Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Thiết kế công cụ tự đánh giá năng lực “Linh hoạt trong học tập” của sinh viên

  Khuất Hà Thu, Lê Thái Hưng, Nguyễn Thị Phương Vy

  49-52

  05.01.2025

• Thách thức và cơ hội khi ứng dụng công nghệ số trong đào tạo ngành Du lịch tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

  Nguyễn Phước Hiển

  299-305

  14.08.2024

• Các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ chấp nhận sử dụng công cụ AI trong quá trình tự học tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Báo chí Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

  Nguyễn Lê Đình Quý, Lê Bảo Ngọc, Ngô Hương Nhi, Trương Phương Mai, Hán Bình Huy, Nguyễn Phú Thành Minh

  404-410

  03.10.2025

• Phát triển môi trường học tiếng Anh thông qua các hoạt động ngoại khóa của Đoàn Thanh niên tại các trường đại học ở Nghệ An

  Lê Thị Tuyết Hạnh, Nguyễn Nguyệt Anh, Nguyễn Thị Bích Ngọc

  12-17

  05.04.2024

• Vận dụng mô hình dạy học kết hợp vào dạy học chủ đề “Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân” (Toán 11) nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh

  Lâm Mai Thi, Bùi Phương Uyên, Phan Trọng Hải

  30-35

  20.08.2025

• Tổ chức dạy học định hướng hành động cho nhóm môn Mĩ thuật trong đào tạo ngành Thiết kế thời trang, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  Diệp Phương Chi, Trần Thiện Nhân, Nguyễn Xuân Trà

  202-208

  31.05.2025

• Tổng quan nghiên cứu về phát triển năng lực tư duy sáng tạo thông qua dạy học dự án

  Nguyễn Thị Phương Thanh, Lê Hương Hoa, Phan Gia Anh Vũ

  15-21

  30.12.2024

• Sử dụng trò chơi học tập nhằm giáo dục kĩ năng tự bảo vệ bản thân cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

  Nguyễn Thị Nga, Đào Thị Trúc Linh

  9-14

  04.04.2024

• Xây dựng website hỗ trợ dạy học thực hành âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non

  Phạm Quang Thuận, Nguyễn Văn Hảo

  95-101

  12.01.2024

• Nâng cao hiệu quả tự học ngôn ngữ lập trình cho học sinh thông qua sử dụng một số công cụ số

  Phạm Xuân Nguyện, Phạm Thị Thanh, Phùng Thị Thao

  144-148

  14.08.2024

• Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với quá trình học học phần “Tiếng Nhật I” bằng hình thức “học tập kết hợp”

  Trần Lan Phương

  43-46

  13.07.2022

• Thuyết khả thể hành động và mô hình giáo dục ngôn ngữ đa chiều trong thời đại trí tuệ nhân tạo

  Nguyễn Nhật Quang, Đoàn Thị Huệ Dung, Bùi Thị Thục Quyên

  417-426

  24.10.2025

• Ứng dụng “Game Accounting” trong giảng dạy học phần Nguyên lí kế toán tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh - phân hiệu Vĩnh Long

  Lâm Thị Trúc Linh, Nguyễn Ngọc Thọ, Trần Ngọc Hòa

  52-58

  17.01.2023

• Xây dựng thang đánh giá kĩ năng tranh biện cho học sinh trong dạy học “Tranh biện về một vấn đề trong đời sống” (Ngữ văn 12)

  Trần Thị Hạnh Phương

  99-103

  31.05.2025

• Ứng dụng công nghệ in 3D trong dạy học khái niệm “Hình hộp chữ nhật” (Toán 7)

  Nguyễn Duy Thiệu, Phạm Sỹ Nam, Nguyễn Đăng Minh Phúc

  32-37

  25.10.2024

• Ứng dụng sơ đồ tư duy vào dạy học văn miêu tả trong lớp hòa nhập có học sinh khuyết tật học tập cấp tiểu học: một nghiên cứu trường hợp

  Võ Kim Long

  1-5

  10.03.2024

• Tích hợp giáo dục phát triển bền vững trong dạy học hóa học theo hướng STEM thông qua chủ đề "Tái chế giấy"

  Nguyễn Minh Tài, Thái Hoài Minh

  114-120

  20.07.2023

• Thực trạng trang bị và sử dụng thiết bị dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 năm học 2020-2021

  Nguyễn Thị Kiều Anh

  41-46

  05.12.2021

• Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tiểu học rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập

  Đỗ Tùng, Phan Thị Tình, Lê Thị Hồng Chi

  41-45

  20.04.2021

• Vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb vào dạy học nội dung “Giáo dục pháp luật” trong môn Đạo đức ở tiểu học

  Trần Thanh Dư, Lê Nguyệt Ánh, Bùi Quỳnh Giang, Nông Thị Vẫn, Nguyễn Đàm Thanh Dung, Trần Cam Pha

  146-152

  21.06.2025

• Thiết kế và tổ chức chuỗi hoạt động dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong dạy học “Cảm ứng ở thực vật” (Chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học 2018)

  Nguyễn Thị Hằng Nga, Trần Thị Thanh Huyền, Phạm Thị Hương

  17-23

  20.10.2021

• Thực trạng hoạt động dạy học 2 buổi/ngày ở các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Hà Giang

  Nguyễn Thị Út Sáu, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Trịnh Đình Huynh

  53-58

  20.06.2021

• Áp dụng phương pháp học tập tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL) trong giảng dạy Tiếng Anh lớp 10

  Vương Thị Hải Yến, Trần Thị Hương Tú, Trần Thị Hà Giang

  161-167

  30.09.2025

• Khám phá các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực toán học của học sinh Việt Nam qua dữ liệu PISA 2022: Phương pháp học máy và giải thích bổ sung theo giá trị SHapley

  Dương Thị Thu Hương, Nguyễn Tất Thắng, Trần Thị Phương Linh, Trần Thị Hương Giang

  24-29

  20.08.2025

• Một số biểu hiện và nguyên nhân trì hoãn học tập ở sinh viên

  Nguyễn Thị Hà Thu

  198-201

  31.05.2025