Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Dạy học chuyên đề “Trái đất và bầu trời” (Chuyên đề học tập vật lí 10) theo mô hình dạy học Blended learning

  Nguyễn Thị Lan Ngọc, Nguyễn Thị Bích Loan, Trịnh Minh Ngọc

  16-22

  05.01.2024

• Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

  Bùi Trọng Tài, Nguyễn Minh Tuấn

  6-11

  18.05.2024

• Phân tích khả năng diễn giải, gợi ý phương pháp và hoạt động luyện tập diễn giải hiệu quả nhằm cải thiện kĩ năng viết luận IELTS cho sinh viên khoa Quốc tế, Trường Đại học Giao thông vận tải

  Nguyễn Thị Thu Hương

  71-76

  22.11.2024

• Thiết kế hoạt động dạy học một số chủ đề phần “Sinh học tế bào” (Sinh học 10) theo mô hình dạy học kết hợp

  Lê Thị Phượng, Nguyễn Thị Phương Mai

  35-39

  05.09.2021

• Dạy học chủ đề “Liên kết hóa học” (Hóa học 10) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh

  Phạm Thị Bích Đào, Hoàng Thị Vân

  103-109

  28.09.2023

• Thiết kế website giúp tăng tính tự chủ của sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ tại Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong việc học môn chung: dự án EDULIS

  Nguyễn Thị Minh Trâm, Ngô Thị Hà, Nguyễn Đình Hương Diệu, Ngô Thị Thu Trang, Trần Thị Hải Anh, Đặng Thị Xuyến

  133-138

  31.12.2024

• Thiết kế website dạy học trực tuyến hỗ trợ viết văn cho học sinh lớp 4

  Vũ Thị Thương, Nguyễn Thị Ngọc Ánh, Nguyễn Hương Giang, Bùi Phương Thảo, Chu Thị Quỳnh Trang

  29-32

  04.04.2024

• Phát triển mô hình đào tạo Hybrid cho các chương trình nghề Quản trị Nhà hàng - Khách sạn tại Trường Trung cấp Du lịch và Khách sạn Saigontourist

  Đào Văn Phương

  400-405

  31.05.2025

• Ứng dụng phương pháp Delphi xác định các yếu tố ảnh hưởng tới năng lực số của học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam

  Trịnh Thị Phương Thảo, Ngô Văn Định, Nguyễn Thị Thu Hằng, Nguyễn Trường Giang

  8-14

  14.08.2024

• Văn hóa ứng xử trên không gian mạng của sinh viên Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Thực trạng và biện pháp

  Vũ Thị Quỳnh, Nguyễn Tuấn Anh

  269-274

  16.05.2024

• Cấu trúc và các đặc tính của hệ sinh thái giáo dục số

  Trần Trung, Nguyễn Thu Phương

  1-5

  25.06.2024

• Nghiên cứu và đề xuất khung năng lực số của học sinh trung học cơ sở trong học tập trực tuyến

  Lê Thái Hưng, Nguyễn Thị Hạnh, Vũ Phương Liên

  19-24

  05.01.2023

• Nghiên cứu các yếu tố tác động đến sự sẵn sàng sử dụng hệ thống đào tạo trực tuyến của giáo viên các trường trung học phổ thông ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long: trường hợp nghiên cứu UEH Global Learning

  Nguyễn Lý Kiều Chinh, Phan Thị Thúy Kiều

  53-58

  20.02.2024

• Dạy học theo nhóm nhỏ kết hợp mô hình “lớp học đảo ngược” nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học ở trường phổ thông

  Ninh Thị Bạch Diệp, Lê Thị Ngọc Anh

  36-40

  20.05.2021

• Mối liên hệ của lòng tự trọng và sự tự giám sát bản thân đối với sự tự bộc lộ bản thân chân thực trên tài khoản Facebook riêng tư của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thảo Phương, Nguyễn Thùy Nhung, Nguyễn Thị Minh Thư, Võ Thị Thúy Nhân

  417-423

  29.04.2025

• Đề xuất mô hình ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra, đánh giá theo định hướng giáo dục thông minh

  Cổ Tồn Minh Đăng, Trần Thị Tâm Minh

  30-34

  05.08.2024

• Tổ chức hỗ trợ phụ huynh thực hiện can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật ở nhà trong thời kì Covid-19 tại tỉnh Ninh Thuận

  Tôn Thất Nhật, Nguyễn Thị Cẩm Hường

  49-53

  20.12.2021

• Nghiên cứu mối liên hệ giữa kết nối xã hội và hiệu suất học tập ở sinh viên đại học

  Hoàng Trung Học, Nguyễn Thị Thùy Dung, Nguyễn Hiếu Văn, Nguyễn Phương Thảo, Nguyễn Thanh Trúc, Vũ Trần Tiểu Bình

  41-46

  05.04.2025

• Nghiên cứu tổng quan về quản lí hoạt động học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú ở Việt Nam

  Nguyễn Văn Đệ, Trần Đại Nghĩa, Phạm Hồng Quang, Dương Thị Hằng

  1-7

  05.06.2024

• Lí thuyết tự quyết (SDT): quan niệm, phân loại và ý nghĩa đối với vấn đề tạo động lực học tập cho sinh viên Việt Nam

  Nguyễn Thị Thanh Tùng

  33-38

  20.05.2023

• Mối quan hệ giữa hiện diện giảng dạy, hiện diện xã hội, hiện diện nhận thức trong trải nghiệm học tập kết hợp của sinh viên trong bối cảnh đại dịch Covid-19: nghiên cứu trường hợp tại Trường Du lịch - Đại học Huế

  Nguyễn Thị Minh Nghĩa, Ngô Văn Sơn

  53-58

  05.03.2022

• Ứng dụng mô hình dạy học kết hợp trong dạy học chủ đề “Hệ vận động”, phần Vật sống, Khoa học tự nhiên 8

  Phạm Thị Mỹ Duyên, Lê Thị Phượng

  173-178

  30.11.2024

• Vận dụng mô hình dạy học kết hợp trong đào tạo sinh viên Sư phạm Toán ở các trường đại học

  Võ Xuân Mai, Trần Thụy Hoàng Yến

  19-24

  15.01.2023

• Một số yếu tố ảnh hưởng đến khả năng chấp nhận E-learning: Nghiên cứu trường hợp sinh viên Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

  Phạm Thị Mộng Hằng

  60-64

  05.03.2021

• Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung “Hình lăng trụ đứng, hình lăng trụ đều” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

  Trần Thị Ngọc Trâm, Hoa Ánh Tường, Nguyễn Hữu Hậu, Nguyễn Văn Thuận, Trần Thế Hùng

  25-29

  20.06.2025