Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thiết kế thí nghiệm ảo bằng ngôn ngữ lập trình Scratch trong dạy học chủ đề “Cảm ứng ở thực vật” (Sinh học 11)

  Võ Đoàn Yến Nhi, Phạm Đình Văn

  187-192

  28.02.2025

• Dạy viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

  Phạm Thị Thu Hiền, Đinh Thị Mai Hoa

  52-55

  31.12.2024

• Xu hướng nghiên cứu về mô hình hóa toán học trong giáo dục đại học trên thế giới giai đoạn 2018-2023 và một số khuyến nghị cho Việt Nam

  Phạm Nguyễn Hồng Ngự, Trần Văn Trung

  24-30

  05.01.2025

• Đánh giá thực trạng rèn kĩ năng giao tiếp của sinh viên tại các câu lạc bộ ở Trường Đại học Hùng Vương

  Bùi Thị Loan

  306-312

  14.08.2024

• Giáo dục STEM thông qua dự án “Đèn ngủ thông minh” bằng ngôn ngữ lập trình mBlock 5

  Vũ Thảo Nguyên, Nguyễn Tuệ Vy, Phạm Bá Quang, Phương Gia Phong, Bùi Tuấn Kiệt

  107-113

  28.06.2024

• Một số nguyên tắc vận dụng lí thuyết Học tập trải nghiệm trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học nước ngoài ở trường trung học cơ sở

  Nguyễn Thị Liên

  40-46

  20.06.2024

• Sử dụng tác phẩm văn học dân gian trong giáo dục năng lực cảm xúc - xã hội cho trẻ mầm non

  Trần Thị Nhung, Nguyễn Thị Minh Thu

  1-6

  20.12.2023

• Phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ cán bộ, đảng viên hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh: Thực trạng và biện pháp

  Nguyễn Văn Phương

  14-19

  28.09.2023

• Biện pháp khắc phục một số khó khăn của giáo viên trong xây dựng kế hoạch bài dạy Địa lí lớp 6 theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

  Đoàn Thị Thông, Nguyễn Văn Thái

  23-28

  05.07.2022

• Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh thông qua dạy học phần “Halogen” (Hóa học 10)

  Vũ Thị Thu Hoài, Nguyễn Thị Dung

  24-29

  05.10.2021

• Thực trạng dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn ở các trường sĩ quan quân đội theo tiếp cận năng lực

  Lưu Hoàng Tùng

  48-52

  05.06.2021

• Nội dung và các yếu tố tác động đến quá trình quản lí hoạt động bồi dưỡng lí luận chính trị cho học viên các Trường Đại học Công an Nhân dân

  Nguyễn Đình Thi

  43-47

  05.03.2021

• Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên thông qua đội ngũ giáo viên cốt cán ở trường phổ thông

  Tăng Đình Thanh, Nguyễn Như Ngọc, Bùi Việt Hoàng

  84-88

  28.02.2025

• Đặc điểm ngữ dụng xã hội của trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi và phát triển ngữ dụng xã hội cho trẻ trong môi trường hòa nhập

  Đoàn Thị Thanh Thủy, Nguyễn Nữ Tâm An

  47-52

  20.01.2025

• Thực trạng phát triển năng lực số trong dạy học cho sinh viên sư phạm tại một số trường đại học ở miền Trung

  Châu Thị Hồng Nhự

  338-343

  30.11.2024

• Sử dụng phương pháp WebQuest trong tổ chức dạy học tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững chủ đề “Hệ sinh thái và vấn đề phát triển bền vững” (Sinh học 12)

  Hà Văn Dũng

  42-47

  20.11.2024

• Tổ chức dạy học học phần “Giao tiếp liên văn hóa” thông qua bài tập thực hành cho sinh viên Ngành Du lịch, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

  Nguyễn Giang Nam

  107-112

  20.05.2024

• Xây dựng quy trình giáo dục lòng biết ơn cho thiếu niên phật tử theo tiếp cận trải nghiệm

  Trần Văn Khánh, Hoàng Thanh Thuý

  351-355

  03.05.2024

• Thực trạng hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Khánh Vĩnh, tỉnh Khánh Hòa

  Nguyễn Thị Ngọc Bé, Trần Đăng Vinh

  165-170

  04.04.2024

• Thiết kế hệ thống bài học tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong chương trình môn Mĩ thuật ở cấp tiểu học tại thành phố Sơn La, Tỉnh Sơn La

  Nguyễn Thị Thanh Thúy

  109-115

  12.01.2024

• Đề xuất nội dung bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp theo chủ đề cho giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Nguyễn Thị Ngọc

  122-126

  05.01.2024

• Xây dựng website hỗ trợ dạy học chuyên đề “Thực hành hoá học và công nghệ thông tin” theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

  Đinh Quang Hào, Thái Hoài Minh

  300-304

  20.07.2023

• Phân tích chính sách tự chủ đại học Việt Nam từ góc nhìn của Lí thuyết quản lí công mới (New Public Management - NPM)

  Phạm Hùng Hiệp, Phan Thị Thanh Thảo, Phạm Thị Oanh, Vũ Minh Huyền, Đỗ Kim Dung

  34-40

  17.06.2023

• Tác động của động lực nghiên cứu khoa học đến năng lực nghiên cứu của giảng viên các trường đại học tại Hà Nội

  Phạm Ngọc Thạch, Tạ Văn Lợi, Nguyễn Quang Vĩnh, Đào Thị Thanh Bình, Hà Diệu Linh, Hoàng Xuân Trường

  40-45

  05.05.2022

• Tư tưởng giáo dục khai phóng của Wilhelm Von Humboldt và Phan Châu Trinh: Phân tích, so sánh, bình luận

  Trần Minh Hiếu

  14-18

  05.09.2021