Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh trong dạy học nội dung “Dãy số” (Toán 11): Trường hợp sử dụng máy tính cầm tay Casio fx-880BTG

  Nguyễn Thị Nga, Phạm Tuấn Huy, Tăng Minh Dũng

  31-36

  05.06.2024

• Sử dụng phương pháp “Phát hiện và giải quyết vấn đề” trong tổ chức hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

  Đoàn Thị Mỹ Linh

  15-19

  04.04.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang

  Đinh Văn Thanh, Phan Ngọc Thạch

  257-262

  05.01.2024

• Một số nội dung xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên các cấp tỉnh Quảng Trị trong giai đoạn hiện nay

  Lê Thị Hương, Phan Chí Thành, Mai Huy Phương, Võ Văn Minh, Nguyễn Xuân Hiếu, Trần Hải, Nguyễn Thị Thu Hằng

  46-51

  11.01.2023

• Kinh nghiệm quốc tế về đánh giá sự phát triển giáo dục và đào tạo - nghiên cứu trường hợp báo cáo giám sát toàn cầu về giáo dục của UNESCO

  Vũ Trường An, Phạm Quang Minh, Trần Thị Phương Linh

  59-64

  20.12.2021

• Quản lí đánh giá chương trình học phần “Tiếng Anh chuyên ngành Du lịch” theo tiếp cận mô hình PDCA: Nghiên cứu thực trạng tại một số cơ sở đào tạo cử nhân các ngành Du lịch

  Nguyễn Thị Thanh Hà, Nguyễn Đức Sơn

  122-128

  07.07.2026

• Văn hóa nhà trường trong bối cảnh tự chủ đại học: Nghiên cứu trường hợp ở Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

  Vũ Thị Quỳnh, Hồ Thị Thành

  122-128

  20.05.2026

• Phát triển năng lực số của sinh viên ngành giáo dục mầm non: một nghiên cứu tổng quan

  Vũ Thị Mai Hường, Nguyễn Quỳnh Anh, Nguyễn Hữu Tuấn

  15-20

  31.12.2025

• Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học Võ Trường Toản

  Nguyễn Thanh Sơn, Trần Lương

  446-452

  30.09.2025

• Phát triển chương trình giáo dục nhà trường cấp trung học cơ sở: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Thanh Hóa

  Nguyễn Thị Thanh, Lê Thanh Vũ

  437-441

  21.06.2025

• Dạy học nội dung “Số các tổ hợp” (Toán 10) với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI)

  Lê Hoàng Hạc, Phạm Sỹ Nam

  128-133

  31.05.2025

• Xây dựng bài giảng E-learning bằng phần mềm ISpring Suite trong dạy học Luyện từ và câu ở tiểu học

  Hà Thu Thuỷ, Bùi Quỳnh Anh, Vương Thu Huyền, Đỗ Ngọc Ninh, Nguyễn Thu Trang

  24-29

  31.12.2024

• Thiết kế và sử dụng mô hình hệ Mặt trời trong dạy học nội dung “Ánh sáng, tia sáng” (Khoa học tự nhiên 7) nhằm phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh

  Lê Thanh Huy, Nguyễn Văn Nghĩa, Phạm Thị Hải Anh, Ngô Thị Như Quỳnh, Quách Nguyễn Bảo Nguyên

  168-172

  30.11.2024

• So sánh Luật Giáo dục đại học 2012 và Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018: Khác biệt cơ bản, quản trị đại học, tự chủ đại học và đề xuất giải pháp

  Phan Trung Kiên, Lê Phước Minh, Đinh Tiến Dũng, Nguyễn Đức Ca

  12-17

  20.09.2024

• Thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở các trường mầm non huyện Tuy Đức, tỉnh Đắk Nông

  Hồ Văn Dũng, Đoàn Thị Thêu

  184-190

  25.06.2024

• Dạy học đọc hiểu truyện ngụ ngôn cho học sinh lớp 7 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Lã Phương Thuý, Nguyễn Thị Nga

  11-16

  20.04.2024

• Nâng cao năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên, giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh ở các nhà trường quân đội trong bối cảnh đổi mới giáo dục và Cách mạng công nghiệp lần thứ tư

  Cấn Xuân Hùng

  98-102

  10.04.2023

• Rèn luyện năng lực giảng dạy cho sinh viên sư phạm: kinh nghiệm từ một số quốc gia châu Á và đề xuất cho Việt Nam

  Lê Thái Minh Long

  59-64

  08.12.2022

• Đề xuất mô hình phát triển chuyên môn tự chủ cho giáo viên phổ thông dựa trên cộng đồng học tập chuyên môn có sự hỗ trợ của công nghệ số

  Vũ Cẩm Tú

  35-42

  20.08.2026

• Thực trạng năng lực nghề nghiệp đặc trưng của giảng viên Ngoại ngữ không chuyên tại các đại học vùng

  Nguyễn Thị Lan Anh, Trịnh Văn Minh

  280-288

  20.06.2026

• Giáo dục âm nhạc trong trường mầm non: Từ tiếp cận nội dung đến tiếp cận năng lực

  Lê Hoàng Huệ Hương

  57-64

  31.05.2026

• Xây dựng tiêu chí chọn lọc quản lí cấp trung trong thời đại trí tuệ nhân tạo bằng phương pháp Delphi

  Phạm Quang Huy, Nguyễn Thị Thể Hà, Phạm Quang Minh, Phạm Ngọc Vân Anh

  7-13

  20.04.2026

• Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần kiến thức địa lí (Lịch sử và Địa lí 4) nhằm phát triển tư duy địa lí cho học sinh

  Nguyễn Thị Cẩm, Đậu Thị Hòa

  192-197

  14.01.2026

• Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay

  Vũ Quang Hà, Trần Đình Hồng

  445-450

  24.10.2025

• Dạy học tích hợp chủ đề “Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình” (Toán 9)

  Nguyễn Thị Hồng

  132-136

  30.09.2025