Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Sử dụng sách khổ lớn nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại một số trường mầm non của thành phố Cần Thơ: thực trạng và kiến nghị

  Lữ Hùng Minh, Trịnh Thị Lan, Trịnh Thị Hương, Nguyễn Thị Linh

  47-52

  05.07.2024

• Sử dụng bối cảnh địa phương trong tổ chức hoạt động vẽ theo đề tài cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Vũ Thị Ngọc Minh, Bùi Ngọc Hoàng Dung

  102-108

  12.01.2024

• Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường khi thực hiện chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trong thời kì Covid-19

  Mai Thị Phương, Trần Thu Giang, Nguyễn Thị Bùi Thành

  47-52

  05.03.2022

• Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng vận động tinh cho trẻ mẫu giáo: Một nghiên cứu tổng quan

  Nguyễn Thị Triều Tiên

  76-80

  27.10.2025

• Vận dụng mô hình PDCA (Plan - Do - Check - Act) trong quản lí công tác bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp ứng xử với trẻ của sinh viên ngành Giáo dục mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh

  Nguyễn Quỳnh Anh, Nguyễn Hữu Tuấn

  148-153

  16.05.2024

• Thực trạng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở các trường mầm non công lập tại Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh

  Dư Thống Nhất, Lê Thị Loan

  222-227

  31.05.2025

• Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

  Nguyễn Thị Ngọc Tâm

  30-35

  20.12.2023

• Biện pháp rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt động thí nghiệm trong dạy học học phần “Phương pháp cho trẻ khám phá môi trường xung quanh” cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non

  Lê Thị Hòa

  28-34

  05.03.2023

• Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non: Nghiên cứu tại thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa

  Nguyễn Sỹ Thư, Nguyễn Thị Mỹ Hiền

  244-249

  29.04.2025

• Sử dụng bài tập thực hành phát triển năng lực tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập: nghiên cứu tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Nguyễn Thị Huyền, Võ Hoài Anh

  254-258

  03.10.2025

• Thiết kế dự án học tập giáo dục phòng, chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Nguyễn Thị Thu Huyền, Nguyễn Việt Dũng, Đinh Thị Lan Hương

  24-29

  31.03.2025

• Vai trò của nhà trường trong phát hiện và hỗ trợ trẻ em bị xâm hại tại gia đình: Nghiên cứu tại một số trường trung học cơ sở ở tỉnh Bắc Ninh

  Lê Minh Thi

  252-257

  24.10.2025

• Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: Nghiên cứu thực trạng tại tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2015-2021

  Phạm Hà Thương, Trịnh Thị Thu Thanh, Nguyễn Trọng Dần

  60-64

  05.07.2021

• Một số mô hình đánh giá, can thiệp liên ngành dành cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ trên thế giới

  Đào Thị Cẩm Nhung

  19-25

  16.05.2024

• Giáo dục tích hợp trong phát triển kĩ năng giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi: Một số vấn đề lí luận

  Đặng Út Phượng, Lê Thu Trang

  84-90

  24.10.2025

• Tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động trải nghiệm cho trẻ ở các trường mầm non tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh: Một nghiên cứu khảo nghiệm

  Nguyễn Thị Mạnh Tiến, Trần Thị Hương

  209-213

  28.06.2024

• Xây dựng thang đo kĩ năng thiết lập mối quan hệ với bạn của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

  Nguyễn Thị Hòa, Hồ Thị Thanh Hương

  44-50

  31.05.2025

• Thực trạng sử dụng trò chơi theo tiếp cận STEAM như một phương pháp phát triển năng lực cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Lan Phương, Bùi Thị Việt

  220-227

  05.01.2024

• Hình thành biểu tượng hình học và không gian cho trẻ 5-6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi xây dựng - lắp ghép

  Nguyễn Thị Phương Nga, Nguyễn Văn Đệ

  19-23

  21.06.2025

• Sử dụng tác phẩm văn học dân gian trong giáo dục năng lực cảm xúc - xã hội cho trẻ mầm non

  Trần Thị Nhung, Nguyễn Thị Minh Thu

  1-6

  20.12.2023

• Sự phát triển lời nói của trẻ em nói tiếng Việt: một nghiên cứu tổng quan

  Phạm Thị Bền, Phạm Thị Hằng, Phạm Thị Vân, Trần Thị Minh Thành, Hoàng Thị Nho, Bùi Thị Lâm, Lưu Thị Chung, Phạm Thị Hải Yến, Đào Thị Bích Thuỷ, Phạm Thuỳ Linh

  12-19

  19.01.2024

• Các yếu tố ảnh hưởng đến thực hành giáo dục STEM của giáo viên mầm non: một nghiên cứu định lượng ở Việt Nam

  Nguyễn Mạnh Tuấn, Vũ Thị Kiều Trang

  38-44

  22.12.2022

• Sử dụng phương pháp Delphi trong xây dựng khung đánh giá năng lực phát triển ngôn ngữ cho trẻ của giáo viên mầm non

  Vũ Thị Thuý, Đinh Thị Kim Thoa

  13-17

  20.03.2021

• Vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật (EDP) trong tổ chức hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Ninh Thị Thúy Nga

  7-12

  20.07.2024

• Nghiên cứu thực trạng quản lí hoạt động giảng dạy môn Mĩ thuật cho trẻ em từ 4-12 tuổi ở các cơ sở giáo dục ngoại khoá tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Thanh Loan

  53-58

  18.07.2023