Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo đa phương thức trong hoạt động đào tạo: Kinh nghiệm quốc tế và khuyến nghị

  Đàm Thị Hiền

  29-34

  20.07.2026

• Phát triển mô hình và bộ tiêu chí quản lí đào tạo theo mô hình CIPO tại các trường cao đẳng cộng đồng đáp ứng nhu cầu nhân lực địa phương

  Nguyễn Thị Tuyến, Dương Giáng Thiên Hương

  37-44

  21.06.2025

• Khoảng cách giữa đào tạo kĩ năng nghề nghiệp và việc làm ở một số tỉnh miền núi phía Bắc: Thực trạng và bàn luận

  Nguyễn Thị Thanh Thủy

  400-407

  28.09.2023

• Xây dựng bài tập thực tiễn đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề “Di truyền học người” - Sinh học 12

  Nguyễn Đặng Thành An, Nguyễn Thị Hằng Nga, Phạm Thị Hương, Nguyễn Thị Bích Ngọc

  207-214

  31.12.2025

• Triết lí nhân sinh trong truyện Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu

  Trần Doãn Phú, Nguyễn Thị Hảo, Ngô Nhị Ngọc Linh

  145-149

  31.12.2024

• Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người mới và sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam hiện nay

  Tạ Văn Sang

  1-5

  20.05.2021

• Yêu cầu và giải pháp phát triển hệ sinh thái học tập sáng tạo trên địa bàn thành phố Hà Nội trong “kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”

  Nguyễn Anh Tuấn, Đinh Thị Kim Thương, Nguyễn Kim Sơn

  1-7

  30.09.2025

• Giải pháp quản lí đội ngũ giảng viên một số trường cao đẳng du lịch trong giai đoạn hiện nay

  Nguyễn Doãn Thành

  59-64

  20.08.2021

• Các yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng thích ứng và năng lực học tập suốt đời của sinh viên ngành Quản trị nhân lực, Trường Đại học Công đoàn

  Đỗ Thị Tuyết, Nguyễn Thị Thu Hằng

  164-170

  31.05.2026

• Kinh nghiệm quốc tế về quản trị giáo dục phổ thông tư thục trong cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 và một số đề xuất cho Việt Nam

  Trương Tấn Đạt, Trần Quốc Giang

  48-53

  05.03.2025

• Thực trạng năng lực thực hành của học sinh, sinh viên sau tốt nghiệp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tỉnh Nghệ An qua đánh giá của người sử dụng lao động và một số khuyến nghị

  Nguyễn Hữu Hằng

  287-293

  28.06.2024

• Một số giải pháp đẩy mạnh hoạt động hợp tác quốc tế tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Nguyễn Lan Phương, Lê Hoàng Phước Hiền

  383-388

  05.01.2024

• Đề xuất quy trình xây dựng khung năng lực của giảng viên Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

  Bùi Hà Phương, Dương Minh Quang, Bùi Ngọc Quang, Bùi Thị Thanh Diệu

  54-59

  15.01.2023

• Ứng dụng mô hình dạy học kết hợp trong dạy học chủ đề “Hệ vận động”, phần Vật sống, Khoa học tự nhiên 8

  Phạm Thị Mỹ Duyên, Lê Thị Phượng

  173-178

  30.11.2024

• Mô hình giáo dục học sinh tài năng, năng khiếu trên thế giới và khuyến nghị đối với Việt Nam

  Trần Thị Bích Ngân, Nguyễn Thị Thu Hà, Phạm Thị Hồng Thắm, Phùng Thị Thu Trang, Vũ Văn Luân

  54-58

  05.09.2024

• Vai trò của giáo dục đại học trong phát triển bền vững

  Đỗ Thị Vân Hà

  104-108

  02.06.2023

• Thực trạng hoạt động liên kết đào tạo của trường đại học tư thục với doanh nghiệp tại Thành phố Hồ Chí Minh và một số khuyến nghị

  Nguyễn Hữu Năng

  59-64

  14.04.2023

• Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên các cơ sở giáo dục đại học trong kỉ nguyên vươn mình của dân tộc Việt Nam

  Hồ Trung Nghi, Nguyễn Bảo Luân, Phạm Thanh Giang

  462-467

  14.01.2026

• Vận dụng mô hình CIPO vào quản lí đào tạo kĩ năng mềm cho sinh viên các trường Công an nhân dân

  Nguyễn Trường Giang, Dương Thị Kim Oanh

  52-59

  28.02.2026

• Đề xuất quy trình phát triển kỹ năng tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú

  Nguyễn Văn Đệ, Nguyễn Thị Thu Hằng, Dương Thị Hằng, Thiều Văn Nam

  1-5

  28.09.2025

• Nghiên cứu đề xuất cấu trúc năng lực nghề nghiệp của giảng viên trẻ tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh trước yêu cầu nhiệm vụ mới

  Phạm Thị Chi, Nguyễn Thị Ngọc Liên

  211-217

  29.04.2025

• Mô hình đại học thông minh: Kinh nghiệm thế giới và khuyến nghị cho Việt Nam

  Nguyễn Lệ Hằng, Nguyễn Đức Ca, Nguyễn Ngọc Ánh, Triệu Thị Linh, Phạm Ngọc Dương, Hoàng Thị Minh Anh, Nguyễn Hoàng Giang

  25-30

  20.11.2024

• Đánh giá kết quả phản hồi của Chatbot Bard trong thực hiện bài thi môn Địa lí kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông Quốc gia Việt Nam từ năm 2019 đến năm 2023

  Phạm Tất Thành

  35-40

  20.02.2024

• Giáo dục STEM trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018: định hướng và tổ chức thực hiện

  Lê Huy Hoàng

  1-6

  30.06.2022

• Hệ thống thông tin quản lí hỗ trợ người học theo hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo tại Đại học Quốc gia Hà Nội: Thực trạng, mức độ sẵn sàng và định hướng phát triển

  Nguyễn Trung Kiên, Nguyễn Hữu Chung, Lê Thị Hoà

  261-267

  10.06.2026