Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Dạy học tích hợp trong giáo dục hiện đại: Phân tích xu hướng nghiên cứu và định hướng phát triển

  Lê Thị Hồng Chi

  1-7

  30.11.2025

• Một số vấn đề lí luận về phát triển đội ngũ giảng viên trong lực lượng Công an nhân dân theo hướng tiếp cận năng lực

  Nguyễn Thị Hồng Nhung

  43-46

  28.02.2026

• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ

  Nguyễn Ngọc Anh Thi, Bùi Văn Hồng

  42-47

  31.03.2025

• Đề xuất quy trình dạy học kết hợp trong dạy học mạch kiến thức “Khoa học máy tính” thuộc Chương trình giáo dục phổ thông môn Tin học 2018

  Trần Thị Kim Oanh, Trần Xuân Hào

  21-26

  20.05.2023

• Kĩ năng công nghệ thông tin và truyền thông với sự sẵn sàng làm việc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh trong bối cảnh chuyển đổi số: Nghiên cứu tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

  Tạ Thị Bích Liên, Trương Phan Đinh Thái

  411-417

  03.10.2025

• Tuyển chọn và sử dụng văn bản đọc mở rộng trong dạy học chuyên đề “Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại và hậu hiện đại”: Trường hợp truyện ngắn Việt Nam sau 1975 về đề tài chiến tranh

  Phan Quan Thông

  139-145

  28.02.2025

• Phát triển năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học thông qua sinh hoạt chuyên môn theo “Nghiên cứu bài học”

  Nguyễn Thị Dung, Trần Thị Yên

  48-55

  20.07.2026

• Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Việt Nam thông qua “bộ thẻ HeritageFlash XR tích hợp công nghệ”

  Nguyễn Mạnh Hưởng, Nguyễn Văn Ninh, Nguyễn Phan Minh Hiển, Phạm Hoàng Anh Phương

  252-258

  31.12.2025

• Xây dựng và sử dụng từ điển điện tử Anh - Việt các thuật ngữ chuyên ngành báo chí - truyền thông nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học: Nghiên cứu tại Trường Đại học Khánh Hòa

  Thái Nguyên Hoàng Giang, Đào Mộng Uyển

  345-351

  30.09.2025

• Khả năng thích ứng của giáo viên một số trường tiểu học khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam với hoạt động dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 dưới góc độ nhận thức

  Nguyễn Thị Hoa, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Nguyễn Thị Út Sáu, Nông Thị Hiếu

  263-268

  31.05.2025

• Năng lực dạy học phân hóa của giáo viên phổ thông ngoài công lập ở Thành phố Hồ Chí Minh: thực trạng và đề xuất định hướng phát triển

  Nguyễn Văn Tứ, Ngô Thị Phương Dung

  361-369

  28.02.2025

• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá sự phát triển chuyên môn của giáo viên phổ thông

  Nguyễn Hoàng Đoan Huy, Hà Thị Lan Hương

  13-18

  20.11.2024

• Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trong dạy học các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí theo Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông tại Trường Cao đẳng Sơn La

  Bùi Thị Thùy, Nguyễn Thị Lan, Lê Thị Thu Huyền

  186-190

  20.05.2024

• Nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục: Nghiên cứu tại Trường Đại học Sài Gòn

  Lê Chi Lan

  427-433

  31.03.2026

• Khám phá trải nghiệm học tập với trò chơi học tập trong giảng dạy học phần chuyên ngành Quản trị kinh doanh: nghiên cứu tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Cần Hoàng Nguyên Khánh, Trần Hoàng Cẩm Tú, Trần Thanh Tuyền

  53-58

  16.12.2025

• Đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học: Phân tích trắc lượng thư mục từ năm 1991 đến năm 2024

  Đinh Thị Ngàn Thương

  7-12

  05.09.2025

• Vận dụng tư tưởng tu thân của Nho giáo trong việc xây dựng lối sống của cán bộ lãnh đạo, quản lí hiện nay

  Trần Tấn Đạt

  355-358

  31.03.2025

• Vận dụng mô hình “Học tập trải nghiệm” của David A. Kolb vào dạy học khái niệm “Cấp số nhân” (Toán 11)

  Lưu Xuân Hiển, Nguyễn Phú Lộc

  85-90

  31.12.2024

• Thực trạng đánh giá năng lực tự học của học sinh lớp 3 tại một số trường tiểu học một số tỉnh phía Bắc

  Nguyễn Thị Liên

  263-267

  12.01.2024

• Đề xuất quy trình sử dụng bảng KLEWS trong dạy học Vật lí

  Trần Thị Ngọc Ánh, Nguyễn Thanh Phong, Lưu Thị Quý

  18-22

  20.06.2021

• Một số biện pháp phát triển “năng lực vận dụng toán học” vào cuộc sống trong dạy học Xác suất và thống kê cho học sinh trung học phổ thông

  Trương Mỹ An Ngọc, Nguyễn Thị Hương Lan

  349-356

  20.06.2026

• Dạy học nội dung “Số và phép tính” (Toán 5) theo hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh: một nghiên cứu tổng quan hệ thống

  Nguyễn Minh Thương, Vũ Quốc Chung, Lê Tuấn Anh

  53-58

  20.04.2026

• Hoạt động nghiên cứu khoa học của học viên cao học chuyên ngành Quản lí Giáo dục tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Thực trạng và giải pháp

  Vũ Thị Quỳnh

  276-281

  24.10.2025

• Khai thác phần mềm JASP phân tích dữ liệu trong dạy học mạch kiến thức Thống kê - Xác suất cho học sinh trung học phổ thông

  Đỗ Hoàng Dũng, Trần Trung

  36-41

  20.07.2025

• Thực trạng môi trường giáo dục đại học Việt Nam: Góc nhìn từ phía cán bộ quản lí và giảng viên đại học

  Phạm Hồng Quang, Nguyễn Danh Nam

  1-6

  20.05.2025