Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Dạy học bài “Thực hành: Xác định động lượng của vật trước và sau va chạm” (Vật lí 10) với sự hỗ trợ của công nghệ thực tế ảo (VR)

  Nguyễn Đăng Nhật

  43-48

  24.10.2025

• Thiết kế quy trình dạy học bộ môn Mĩ thuật cho sinh viên đại học ngành Giáo dục mầm non theo định hướng phát triển năng lực nghề

  Vũ Long Giang

  202-206

  28.09.2023

• Khai thác công cụ Research Rabbit trong nghiên cứu khoa học giáo dục

  Trần Trung, Trương Văn Thạo

  7-13

  28.02.2025

• Kĩ năng giao tiếp chức năng của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi học hòa nhập ở trường mầm non: Nghiên cứu trường hợp tại một số trường mầm non thuộc tỉnh Thanh Hóa

  Lê Thị Hằng, Vũ Thị Anh, Nguyễn Nữ Tâm An

  306-311

  27.10.2025

• Một số biện pháp giáo dục đồng cảm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua truyện tranh

  Nguyễn Thị Thanh Hương, Nguyễn Thị Minh Phương, Trần Thu Hồng

  13-16

  20.05.2024

• Tích hợp công nghệ thực tế ảo tăng cường (AR) và Edpuzzle trong dạy học nội dung “Khoảng cách từ một điểm đến mặt phẳng” (Toán 11)

  Lê Công Phước, Phạm Sỹ Nam

  146-150

  31.05.2025

• Ứng dụng mô hình V (V Diagram) trong dạy học môn Khoa học cho học sinh tiểu học

  Nguyễn Ngọc Yến

  100-104

  25.10.2024

• Đề xuất một số biện pháp hướng dẫn học sinh tiểu học đọc hiểu văn bản thơ thiếu nhi mang yếu tố truyện

  Nguyễn Đức Khuông

  270-275

  30.09.2025

• Thiết kế và sử dụng câu chuyện giáo dục phòng tránh thiên tai cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội 2

  Phan Thị Hồng The, Phạm Việt Quỳnh, Nguyễn Ngân Giang, Trương Mai Anh, Vương Khánh Vân

  266-272

  27.10.2025

• Giáo dục thẩm mĩ đối với sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non

  Nguyễn Thị Thành, Nghiêm Thị Đương, Bùi Thị Hoàng Mai

  8-13

  05.06.2024

• Nghiên cứu giao tiếp và suy luận toán học của sinh viên dựa trên thuyết giao tiếp - nhận thức

  Nguyễn Đức Hồng, Nguyễn Hồng Phong

  13-18

  15.01.2023

• Thực trạng và biện pháp phát triển kĩ năng tự giáo dục cho học sinh Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh

  Chềnh Kim Liên, Diệp Phương Chi

  354-359

  14.01.2026

• Tích hợp infographic nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Giáo dục kinh tế và pháp luật: nghiên cứu tại Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thị Minh Khai, Sóc Trăng

  Sơn Ngọc Như, Nguyễn Đức Toàn

  366-371

  03.10.2025

• Sử dụng phần mềm ứng dụng Thunkable trên smartphone hỗ trợ học sinh khuyết tật nghe trong dạy học thực hành thí nghiệm Vật lí 11

  Nguyễn Quý Vinh

  39-43

  20.07.2023

• Kĩ năng sử dụng thiết bị dạy học môn Toán của giáo viên dạy học cho học sinh khuyết tật nhìn ở tiểu học

  Nguyễn Sỹ Nam

  19-23

  05.03.2025

• Thiết kế thí nghiệm ảo “Ba thể của nước” trên phần mềm Articulate Storyline nhằm hỗ trợ dạy học mạch nội dung sự chuyển thể của nước (Khoa học 4)

  Dương Thị Minh Hoàng, Lê Huy Hoàng

  241-246

  27.10.2025

• Phát triển biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi qua trò chơi học tập: Nguyên tắc và biện pháp

  Nguyễn Thị Triều Tiên, Nguyễn Thị Tố Uyên

  37-43

  31.05.2025

• Đo lường năng lực kĩ thuật số của sinh viên: nghiên cứu trường hợp tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Phạm Hương Diên, Nguyễn Thị Anh Thy

  52-57

  22.12.2022

• Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần kiến thức địa lí (Lịch sử và Địa lí 4) nhằm phát triển tư duy địa lí cho học sinh

  Nguyễn Thị Cẩm, Đậu Thị Hòa

  192-197

  14.01.2026

• Thực trạng phát triển kĩ năng viết văn bản cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 2

  Nguyễn Thị Cẩm Hường, Phạm Thị Ngân

  30-35

  05.10.2024

• Tích hợp giáo dục bản sắc văn hóa đồng bằng sông Cửu Long trong dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học

  Nguyễn Thị Mai Anh, Nguyễn Thị Hải Yến, Trần Thị Hà Giang

  231-235

  03.10.2025

• Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Hình học trực quan” (Toán 8)

  Phan Văn Lý, Lê Thị Thanh

  34-38

  20.07.2023

• Đề xuất xây dựng khung đánh giá năng lực mĩ thuật cho sinh viên ngành Sư phạm Mĩ thuật trong các học phần Hình họa ở trường đại học

  Phạm Đình Bình, Nguyễn Thị Hồng Thắm

  24-29

  20.02.2025

• Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học thí nghiệm ở trường phổ thông: đề xuất cách thức triển khai với Google AI Studio và kho thí nghiệm ảo PhET

  Phan Thị Bích Lợi, Phạm Thị Bích Đào, Nguyễn Thị Thanh, Đào Ngọc Chính, Nguyễn Thị Thu

  33-39

  27.10.2025

• Sử dụng quy trình 4C trong dạy học chủ đề “Hình học trực quan” (Toán 9) theo định hướng giáo dục STEM

  Phạm Thị Hồng Hạnh, Nguyễn Vũ Thảo Vân, Nguyễn Mai Hương, Lương Thùy Dương

  36-40

  20.04.2025