Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Một số biện pháp phát triển chương trình ở cấp độ lớp học cho giáo viên trong dạy học mạch kiến thức Hình học ở trường trung học cơ sở

  Đỗ Đức Bình

  1-4

  05.01.2024

• Giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa cho sinh viên trong kỉ nguyên vươn mình của dân tộc

  Nguyễn Hữu Toàn

  236-241

  14.01.2026

• Quản lí dạy học khoa học xã hội và nhân văn tại các cơ sở giáo dục đại học trong quân đội theo chuẩn đầu ra

  Vũ Hùng Trình, Phạm Văn Thuần

  268-274

  29.04.2025

• Biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp tại các trường mầm non của cơ sở Phật giáo ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Thì

  154-159

  16.05.2024

• Thiết kế phiếu học tập trực tuyến hỗ trợ học sinh tự đánh giá trong dạy học chương “Điện tích. điện trường” (Vật lí 11)

  Trần Thị Ngọc Ánh, Hồ Thị Mai Lan, Lê Thị Phương Thoa

  13-18

  11.01.2023

• Xây dựng quy trình và khung kế hoạch bài dạy các chủ đề tích hợp môn Lịch sử và Địa lí ở trường trung học cơ sở theo mô hình giáo dục STEAM

  Lê Thị Dung, Nguyễn Thị Thế Bình, Nguyễn Mạnh Hưởng

  61-68

  05.09.2026

• Phát triển năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội cho học sinh qua môn Giáo dục công dân: Nghiên cứu tại thành phố Hà Nội

  Nguyễn Thị Xiêm

  225-230

  30.09.2025

• Nghiên cứu một số đặc điểm của học sinh phổ thông ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Ngô Thị Phương Dung, Nguyễn Ngọc Phương, Nguyễn Văn Tứ

  314-320

  30.11.2024

• Dạy học Vật lí theo định hướng phát triển năng lực trong bối cảnh chuẩn hóa thi cử: Đề xuất quy trình và kết quả thực nghiệm

  Nguyễn Thị Kim Chung, Huỳnh Thị Phương Thúy, Đào Xuân Hường

  223-230

  10.06.2026

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo xây dựng rubric đánh giá theo chuẩn đầu ra học phần “Công nghệ dạy học và chuyển đổi số trong giáo dục tiểu học”

  Phạm Thị Quỳnh Anh, Ngô Thị Kim Hoàn

  193-198

  31.12.2025

• Các bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam: Một nghiên cứu so sánh

  Phạm Hương Thảo, Phùng Thừa Thảo, Nguyễn Bá Tiến, Trần Thị Thu Hương

  7-12

  20.07.2025

• Vận dụng hoạt động giảng và bình trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học Ngữ văn

  Đặng Phúc Hậu

  63-68

  25.06.2024

• Xây dựng hệ thống câu hỏi học tập nhằm giúp sinh viên ngành giáo dục tiểu học rèn luyện năng lực đọc hiểu truyện dân gian

  Phạm Thị Minh Hiếu

  7-12

  18.07.2023

• Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học viên các trường đại học Công an nhân dân

  Đỗ Thị Quyên, Nguyễn Thị Tính

  522-529

  31.03.2026

• Ứng dụng công nghệ 4.0 xây dựng mô hình “văn hóa số - trường học mở” thúc đẩy giáo dục sáng tạo và hội nhập trong kỉ nguyên số tại tỉnh Bắc Ninh

  Lê Phương Nga, Nguyễn Thị Hằng, Đỗ Văn Quý

  58-64

  27.10.2025

• Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Triết học Mác - Lênin tại các trường cao đẳng, đại học ở Việt Nam hiện nay

  Nguyễn Thị Giang, Bùi Hương Lan

  229-234

  28.02.2025

• Sự đáp ứng của chương trình đào tạo với chuẩn đầu ra ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: thực trạng và giải pháp

  Trần Quốc Việt, Lê Hồng Hạnh

  282-288

  04.04.2024

• Mô phỏng thực tế ảo trong đào tạo công tác xã hội: kinh nghiệm trên thế giới và đề xuất cho Việt Nam

  Ngô Thị Lệ Thu

  28-33

  05.04.2026

• Phát triển năng lực dạy học trong môi trường số cho sinh viên Sư phạm Hóa Học dựa trên mô hình TPACK

  Vũ Thị Thu Hoài

  18-23

  05.09.2025

• Một số “rào cản” trong việc học tiếng Anh của học sinh phổ thông và biện pháp khắc phục

  Phan Thị Phượng, Đào Thị Ngân Huyền

  96-100

  28.06.2024

• Một số giải pháp phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí, Trường Đại học Cần Thơ

  Trịnh Chí Thâm, Hồ Thị Thu Hồ, Huỳnh Hoang Khả

  55-59

  20.10.2023

• Thiết kế và vận dụng mô hình “trợ lí học tập ảo” trong dạy học nội dung “Số và phép tính” (Toán 5) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Vũ Đình Chinh, Phan Thị Thuý Diễm, Dương Hoàng Lan Nhi, Lưu Yến Nhi, Nguyễn Hồng Tú, Bùi Thị Minh Thư

  237-243

  31.05.2026

• Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần kiến thức địa lí (Lịch sử và Địa lí 4) nhằm phát triển tư duy địa lí cho học sinh

  Nguyễn Thị Cẩm, Đậu Thị Hòa

  192-197

  14.01.2026

• Một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lí sự thay đổi trong hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận Hà Đông, Hà Nội

  Trương Đình Thăng

  261-267

  29.04.2025

• Rèn luyện kĩ năng thuyết trình cho học sinh qua dạy học nói - nghe “Giới thiệu một cuốn sách” (Ngữ văn 8)

  Trần Thị Hạnh Phương

  37-41

  16.05.2024