Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá kĩ năng tổ chức dạy học của giáo viên trung học phổ thông

  Đỗ Đức Quế, Trần Thị Thúy Hà, Nguyễn Thị Hằng Nga, Trần Thị Thanh Huyền

  1-6

  05.12.2024

• Đề xuất khung lí thuyết xây dựng bộ công cụ khảo sát thực trạng tổ chức dạy học môn Khoa học tự nhiên cấp trung học cơ sở tại Việt Nam

  Đỗ Thị Quỳnh Mai, Vũ Trường An, Phạm Thị Bích Đào

  71-79

  05.08.2026

• Rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Thủ Dầu Một: Thực trạng và khuyến nghị

  Nguyễn Thị Ngọc Tâm, Dương Thị Kim Oanh

  338-343

  31.03.2025

• Một số biện pháp quản lí tổ chức dạy học môn Khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở thành phố Phủ Lý, tỉnh Hà Nam theo hướng trải nghiệm

  Nguyễn Thị Hạnh

  163-168

  05.01.2024

• Thiết kế và tổ chức chuỗi hoạt động dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong dạy học “Cảm ứng ở thực vật” (Chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học 2018)

  Nguyễn Thị Hằng Nga, Trần Thị Thanh Huyền, Phạm Thị Hương

  17-23

  20.10.2021

• Quản lí hoạt động trải nghiệm tại các trường trung học cơ sở Thành phố Dĩ An, tỉnh Bình Dương

  Nguyễn Thanh Ngọc Diễm, Bùi Văn Hồng

  229-234

  05.08.2024

• Lãnh đạo, quản lí tổ chức trong mối quan hệ với động lực và hiệu suất làm việc của nhân viên

  Nguyễn Thị Ngọc Liên

  47-52

  18.07.2023

• Tổ chức dạy học văn học thiếu nhi cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, trường đại học trà vinh theo định hướng phát triển năng lực

  Trần Văn Tuân

  36-41

  18.01.2023

• Tổ chức hoạt động khám phá khoa học và công nghệ phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi: Một nghiên cứu tổng quan

  Đỗ Chiêu Hạnh, Phạm Bích Thủy, Trần Tuyến

  230-238

  05.08.2026

• Thực trạng kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

  Nguyễn Phan Lâm Quyên, Phạm Minh Mục

  429-435

  14.01.2026

• Giáo dục di sản văn hóa cho học sinh tiểu học theo tiếp cận trải nghiệm: Nghiên cứu thực trạng tại thành phố Huế

  Nguyễn Thanh Bình, Vũ Lệ Hoa

  583-589

  15.10.2026

• Vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật của Stone-Macdonald trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Bùi Thị Giáng Hương, Võ Thị Ngọc Lan

  25-30

  07.02.2023

• Thiết kế và triển khai học phần “Công nghệ dạy học và chuyển đổi số trong giáo dục tiểu học” theo CLIL trong đào tạo sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Phạm Thị Quỳnh Anh, Ngô Thị Kim Hoàn

  92-98

  31.05.2026

• Quy trình hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục mầm non thiết kế hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm

  Lưu Thị Thanh Hường, Nguyễn Hữu Tuyến, Phạm Quang Tiệp

  21-26

  31.12.2025

• Trò chơi học tập hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 3-4 tuổi: Một nghiên cứu tổng quan

  Nguyễn Thị Triều Tiên, Nguyễn Thị Tố Uyên

  19-23

  31.03.2025

• Hỗ trợ giảm khó khăn về chức năng điều hành của học sinh tăng động giảm chú ý lớp 3 hòa nhập

  Nguyễn Thị Hoa

  301-307

  15.08.2026

• Hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học: Tổng quan nghiên cứu và một số khuyến nghị

  Phạm Thị Thu Hương, Phạm Thị Minh Hiếu

  25-30

  20.02.2026

• Thực trạng hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên môn Lịch sử và Địa lí ở một số trường trung học cơ sở Quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh

  Phạm Thị Thuý Hằng, Nguyễn Thị Ngát

  240-245

  31.12.2024

• Quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh: Nghiên cứu tại một số trường tiểu học ở xã Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Tiểu Phụng, Phạm Minh Giản

  255-261

  28.02.2026

• Tổ chức hoạt động học theo mô hình “Lớp học đảo ngược” với sự hỗ trợ của Google Classroom trong dạy học môn Khoa học tự nhiên

  Nguyễn Kim Đào, Dương Bá Vũ, Nguyễn Công Chung, Nguyễn Minh Tuấn

  18-24

  07.02.2023

• Thực trạng quản lí hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí theo tiếp cận năng lực học sinh tại các trường trung học phổ thông ở quận Thủ Đức, Thành phố Thủ Đức

  Đỗ Dương Cung

  27-31

  05.05.2021

• Thiết kế kế hoạch bài dạy học phần Giáo dục học cho sinh viên sư phạm theo mô hình BOPPPS

  Đoàn Thị Mỹ Linh

  30-36

  05.11.2026

• Khung năng lực số và mô hình phát triển năng lực số cho cán bộ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong các trường đại học khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

  Trương Tấn Đạt, Nguyễn Minh Tuấn, Lâm Văn Tân, Trương Nguyễn Thanh Thảo

  16-23

  15.07.2026

• Nghiên cứu đề xuất một số mô hình thực hành tổ chức hoạt động giáo dục STEAM nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục mầm non

  Đặng Út Phượng, Bùi Nữ Hồng Minh

  8-14

  31.12.2025

• Tổ chức dạy học ngoài lớp nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường xung quanh cho học sinh trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội 3

  Phạm Thanh Thảo, Phan Thị Hoa

  118-123

  25.10.2024