Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

Found 22 items.
  • Dạy học sinh viên sư phạm Toán xây dựng dạng và phương pháp giải bài tập về tam giác đồng dạng dựa trên phân tích cấu trúc logic của một số định lí toán học

    Phạm Sỹ Nam, Hoa Ánh Tường
    12-17
    07.02.2023
  • Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học nội dung “Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số” (Toán 12)

    Nguyễn Ái Quốc, Phạm Văn Trí
    41-46
    05.06.2025
  • Phân tích trắc lượng thư mục nghiên cứu về giải quyết vấn đề Toán học ở trường trung học phổ thông: So sánh giữa Việt Nam và thế giới

    Trịnh Thị Phương Thảo, Lê Minh Cường, Phạm Nguyễn Hồng Ngự, Nguyễn Phương Thảo
    149-154
    05.08.2024
  • Dạy học chủ đề “Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân” (Toán 11) theo hướng phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh

    La Đức Minh, Nguyễn Bảo Linh, Nguyễn Hoàng Dũng
    454-460
    30.06.2026
  • Thực trạng phong cách học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương - Nha Trang theo mô hình định hướng học tập

    Phạm Quang Thuận, Bùi Văn Hồng
    303-308
    30.12.2024
  • Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học nội dung “Công thức nhân xác suất” (Toán 11) theo định hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh

    Đỗ Thị Hải Yến, Quách Thị Sen
    39-43
    03.05.2024
  • Quy trình dạy học giải bài toán thực tiễn theo hướng cá nhân hóa nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông

    Tăng Xuân Phú, Huỳnh Gia Bảo
    47-52
    20.09.2026
  • Một số biện pháp dạy học giải các bài toán nội dung “Tam giác đồng dạng” (Toán 8) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

    Trần Việt Cường, Phạm Thị Thúy Hằng, Nguyễn Chí Tâm, Đỗ Thị Trinh
    36-41
    05.05.2025
  • Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học học phần “Địa lí du lịch Việt Nam” cho sinh viên Khoa Du lịch - Trường Đại học Đông Á

    Đặng Thị Kim Thoa, Trần Thị Bảo Hoàng, Lê Thị Mai
    25-29
    20.04.2021
  • Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Phân số” (Toán 6)

    Nguyễn Thị Thanh Tuyên
    36-40
    20.01.2025
  • Thiết kế các dạng nghiên cứu trường hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chủ đề “Hệ sinh thái”, thuộc phần “Sinh thái học và môi trường” (Sinh học 12)

    Đặng Thị Dạ Thủy, Nguyễn Thị Diệu Phương, Lê Thị Thanh Hảo
    14-18
    17.01.2023
  • Phát triển kĩ năng thực hành trong dạy học Lịch sử cho học sinh trung học phổ thông thông qua sử dụng tư liệu lịch sử

    Phạm Thị Út
    55-60
    16.05.2024
  • Một số biện pháp tích hợp yếu tố giáo dục tài chính trong dạy học môn Toán ở tiểu học

    Mai Thị Hiền, Đỗ Tiến Đạt
    43-48
    05.07.2026
  • Dạy học Ngữ văn theo lí thuyết học tập trải nghiệm: Tiềm năng và định hướng vận dụng trong môi trường số.

    Nguyễn Thị Hoài Phương, Lê Thị Ngọc Anh, Trịnh Thị Lan
    7-12
    05.02.2026
  • Xây dựng khung đánh giá trách nhiệm đối với vấn đề văn hóa, xã hội của học sinh trung học cơ sở

    Đỗ Hương Trà, Nguyễn Thị Thanh Phương, Phùng Việt Hải
    1-6
    29.04.2025
  • Kết nối toán học giữa đạo hàm và tích phân trong dạy học giải quyết các vấn đề thực tế

    Nguyễn Thị Tân An, Lê Văn Vũ
    12-17
    18.05.2024
  • Dạy học nội dung “Thống kê và xác suất” (Toán 11) theo hướng phát triển tư duy thống kê cho học sinh

    Nguyễn Chí Thành, Nguyễn Thị Lan Anh, Quách Thị Sen
    18-23
    05.08.2025
  • Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ

    Nguyễn Ngọc Anh Thi, Bùi Văn Hồng
    42-47
    31.03.2025
  • Mô hình hóa toán học trong dạy học Toán cho sinh viên ngành Kinh tế giai đoạn 2004-2024: Một nghiên cứu trắc lượng thư mục từ cơ sở dữ liệu Scopus

    Thái Thị Vân Anh
    19-23
    20.03.2025
  • Khai thác một số bài toán xác suất cho học sinh khá, giỏi ở tiểu học

    Nguyễn Thị Thúy Vân
    22-26
    03.05.2024
  • Đề xuất quy trình dạy học mô hình hóa toán học trong xác suất, thống kê ở bậc đại học

    Đồng Thị Hồng Ngọc, Nguyễn Danh Nam
    8-14
    05.03.2021
  • Một số biện pháp nâng cao hiệu quả vận dụng dạy học hợp tác trong môn Toán ở tiểu học

    Hoàng Công Kiên, Lê Thị Hồng Chi
    19-23
    20.10.2024
1 - 22 của 22 mục

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

153 — Tổng quan lí thuyết các yếu tố ảnh hưởng đến thành công trong học tập của sinh viên

80 — Giáo dục tích hợp từ góc nhìn quốc tế: Thách thức và định hướng giải pháp

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

Keywords

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục
ISSN: 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2026 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.