Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thiết kế và sử dụng học liệu điện tử dựa trên phong cách học tập theo mô hình VARK trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông

  Bùi Xuân Phong, Nguyễn Phùng Tám

  20-25

  22.11.2024

• Ứng dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy và học tập từ vựng tiếng Trung cho sinh viên: Một nghiên cứu tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

  Nguyễn Quỳnh Trang

  138-143

  14.08.2024

• Vận dụng phương pháp ACODESA trong dạy học nội dung “Biểu đồ hình quạt tròn” (Toán 7): nghiên cứu trường hợp tại Trường Trung học cơ sở Trần Huy Liệu, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Bảo Khuyên, Lê Thái Bảo Thiên Trung

  145-150

  05.01.2024

• Giá trị khoa học và nhân văn của phương pháp “vô ngã”

  Trần Thị Thơm

  188-192

  25.10.2024

• Nâng cao hiệu quả dạy học học phần “Tư tưởng Hồ Chí Minh” ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh thông qua trò chơi học tập

  Phạm Thị Hải

  114-119

  03.05.2024

• Tiếp cận các phương pháp dạy học trong bài học STEM và vận dụng trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

  Nguyễn Thị Hằng, Lăng Thị Bích, Lưu Thị Hà, Nguyễn Thu Trang

  7-12

  05.06.2022

• Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học dự án chủ đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” (Vật lí 10)

  Lê Thị Cẩm Tú, Thị Thuý Phương

  392-395

  31.03.2025

• Sử dụng phương pháp WebQuest trong tổ chức dạy học tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững chủ đề “Hệ sinh thái và vấn đề phát triển bền vững” (Sinh học 12)

  Hà Văn Dũng

  42-47

  20.11.2024

• Xây dựng quy trình dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo phương pháp dạy học dựa trên dự án

  Nguyễn Minh Giang, Lê Thị Diệu Hiền

  18-22

  20.10.2023

• Thực trạng hoạt động xây dựng môi trường học tập cho học sinh tại các trường trung học cơ sở ở Thành phố Hồ Chí Minh

  Võ Cao Long

  42-47

  20.10.2021

• Tổng quan về vận dụng dạy học theo dự án học tập trực tuyến trong đào tạo giáo viên: thuận lợi và thách thức

  Dương Hữu Tòng, Bùi Phương Uyên, Lê Viết Minh Triết, Nguyễn Thị Khánh Minh

  13-18

  05.05.2025

• Tổng quan các nghiên cứu về khó khăn và thách thức đối với kiểm tra trực tuyến trong đại dịch Covid-19

  Nguyễn Sỹ Nam, Nguyễn Xuân An

  47-52

  20.07.2022

• Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động tham vấn tâm lí cho sinh viên một số trường đại học tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Hồng Phan, Ngô Thị Vy

  256-263

  16.05.2024

• Giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

  Văn Thị Minh Tư

  1-6

  05.06.2022

• Dạy học nội dung “Từ đồng nghĩa” cho học sinh tiểu học theo hướng trải nghiệm

  Lê Thị Thơm

  12-15

  02.06.2023

• Thực trạng tham gia các chương trình bồi dưỡng của cán bộ quản lí giáo dục trường phổ thông tư thục tại Hà Nội

  Nguyễn Diệu Cúc, Trần Thị Thịnh, Đặng Thị Minh Hiền, Hoàng Thị Ái Vân, Nguyễn Thị Hoan

  280-286

  30.12.2024

• Phát triển chương trình đào tạo giáo viên mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh: Một nghiên cứu theo định hướng phương pháp DACUM

  Nguyễn Hữu Tuấn, Nguyễn Quỳnh Anh

  313-318

  03.05.2024

• Tích hợp phương pháp giáo dục Montessori vào hoạt động giáo dục ở trường mầm non vùng dân tộc thiểu số

  Đàm Thị Hoài Dung

  13-17

  05.07.2021

• Tổ chức dạy học theo dự án nội dung “Sinh học vi sinh vật” (Sinh học 10)

  Nguyễn Thị Việt Nga

  84-88

  20.05.2024

• Dạy học phát triển tư duy phản biện cho sinh viên ngành Sư phạm Địa lí, Trường Đại học Cần Thơ

  Trịnh Chí Thâm, Nguyễn Thị Ngọc Phúc, Nguyễn Thành Đạt

  129-135

  16.05.2024

• Thực trạng và đề xuất phương án giáo dục 3R nhằm giảm thiểu rác thải nhựa cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động trải nghiệm

  Nguyễn Thị Hiển

  208-214

  22.11.2024

• Vận dụng mô hình giáo dục STEM trong phát triển kĩ năng viết sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học dự án

  Nguyễn Thu Hường, Nguyễn Thị Hồng Ánh, Nguyễn Như Ánh

  84-89

  29.04.2025

• Xu hướng nghiên cứu về đánh giá thực trong giáo dục đại học: Trắc lượng thư mục khoa học từ cơ sở dữ liệu Scopus

  Nguyễn Thị Thu Hằng, Hứa Thị Toàn, Phạm Nguyễn Hồng Ngự, Nguyễn Thị Lan Ngọc

  35-40

  20.06.2024

• Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học nội dung “Công thức nhân xác suất” (Toán 11) theo định hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh

  Đỗ Thị Hải Yến, Quách Thị Sen

  39-43

  03.05.2024

• Đề xuất quy trình và biện pháp nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh cho học sinh trong dạy học môn Khoa học lớp 4

  Phạm Đình Văn, Nguyễn Kim Yến

  121-126

  31.12.2024