Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thực trạng và đề xuất biện pháp sửa lỗi viết đoạn văn cho học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số trong dạy học Tiếng Việt

  Vũ Thị Hương

  205-210

  21.06.2025

• Triển khai giảng dạy bằng Tiếng Anh trong các học phần chuyên ngành: Nghiên cứu khảo sát hỗn hợp tại một trường đại học địa phương ở Hà Nội

  Vương Thị Hải Yến, Trần Giang Nam, Nguyễn Thị Hoa

  364-370

  10.06.2026

• Xây dựng mô hình nghiên cứu ảnh hưởng của mức độ tự nguyện học và sử dụng tiếng Việt giao tiếp thương mại đối với việc thiết lập quan hệ kinh doanh quốc tế tại Việt Nam

  Tạ Hữu Hiển, Nguyễn Ban Mai, Nguyễn Lê Tường Phượng, Nguyễn Lan Phương

  138-144

  05.01.2024

• Một số kĩ thuật viết sáng tạo văn kể chuyện theo tranh ở tiểu học

  Đỗ Xuân Thảo

  1-6

  01.07.2022

• Xây dựng trò chơi luyện phát âm trên ứng dụng điện tử cho trẻ khiếm thính lớp 1 hòa nhập

  Đỗ Thị Kim Cương, Trần Thị Huế

  35-41

  20.10.2021

• Xây dựng bài hùng biện bằng tiếng Việt cho lưu học sinh nước ngoài tại Việt Nam

  Đặng Mỹ Hạnh

  48-54

  16.05.2024

• Vận dụng lí thuyết ngữ pháp hình ảnh của G. Kress và Theo van Leeuwen vào phân tích kênh hình trong diễn ngôn đa phương thức trong sách giáo khoa Tiếng Việt ở tiểu học

  Trần Thị Thùy Dung

  63-68

  31.05.2025

• Thực trạng phát triển năng lực dạy học kiến thức tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở một số trường đại học sư phạm

  Nguyễn Thị Thúy Nga

  309-315

  25.10.2024

• Vận dụng mô hình chấp nhận công nghệ nhằm đề xuất mô hình tài liệu trực tuyến cho ngành ngôn ngữ tại Trường Đại học Hà Nội

  Tăng Bá Hoàng, Lương Ngọc Minh, Lê Thị Thương, Nguyễn Hoàng Dương, Vũ Tiến Đạt

  47-52

  03.02.2026

• Phát triển kĩ năng kể chuyện sáng tạo cho học sinh lớp 2 Trường Tiểu học Quyết Thắng, thành phố Sơn La qua kể chuyện theo tranh

  Nguyễn Thị Thu Hương

  69-74

  31.05.2025

• Phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ cho người học tiếng Anh trình độ thấp: Cơ sở lí thuyết và các đề xuất sư phạm.

  Dương Minh Thành, Lê Hoàng Dũng

  25-30

  05.02.2026

• Thực trạng phát triển kĩ năng viết văn bản cho học sinh khuyết tật trí tuệ lớp 2

  Nguyễn Thị Cẩm Hường, Phạm Thị Ngân

  30-35

  05.10.2024

• Ứng dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy và học tập từ vựng tiếng Trung cho sinh viên: Một nghiên cứu tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

  Nguyễn Quỳnh Trang

  138-143

  14.08.2024

• Nghiên cứu một số đặc trưng ngữ dụng của nhóm câu hỏi phi chính danh trong tiếng Italia và ứng dụng trong giảng dạy tiếng Italia cho sinh viên Việt Nam

  Trần Thị Khánh Vân

  55-59

  05.01.2023

• Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 3 qua ngữ liệu đa phương thức trong bối cảnh chuyển đổi số: Một nghiên cứu tại tỉnh Tuyên Quang

  Nguyễn Thị Hồng Chuyên, Phạm Huyền Trang, Trần Thị Khánh Hòa, Hoàng Thị Ngọc Hương, Bùi Thanh Trường

  371-377

  31.05.2026

• Áp lực lo lắng trong học tập ngoại ngữ từ góc nhìn tâm lí học tích cực: Tiếp cận định tính qua khung tường thuật

  Lê Công Tuấn, Trịnh Quốc Lập

  211-217

  30.09.2025

• Vai trò, cơ hội và thách thức của các trung tâm anh ngữ trong việc nâng cao năng lực tiếng Anh cho người lao động Việt Nam

  Nguyễn Thị Hải Hà, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Hữu Cương

  174-178

  12.01.2024

• Cách tiếp cận dạy tiếng anh trong bối cảnh đa ngôn ngữ tại Việt Nam: động lực ngôn ngữ xã hội và đàm phán cá nhân

  Phạm Bích Hạnh

  74-79

  04.04.2024

• Kiểm tra, đánh giá kiến thức từ vựng của sinh viên đại học với danh sách từ vựng tiếng Anh thông dụng mới

  Bùi Thị Kim Phượng, Lê Thái Hưng, Trần Thị Thu Anh, Trần Thị Tú Anh

  24-28

  20.06.2024

• Tích hợp dạy viết văn bản miêu tả trong việc rèn các kĩ năng ngôn ngữ khác cho học sinh lớp 5

  Phùng Thị Thu Thủy

  81-85

  30.09.2025

• Dạy học phân hóa và khả năng phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh trong môn Ngữ văn

  Đoàn Thị Thanh Huyền

  1-5

  20.06.2024

• Một số biện pháp rèn luyện năng lực thực hành sư phạm môn Tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Trường Đại học Đồng Tháp

  Tô Ngọc Sơn, Lê Thị Mai An

  96-101

  28.02.2026

• Phân tích lớp từ ngữ liên quan đến phương tiện sông nước trong ca dao Nam Bộ theo hướng tiếp cận phạm trù văn hóa

  Trương Chí Hùng, Huỳnh Thị Hồng Hạnh

  163-167

  21.06.2025

• Sử dụng tác phẩm văn học dân gian trong thực hiện chương trình giáo dục trẻ 3–6 tuổi ở các trường mầm non vùng dân tộc thiểu số: Thực trạng và biện pháp

  Trần Thị Nhung, Cao Thị Thu Hoài

  387-395

  31.05.2026

• Khảo sát ý kiến học sinh về tác động của phiếu đánh giá theo tiêu chí đối với năng lực tự chủ trong học tập môn Ngữ văn: nghiên cứu tại thành phố Cần Thơ

  Nguyễn Hải Yến, Nguyễn Thị Hồng Nam, Lê Quang Long, Diệp Trần Minh Thư

  352-358

  03.10.2025