Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Hoạt động học tập tiếng anh của sinh viên ngành Văn hóa học, Trường Đại học Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh: thực trạng và một số khuyến nghị

  Vũ Thị Kim Ngân

  34-39

  20.11.2021

• Vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” vào dạy học lập trình cho sinh viên năm thứ nhất tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

  Trần Văn Hưng

  29-34

  20.06.2024

• Tổng quan nghiên cứu ứng dụng ChatGPT trong việc hỗ trợ học tiếng Anh cho sinh viên đại học và một số định hướng

  Nguyễn Hoàng Yến

  159-162

  21.06.2025

• Ứng dụng mô hình “Chấp nhận công nghệ” nghiên cứu ý định hành vi học trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Đồng Nai trong bối cảnh đại dịch Covid-19

  Lê Thị Hoài Lan

  36-41

  05.02.2022

• Tổ chức dạy học học phần “Giao tiếp liên văn hóa” thông qua bài tập thực hành cho sinh viên Ngành Du lịch, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

  Nguyễn Giang Nam

  107-112

  20.05.2024

• Thiết kế học liệu điện tử nhằm hỗ trợ sinh viên ngành Sư phạm hóa học tại Trường đại học Sài Gòn trong rèn luyện nghiệp vụ sư phạm

  Nguyễn Thị Phượng Liên

  23-27

  05.01.2024

• Nâng cao chất lượng dạy học các môn lí luận chính trị ở Trường Đại học Quảng Nam trong bối cảnh chuyển đổi số

  Nguyễn Thị Thanh Mai, Trần Đăng Hạnh

  352-357

  30.12.2024

• Chuyển đổi số trong việc dạy và học tại các cơ sở giáo dục đại học: Phạm vi tiếp cận, rào cản và trở ngại

  Vương Lý Tố Như, Đào Quốc Phương

  12-17

  05.08.2024

• Mô hình thiết kế ngược và phương pháp dạy học dựa trên vấn đề trong đào tạo sinh viên sư phạm

  Lê Phương Vy, Bùi Ngọc Thiên Thanh, Nguyễn Thị Giáng Nguyên, Nguyễn Thị Tú Uyên

  126-131

  02.06.2023

• Sử dụng rubric trong giảng dạy và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên: Nghiên cứu thực trạng tại Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai

  Hoàng Thị Quỳnh Anh, Nguyễn Ngọc Thị Kim Loan

  54-58

  05.04.2021

• Vận dụng mô hình CACAO trong giảng dạy STEM tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Nguyễn Lan Phương

  364-370

  25.06.2024

• Lỗi ngữ pháp phổ biến ở trình độ sơ cấp của sinh viên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc, Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang

  Đỗ Thị Huyền, Chu Thế Hồng, Hồ Bích Ngọc

  77-82

  22.11.2024

• Khám phá trải nghiệm học tập của sinh viên trong bối cảnh tự chủ đại học: Nghiên cứu trường hợp tại một trường đại học công lập ở thành phố Hồ Chí Minh

  Trần Thị Xuân Lan

  307-313

  24.10.2025

• Khám phá việc sử dụng phần mềm học tập ngôn ngữ trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập kĩ năng nói của sinh viên tiếng Anh Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Thị Thu Huyền, Hoàng Thị Minh Thùy, Nguyễn Kim Ngân

  304-310

  31.12.2024

• Tổng quan nghiên cứu về vận dụng học tập kết hợp trong đào tạo giáo viên ở đại học

  Võ Xuân Mai, Trần Thụy Hoàng Yến

  29-35

  05.09.2024

• Nghiên cứu động lực nội tại và ngoại tại của sinh viên năm thứ hai khi học tiếng Anh như một ngoại ngữ

  Mai Thị Hiền

  297-303

  31.12.2024

• Phân tích nhận thức và hành vi sử dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập của sinh viên Phân hiệu Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tại Long An

  Lương Phúc Đức

  29-34

  24.10.2025

• Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với quá trình học học phần “Tiếng Nhật I” bằng hình thức “học tập kết hợp”

  Trần Lan Phương

  43-46

  13.07.2022

• Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả đào tạo trực tuyến tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Trần Hoàng Cẩm Tú, Vũ Nhật Phương

  311-317

  05.01.2024

• Rèn luyện kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên thông qua hoạt động học hợp tác: nghiên cứu hành động tại Trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh - Đại học Thái Nguyên

  Đặng Thị Ngọc Anh, Phạm Thị Ngà, Đoàn Mạnh Hồng

  59-64

  07.05.2023

• Vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong đào tạo theo hướng phát triển năng lực tại Trường Đại học Trà Vinh

  Phạm Minh Đương, Phạm Thị Trúc Mai

  59-64

  05.03.2022

• Các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ chấp nhận sử dụng công cụ AI trong quá trình tự học tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Báo chí Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

  Nguyễn Lê Đình Quý, Lê Bảo Ngọc, Ngô Hương Nhi, Trương Phương Mai, Hán Bình Huy, Nguyễn Phú Thành Minh

  404-410

  03.10.2025

• Sử dụng ChatGPT trong hỗ trợ học tập của sinh viên: Nghiên cứu tại Trường Đại học Tân Trào

  Đoàn Thị Cúc

  53-58

  05.08.2025

• Thực trạng và biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho sinh viên năm thứ nhất khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Hùng Vương

  Phạm Thị Kim Cúc, Đinh Thị Thúy Hiển

  53-58

  22.12.2022

• Sự hài lòng của sinh viên với học tập trực tuyến trong thời gian phòng chống dịch Covid-19: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Tài chính - Marketing

  Trần Nhật Minh

  53-58

  30.06.2022