Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Tiếp cận “giá trị” từ lịch sử giá trị học

  Trần Thị Thơm

  369-373

  28.06.2024

• Thực trạng phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động chơi với vật liệu rời

  Nguyễn Thị Như Mai, Nguyễn Thị Liên

  213-219

  05.01.2024

• Dạy học nội dung “Hoán vị” (Toán 10) thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh

  Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Ngọc Lan Vy

  30-35

  05.11.2024

• Quy trình thiết kế hoạt động “Mở đầu” nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học môn Khoa học tự nhiên ở trung học cơ sở

  Đỗ Thị Tố Như, Lê Khắc Quynh

  95-99

  16.05.2024

• Dạy học giải quyết vấn đề nội dung giải tích lớp 11 ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông

  Trịnh Thị Phương Thảo, Vilaxay Vangchia

  89-94

  30.12.2024

• Phân tích nội dung hoạt động tuyển sinh ở trường phổ thông tư thục

  Nguyễn Thị Thúy Dung, Trần Thị Kim Ngân

  43-47

  17.01.2023

• Vận dụng phương pháp khoa học để phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống cho học sinh trong dạy học chủ đề “Sinh học vi sinh vật và virus” (Sinh học 10)

  Nguyễn Thị Hằng, Phạm Thị Hồng Tú, Nguyễn Thu Trang, Hà Văn Dũng, Nguyễn Thị Hằng Nga

  11-16

  10.03.2024

• Chuyển đổi số trong việc dạy và học tại các cơ sở giáo dục đại học: Phạm vi tiếp cận, rào cản và trở ngại

  Vương Lý Tố Như, Đào Quốc Phương

  12-17

  05.08.2024

• Dạy học phân hóa chủ đề “Sự rơi tự do” (Vật lí 10) theo hướng phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lí cho học sinh

  Lê Thị Cẩm Tú, Lê Thị Mai Hoa

  24-29

  20.03.2025

• Đề xuất một số biện pháp vận dụng lí thuyết giáo dục toán thực trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông

  Hà Thị Huyền Diệp

  76-81

  20.06.2024

• Phát triển năng lực sử dụng học liệu số trong dạy học tiếng Anh ở phổ thông

  Tạ Thị Thanh Hiền, Ngô Thị Thu Trang, Kiều Thị Thu

  75-80

  03.05.2024

• Một số vấn đề lí luận về huy động nguồn lực giáo dục trong tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường trung học

  Nguyễn Thị Ngọc

  62-66

  30.11.2024

• Đề xuất khung năng lực tự chủ học tập của sinh viên đại học

  Nguyễn Trường Sơn, Trịnh Thanh Hải

  1-8

  05.05.2022

• Quy trình hoạt động quản trị thương hiệu cho các trường đại học Việt Nam: nghiên cứu trường hợp các trường đại học tư thục tại Hà Nội

  Hoàng Thị Minh Huệ, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Nguyễn Trung Kiên, Nguyễn Anh Tuấn, Trần Thị Lụa

  29-35

  05.01.2023

• Bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp STEM cho giảng viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  Dương Thị Kim Oanh

  42-47

  08.12.2022

• Tổng quan nghiên cứu về kĩ năng tường thuật và sự phát triển kĩ năng tường thuật của trẻ mầm non

  Vũ Kiều Anh

  48-53

  05.08.2024

• Thiết kế các hoạt động khởi động trong dạy học sinh học ở trường trung học cơ sở

  Lê Thị Phượng

  28-31

  05.03.2021

• Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học dự án chủ đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” (Vật lí 10)

  Lê Thị Cẩm Tú, Thị Thuý Phương

  392-395

  31.03.2025

• Thực trạng và đề xuất phương án giáo dục 3R nhằm giảm thiểu rác thải nhựa cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động trải nghiệm

  Nguyễn Thị Hiển

  208-214

  22.11.2024

• Những năng lực giáo viên cần được bồi dưỡng để triển khai thành công dạy học theo định hướng giáo dục STEM: nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Thái Nguyên

  Nguyễn Quang Linh, Vũ Thị Thanh Yến, Dương Văn Tuấn, Nông Minh Ấn

  51-57

  17.03.2023

• Sử dụng trò chơi kĩ thuật số trong dạy học chuyên đề “Truyền thông tin bằng sóng vô tuyến” (Chuyên đề học tập Vật lí 11) theo hướng phát triển năng lực số cho học sinh

  Lê Thị Cẩm Tú, Lê Công Long

  79-85

  31.03.2025

• Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí trong dạy học chủ đề “Trái đất và bầu trời” (Vật lí 10)

  Quách Nguyễn Bảo Nguyên, Trương Minh Chính, Dương Thị Diễm My, Nguyễn Phạm Yến Nhi

  42-47

  02.06.2023

• Sự hình thành tự định dạng nghề nghiệp của sinh viên đại học

  Ngô Đức Tài, Serysk Anna Borisovna

  120-125

  02.06.2023

• Tổ chức dạy học phần “Nhiệt” (Khoa học tự nhiên 8) theo mô hình giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

  Lê Thị Ngọc Anh, Lê Thanh Huy

  43-48

  05.01.2024

• Sử dụng điện thoại thông minh hỗ trợ dạy học phần “Động học” (Vật lí 10) cho học sinh khiếm thính

  Nguyễn Quý Vinh

  73-78

  31.03.2025