Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thiết kế công cụ tự đánh giá năng lực “Linh hoạt trong học tập” của sinh viên

  Khuất Hà Thu, Lê Thái Hưng, Nguyễn Thị Phương Vy

  49-52

  05.01.2025

• Biện pháp chuyển đổi số trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội hiện nay

  Nguyễn Văn Phán, Nguyễn Thanh Hà

  147-151

  25.10.2024

• Ứng dụng phương pháp Delphi xác định các yếu tố ảnh hưởng tới năng lực số của học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam

  Trịnh Thị Phương Thảo, Ngô Văn Định, Nguyễn Thị Thu Hằng, Nguyễn Trường Giang

  8-14

  14.08.2024

• Biện pháp giáo dục kĩ năng sinh tồn cho học sinh các trường tiểu học quận Nam Từ Liêm thành phố Hà Nội theo tiếp cận trải nghiệm cộng đồng

  Nguyễn Thị Thân Tình

  209-213

  25.06.2024

• Thực trạng động cơ học tập của sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang và một số khuyến nghị

  Huỳnh Thị Bích Ngân

  232-236

  16.05.2024

• Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học nội dung “Điều chế chất tẩy rửa dạng viên” (Hóa học 12)

  Nguyễn Hữu Duy Khang, Nguyễn Thị Lan Hương, Vũ Hoài Nam, Nguyễn Thị Phượng Liên

  55-59

  04.04.2024

• Chuyển đổi số trong giảng dạy học phần Lí luận chính trị ở Trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung: Thực trạng và khuyến nghị

  Nguyễn Thị Ánh Nguyệt, Nguyễn Thị Diễm Hằng

  358-362

  28.09.2023

• Đào tạo giáo viên Tiểu học - Tiếng Anh tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: thực trạng và giải pháp

  Ngô Thị Kim Hoàn, Trần Phương Thanh, Nguyễn Diệp Ngọc

  59-64

  17.06.2023

• Quốc tế hóa chương trình đào tạo từ góc nhìn của giảng viên tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

  Lê Hoàng Dũng, Lê Thị Trúc Ngọc

  58-63

  17.03.2023

• Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học ngữ văn thông qua hoạt động thảo luận nhóm

  Lưu Thị Trường Giang, Phạm Thị Quỳnh Trang

  8-13

  22.12.2022

• Một số giải pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học “Chủ đề F. giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính” (Tin học 10)

  Kiều Phương Thùy, Nguyễn Chí Trung

  29-34

  05.12.2021

• Xây dựng và sử dụng bài tập phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong dạy học nội dung “Sinh thái học và môi trường” (Sinh học 12)

  Đoàn Thị Thúy, Nguyễn Thị Hằng Nga, Nguyễn Ngọc Mưu

  39-46

  30.06.2026

• Ứng dụng các phương pháp dạy học hiện đại nhằm phát triển năng lực đọc hiểu tiếng Anh cho học sinh lớp 11: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Tuyên Quang

  Bùi Thị Hoàng Huệ, Hoàng Thị Thu Hoàn

  244-249

  31.05.2026

• Giải pháp nâng cao năng lực định hướng dư luận xã hội của chính trị viên ở đơn vị cơ sở trong bối cảnh công nghệ số

  Nguyễn Xuân Khải, Bùi Minh Đức

  134-140

  31.03.2026

• Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ nhằm hướng đến mục tiêu xây dựng thế hệ “công dân toàn cầu”: thực trạng và đề xuất biện pháp

  Nguyễn Văn Lượng, Trần Thị Minh Hiếu, Nguyễn Đức Hiển

  117-122

  20.04.2026

• Các yếu tố đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra chương trình đào tạo: Nghiên cứu trường hợp ngành Kế toán

  Vũ Thị Sen, Lương Thị Thủy, Nguyễn Đức Nguyên

  456-461

  14.01.2026

• Thực trạng hoạt động gắn kết giữa cơ sở đào tạo trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn và cơ sở sử dụng lao động

  Phùng Quý Sơn, Nguyễn Thị Phương Loan, Nguyễn Ngọc Cường

  480-486

  27.10.2025

• Thiết kế kịch vải trong hoạt động cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học

  Bùi Quang Trường, Trần Thị Mai Nhi, Trần Thị Bích Huyền

  91-95

  24.10.2025

• Ứng dụng công cụ mô phỏng ảo (Virtual Simulation) trong dạy học học phần Vi sinh vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học: nghiên cứu tại Trường Đại học An Giang - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

  Khưu Phương Yến Anh

  191-197

  03.10.2025

• Vận dụng quy trình mô hình hóa toán học trong dạy học giải bài toán thực tế học phần “Dao động kĩ thuật” cho sinh viên ngành Cơ khí

  Lê Lương Vương, Lê Anh Tuấn, Hoa Ánh Tường, Nguyễn Mạnh Cường

  123-128

  21.06.2025

• Dạy học nội dung “Số các tổ hợp” (Toán 10) với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI)

  Lê Hoàng Hạc, Phạm Sỹ Nam

  128-133

  31.05.2025

• Vận dụng tư tưởng tu thân của Nho giáo trong việc xây dựng lối sống của cán bộ lãnh đạo, quản lí hiện nay

  Trần Tấn Đạt

  355-358

  31.03.2025

• Sự hài lòng trong công việc và sự gắn kết nghề nghiệp của giáo viên tại một số trường tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Tô Thị Hoàng Lan

  277-282

  28.02.2025

• Vận dụng mô hình “Học tập trải nghiệm” của David A. Kolb vào dạy học khái niệm “Cấp số nhân” (Toán 11)

  Lưu Xuân Hiển, Nguyễn Phú Lộc

  85-90

  31.12.2024

• Một số bình luận và khuyến nghị nhằm nâng cao năng lực giảng viên tại các trường đại học Việt Nam

  Đặng Ứng Vận

  6-11

  20.09.2024