Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng giảng dạy môn chuyên ngành bằng ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh và một số khuyến nghị

  Nguyễn Hoàng Phước Hiền, Vũ Đức Nghĩa Hưng

  433-438

  27.10.2025

• Quản lí hoạt động xây dựng kế hoạch dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh: Nghiên cứu tại huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng

  Vũ Thị Thúy Hằng, Nghiêm Thị Đương

  308-313

  30.11.2024

• Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên mầm non theo định hướng giáo dục STEAM: Nghiên cứu trường hợp tại huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai

  Não Thị Diễm Tuy, Bùi Văn Hồng, Phan Nguyễn Trúc Phương

  249-254

  05.08.2024

• Thực trạng phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 4-5 tuổi thông qua trò chơi tại trung tâm chuyên biệt: nghiên cứu tại thành phố Hải Phòng

  Trần Thị Minh Thành, Nguyễn Thị Dung

  41-47

  20.11.2023

• Thấu cảm trong tư duy thiết kế: Cơ sở lí luận và hàm ý đối với giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Nguyễn Sỹ Thư, Phan Tú Anh

  122-129

  30.06.2026

• Thiết kế kế hoạch bài dạy Ngữ văn theo chủ đề tích hợp trong dạy học Ngữ văn 6

  Nguyễn Thị Bích

  202-208

  10.06.2026

• Xu hướng nghiên cứu về mối quan hệ giữa toán học và văn hóa trong dạy học: Phân tích trắc lượng trên cơ sở dữ liệu Scopus (2009–2024)

  Hoàng Việt Anh, Nguyễn Danh Nam, Trịnh Thanh Hải

  1-6

  01.02.2026

• Phát triển tư duy khái quát hóa, xác định và sử dụng dạng mẫu trong dạy học tin học giai đoạn giáo dục cơ bản

  Nguyễn Nguyên Hương, Hồ Cẩm Hà

  68-74

  03.05.2024

• Nguồn lực phát triển văn hoá học đường theo khung phân tích PEST tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Trần Ngọc Hà

  354-360

  05.01.2024

• Phát triển năng lực dạy học song ngữ cho sinh viên sư phạm theo tiếp cận CLIL: Một nghiên cứu thực nghiệm

  Nguyễn Thị Huyền, Nguyễn Thị Thanh Hồng, Lê Diên Phương

  218-225

  30.06.2026

• Phát triển năng lực sử dụng trí tuệ nhân tạo cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh: Góc nhìn từ khung AI-TPACK trong bồi dưỡng năng lực sư phạm

  Trịnh Quốc Lập, Phan Nhật Hào, Trần Quốc Vinh

  334-340

  10.06.2026

• Phát triển năng lực chuyển hóa ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm Toán: Nghiên cứu thực trạng tại Trường Đại học Hải Dương

  Thu Hà Nguyễn Thị

  357-362

  31.05.2026

• Bồi dưỡng năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm Vật lí trong giáo dục STEM

  Vũ Thị Thúy, Nguyễn Thị Thuần, Bùi Thị Phương Thúy, Vương Khả Anh

  186-192

  31.12.2025

• Phát triển năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên tiểu học tại một số trường tư thục trên địa bàn thành phố Hà Nội: Thực trạng và khuyến nghị

  Nguyễn Nam Phương, Phạm Thị Ngọc Diệp, Trần Thị Hợp

  286-292

  14.01.2026

• Phát triển kĩ năng thích ứng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội: Thực trạng và một số biện pháp

  Đỗ Thị Thanh

  394-400

  29.04.2025

• Xây dựng nguồn học liệu đa phương tiện phục vụ dạy học đọc hiểu văn bản văn học theo mô hình CFB ở môn Ngữ văn lớp 10

  Nguyễn Thị Hoài Thu, Đầu Thị Cẩm Ly, Nguyễn Minh Bá

  46-51

  31.12.2024

• Thực trạng và biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Hùng Vương

  Nguyễn Thị Thanh Hiền, Lê Thị Hồng Chi

  59-64

  20.08.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học sơ sở trên địa bàn thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế

  Nguyễn Thị Bích Loan

  200-205

  04.04.2024

• Phát triển năng lực tự học hóa học trong dạy học chủ đề hóa học (môn Khoa học tự nhiên) trung học cơ sở với sự hỗ trợ của AI Chatbot

  Nguyễn Minh Giám, Nguyễn Văn Đốc, Nguyễn Thị Hoài Nam, Nguyễn Thị Hương Giang, Ngô Tứ Thành

  36-43

  22.11.2024

• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông

  Nguyễn Thị Côi, Trần Thị Thu Huyền

  1-6

  05.07.2023

• Tổ chức dạy học văn học thiếu nhi cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường đại học trà vinh theo định hướng phát triển năng lực

  Trần Văn Tuân

  36-41

  18.01.2023

• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học học phần “Địa lí du lịch Việt Nam” cho sinh viên Khoa Du lịch - Trường Đại học Đông Á

  Đặng Thị Kim Thoa, Trần Thị Bảo Hoàng, Lê Thị Mai

  25-29

  20.04.2021

• Thiết kế quy trình dạy học dự án tích hợp giáo dục sức khỏe trong chủ đề “Con người và sức khỏe” – môn Khoa học lớp 4

  Trần Thị Mai Lan

  144-150

  20.06.2026

• Vận dụng mô hình phong cách học tập VARK trong dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông

  Trần Thị Hạnh Phương

  107-111

  05.08.2024

• Dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 với sự hỗ trợ của AI

  Nguyễn Minh Thương, Vũ Quốc Chung, Lê Tuấn Anh, Nguyễn Thị Kiều, Nguyễn Khánh Duy

  34-41

  29.04.2026