.2024

• Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên ngành kinh tế trong dạy học nội dung “Hệ phương trình tuyến tính” (học phần Đại số tuyến tính)

  Nguyễn Chiến Thắng, Thái Thị Vân Anh

  11-16

  20.11.2023

• Sử dụng chiến lược Giàn giáo trong dạy học nội dung Hình học ở lớp 10

  Phạm Thị Hồng Hạnh

  30-35

  20.05.2025

• Dạy học nội dung “Thực hành đọc mở rộng văn bản” theo thể loại trong môn Ngữ văn ở trung học phổ thông

  Hoàng Thị Mai

  13-17

  18.07.2023

• Phát triển chương trình bồi dưỡng năng lực dạy học stem cho giáo viên công nghệ trung học cơ sở

  Bùi Văn Hồng, Phan Nguyễn Trúc Phương, Nguyễn Quốc Tiệp

  30-34

  05.10.2021

• Thiết kế tình huống dạy học nội dung “Tỉ số phần trăm” (Toán 6) nhằm giáo dục tài chính cho học sinh

  Phạm Sỹ Nam, Lê Trí Đạt

  53-57

  31.03.2025

• Thiết kế tình huống dạy học hợp tác giải bài toán thực tiễn trong dạy học nội dung “Phương trình mũ và phương trình lôgarit” (Toán 11)

  Nguyễn Xuân Nghi, Bùi Anh Kiệt

  109-113

  25.06.2024

• Gắn kết lí luận với thực tiễn trong công tác giáo dục quốc phòng, an ninh

  Phạm Đức Lâm, Trần Văn Cường

  36-40

  10.04.2023

• Nâng cao năng lực viết cho học sinh lớp 4 qua mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb

  Trần Thị Phượng Nga

  116-120

  30.11.2024

• Nội dung và yếu tố ảnh hưởng đến quản lí đào tạo trình độ thạc sĩ ở các nhà trường quân đội theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể

  Phạm Đình Quân

  311-315

  16.05.2024

• Vận dụng Lí thuyết kiến tạo trong dạy học bài “Phần cứng, phần mềm và sơ đồ kết nối mạng” (môn Mạng máy tính) tại Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông - Đại học Thái Nguyên

  Nguyễn Lan Oanh, Nguyễn Thu Phương, Nguyễn Thị Dung, Nguyễn Thị Bích Nga

  49-53

  07.05.2023

• Dạy học sinh viên sư phạm Toán xây dựng dạng và phương pháp giải bài tập về tam giác đồng dạng dựa trên phân tích cấu trúc logic của một số định lí toán học

  Phạm Sỹ Nam, Hoa Ánh Tường

  12-17

  07.02.2023

• Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp trung học cơ sở: thực trạng và bài học kinh nghiệm

  Đỗ Thị Thảo, Nguyễn Nữ Tâm An, Quách Huyền Trâm, Đỗ Thị Trang, Nguyễn Thị Hoa, Nguyễn Hoài Thương

  41-46

  05.07.2022

• Xây dựng ngữ liệu dạy học từ ngữ (Tiếng Việt 2) theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trên phần mềm Quizlet

  Ngô Tuyết Phượng, Trương Huỳnh Ngọc Trâm, Nguyễn Cẩm Tâm

  26-30

  16.05.2024

• Dạy học tích hợp Toán - Khoa học tự nhiên đối với chủ đề “Tỉ số lượng giác của góc nhọn” (Toán 9)

  Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Ái Quốc, Phạm Huyền Trang, Đỗ Lê Trúc Anh

  79-84

  31.12.2024

• Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng lí luận chính trị ở Học viện Chính trị khu vực I

  Trần Thị Vân

  197-202

  30.11.2024

• Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Xác suất có điều kiện” (Toán 12)

  Cao Thị Hà, Tạ Công Sơn, Phạm Đình Tùng

  53-58

  20.12.2024

• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ

  Nguyễn Ngọc Anh Thi, Bùi Văn Hồng

  42-47

  31.03.2025

• Khảo sát ý kiến của giáo viên về xây dựng khung tiêu chí đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

  Phạm Thị Ngọc Trân, Nguyễn Thị Thu Huyền, Lưu Tăng Phúc Khang, Trần Thị Phương Dung

  226-230

  28.06.2024

• Xây dựng nội dung, hoạt động “Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện” cho học sinh trung học cơ sở tỉnh Bắc Ninh

  Đặng Thị Thanh Mai, Nguyễn Quốc Tuấn, Vương Hồng Nhung

  257-263

  03.05.2024