Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Ứng dụng chuyển đổi số vào hoạt động dạy học: Nghiên cứu thực trạng tại các trường trung học cơ sở thị xã Bến Cát tỉnh Bình Dương

  Huỳnh Thị Thanh Tâm, Tạ Thị Thanh Loan

  278-283

  25.10.2024

• Sử dụng phần mềm Scratch để thiết kế hoạt động dạy học Âm - Vần cho học sinh lớp Một

  Nguyễn Thu Hương, Nguyễn Thị Xuân Mai

  20-23

  04.04.2024

• Tổng quan một số nghiên cứu về phát triển năng lực giảng dạy của giảng viên tiếng Anh tại các trường đại học theo hướng tiếp cận PDCA

  Nguyễn Thị Thuý Hằng

  123-128

  16.05.2024

• Sử dụng ứng dụng di động trong dạy học chủ đề “Âm thanh” (Khoa học tự nhiên 7) nhằm bồi dưỡng năng lực số cho học sinh

  Nguyễn Thành Chung, Tưởng Duy Hải, Trần Ngọc Chất, Nguyễn Tiến Thành

  141-145

  21.06.2025

• Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa trong dạy học Triết học Mác - Lênin tại các trường cao đẳng, đại học ở Việt Nam hiện nay

  Nguyễn Thị Giang, Bùi Hương Lan

  229-234

  28.02.2025

• Thực trạng dạy và học môn Giáo dục công dân cấp trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Toan, Lê Thị Minh Thảo, Bùi Lan Hương, Đới Gia Thiên Linh

  217-222

  21.06.2025

• Tổ chức dạy học ngoài lớp nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường xung quanh cho học sinh trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội 3

  Phạm Thanh Thảo, Phan Thị Hoa

  118-123

  25.10.2024

• Đề xuất hướng tích hợp nội dung Địa lí trong dạy học văn bản thông tin trong môn Ngữ văn 8

  Lê Thị Thơm, Đoàn Như Quỳnh, Lê Kiều Trang

  93-98

  30.09.2025

• Quy trình dạy học chủ đề “Ứng dụng hình học của tích phân tính diện tích hình phẳng” (Toán 12) với sự hỗ trợ của Manim và Brisk Teaching

  Phạm Sỹ Nam, Ung Nguyễn Thanh Nguyên

  70-75

  05.05.2026

• Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục học mầm non ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu

  Huỳnh Thị Thuỳ Trang

  66-70

  22.11.2024

• Một số biện pháp dạy học theo hướng trải nghiệm nhằm phát huy sự sáng tạo của học sinh tiểu học

  Trần Thị Hà Giang, Phùng Thị Thu Thủy, Trịnh Thị Hiệp, Vũ Thị Thu Hường , Trần Thị Thanh Thủy

  166-171

  20.07.2023

• Sử dụng “Dạy học theo góc” nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần “Sinh vật và môi trường” (Sinh học 9)

  Nguyễn Thị Miên, Phạm Thị Hương, Nguyễn Thị Hằng Nga

  34-39

  05.08.2021

• Dạy học tích hợp trong môn Toán ở trường phổ thông: Những khó khăn và đề xuất biện pháp triển khai

  Hoa Ánh Tường, Trần Thị Ngọc Trâm, Nguyễn Hữu Hậu

  137-141

  30.09.2025

• Tổ chức học tập trải nghiệm di sản trong dạy học Lịch sử lớp 10: Nghiên cứu thực tiễn tại Trường THCS và THPT Sư phạm - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

  Chu Ngọc Quỳnh, Trần Bích Hạnh

  239-245

  05.08.2026

• Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở: Nghiên cứu tại huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh

  Phan Chí Thành, Nguyễn Thị Linh Huệ

  237-243

  30.11.2024

• Hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục tiểu học sử dụng kĩ thuật Kipling (5W1H) trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 5

  Trần Thị Giao Xuân

  84-88

  28.06.2024

• Dạy học theo tiếp cận năng lực dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo ngành Công nghệ thông tin ở Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân

  Vũ Thị Lan, Trương Việt Phúc

  305-309

  04.04.2024

• Sử dụng “điểm kinh nghiệm” trong dạy học môn Toán nhằm phát huy tính tích cực học tập cho học sinh

  Huỳnh Phú Sĩ, Nguyễn Dương Hoàng

  75-78

  28.09.2023

• Tác động của “rạp hát số” đối với giảng dạy tiếng Anh: nghiên cứu so sánh giữa nhận thức của giáo viên đã áp dụng và chưa áp dụng

  Phương Hoàng Yến, Lê Thanh Thảo, Nguyễn Anh Thi

  40-45

  14.04.2023

• Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chủ đề “Điện trường” (Vật lí 11)

  Trần Thị Giang, Nguyễn Thị Nhị, Nguyễn Thị Thùy Dung, Đậu Văn Hoạt, Dương Phương Anh

  137-142

  25.06.2024

• Rèn luyện kĩ năng thiết kế câu hỏi kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học học phần “Phương pháp dạy học toán ở tiểu học”

  Nguyễn Thị Thu Thủy

  16-20

  02.06.2023

• Sự gắn kết giữa phương pháp dạy học với chuẩn đầu ra trình độ đại học: Cơ sở lí luận và thực trạng

  Huỳnh Thị Thúy Diễm, Ký Thanh Chương, Nguyễn Nhật Thảo Kiều Nhiên, Mai Phúc Thịnh

  326-331

  16.05.2024

• Mô hình dạy học trong giáo dục đại học: Tổng quan lí luận và hàm ý đối với Việt Nam

  Nguyễn Đức Ca, Lê Phước Minh, Phạm Ngọc Dương, Trần Nhật Tân

  15-22

  20.10.2026

• Khoảng cách giữa yêu cầu và mức độ chuẩn bị kĩ năng dạy học Toán của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong bối cảnh chuyển đổi số

  Trịnh Thanh Hải, Chu Vĩnh Quyên

  174-180

  20.06.2026

• Thiết kế tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông

  Phạm Nguyễn Hồng Ngự

  12-16

  05.04.2021