Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Các yếu tố đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra chương trình đào tạo: Nghiên cứu trường hợp ngành Kế toán

  Vũ Thị Sen, Lương Thị Thủy, Nguyễn Đức Nguyên

  456-461

  14.01.2026

• Phát triển chương trình giáo dục nhà trường cấp trung học cơ sở: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Thanh Hóa

  Nguyễn Thị Thanh, Lê Thanh Vũ

  437-441

  21.06.2025

• Tổ chức giáo dục STEAM theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh: vận dụng trong chủ đề “Lực” (Khoa học tự nhiên 6)

  Lê Thị Thu Hằng

  127-132

  31.12.2024

• Biên soạn tài liệu tập huấn cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học thiết kế bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông

  An Biên Thùy

  89-94

  20.05.2024

• Rèn luyện kĩ năng thuyết trình cho học sinh qua dạy học nói - nghe “Giới thiệu một cuốn sách” (Ngữ văn 8)

  Trần Thị Hạnh Phương

  37-41

  16.05.2024

• Nghiên cứu đề xuất khung mô tả năng lực nói và nghe tiếng Việt của học sinh lớp 3

  Nguyễn Thị Quế

  24-28

  04.04.2024

• Xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Khoa học tự nhiên của học sinh ở trường trung học cơ sở

  Chu Văn Tiềm, Đào Thị Việt Anh

  196-201

  28.09.2023

• Đề xuất quy trình bồi dưỡng năng lực tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững cho giáo viên phổ thông

  Hà Văn Dũng, Lã Phương Thuý, Nguyễn Thị Lan Ngọc, Nguyễn Ngọc Ánh, Đặng Minh Thông

  72-77

  14.01.2026

• Dạy học nội dung “Diện tích hình thang” (Toán 5) nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh

  Nguyễn Thị Thủy

  159-163

  28.02.2025

• Phát triển năng lực công nghệ cho trẻ mẫu giáo trong Chương trình Giáo dục mầm non Phần Lan

  Vũ Thúy Hoàn, Nguyễn Thị Hải Diệu

  326-331

  05.08.2024

• Phát triển chương trình học phần “Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học” ngành Giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh theo định hướng phát triển năng lực số

  Nguyễn Quỳnh Anh, Nguyễn Hữu Tuấn

  90-96

  03.05.2024

• Dạy học nội dung “Thực hành đọc mở rộng văn bản” theo thể loại trong môn Ngữ văn ở trung học phổ thông

  Hoàng Thị Mai

  13-17

  18.07.2023

• Phát triển năng lực giáo viên Trường Bồi dưỡng Cán bộ Giáo dục Hà Nội trong bối cảnh thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thị Yến Phương, Vũ Thị Quỳnh

  98-104

  31.12.2025

• Kinh nghiệm quốc tế về tổ chức thực hiện xóa mù chữ chức năng cho người lớn và một số đề xuất cho Việt Nam

  Mai Thị Phương, Hồ Huyền Trang

  374-379

  28.06.2024

• Một số vấn đề lí luận về quản lí sự thay đổi hoạt động dạy học ở cấp trung học cơ sở

  Lê Đức Hùng, Trương Đình Thăng

  114-119

  04.04.2024

• Thiết kế hệ thống bài học tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình môn Mĩ thuật ở cấp tiểu học tại thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La

  Nguyễn Thị Thanh Thúy

  109-115

  12.01.2024

• Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm thích ứng nhằm đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 12

  Nguyễn Thái Hà, Vũ Trọng Lưỡng, Lê Thái Hưng, Phạm Văn Hoằng

  33-40

  20.08.2021

• Thực trạng quản lí chương trình ở các trường mầm non công lập chất lượng cao thành phố Hà Nội hiện nay

  Lê Thị Nga, Nguyễn Thị Hoàng Yến

  253-259

  14.01.2026

• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học tại hệ thống trường EMASI, Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Thị Thùy Duyên, Phạm Bích Thủy

  266-271

  28.02.2025

• Vận dụng phương pháp Reggio Emilia trong phát triển kĩ năng tiền đọc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

  Dương Thị Thuý Vinh, Mai Diệu Thuý, Vi Thị Kiều

  7-12

  20.05.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường tiểu học thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa

  Trần Văn Hiếu, Nguyễn Thị Thanh Hà

  252-256

  05.01.2024

• Văn học nước ngoài trong chương trình tiếng Việt ở tiểu học và ý nghĩa đối với học sinh

  Hoàng Thị Hồng Phương

  1-7

  13.07.2022

• Thiết kế rubric đánh giá kĩ năng viết văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống cho học sinh lớp 8

  Nguyễn Thị Linh, Nguyễn Đỗ Tuyết Ngân

  289-298

  20.06.2026

• Sự tham kết (engagement) của sinh viên không chuyên Tiếng Anh trong giờ học trực tuyến đồng bộ: một nghiên cứu từ quan điểm của giảng viên tại Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh

  Bùi Thị Thục Quyên, Lê Phương Thảo

  223-230

  31.12.2025

• Thực trạng quản lí đổi mới hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

  Tống Văn Tạo

  274-280

  20.07.2023