Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Một số biện pháp khuyến khích học sinh phát triển năng lực cảm xúc thẩm mỹ trong dạy đọc hiểu văn bản thơ trữ tình ở trung học phổ thông

  Nguyễn Thị Thu Hằng

  64-68

  03.10.2025

• Dạy học kĩ năng đọc trong chuyên đề “Đọc, viết và giới thiệu về một tác giả văn học” (Ngữ văn 11) theo quan điểm dạy học khám phá

  Phạm Thị Quỳnh

  47-52

  20.06.2024

• Đề xuất một số hình thức tiếp cận trải nghiệm đọc trong dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học cơ sở

  Nguyễn Văn Thái, Phan Thị Hồng Xuân

  67-73

  29.04.2025

• Đề xuất một số biện pháp hướng dẫn học sinh tiểu học đọc hiểu văn bản thơ thiếu nhi mang yếu tố truyện

  Nguyễn Đức Khuông

  270-275

  30.09.2025

• Một số biện pháp dạy học nói và nghe văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 10

  Lã Phương Thúy, Trần Thị Dung

  1-4

  17.01.2023

• Vận dụng kĩ thuật “Giàn giáo” trong dạy học đọc hiểu văn bản thơ trung đại Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh

  Nguyễn Thị Xuân Hiền, Võ Thị Ngọc Thúy

  150-154

  30.11.2024

• Tổng quan nghiên cứu và hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn

  Phạm Văn Tính

  56-62

  31.05.2025

• Thiết kế và hướng dẫn sử dụng sách khổ lớn (Bigbook) trong giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi

  Lữ Hùng Minh, Trịnh Thị Lan, Trịnh Thị Hương

  7-12

  20.12.2023

• Ứng dụng ChatGPT vào xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá trong dạy học đọc hiểu văn bản “Đất rừng phương Nam” (Ngữ văn 10 - bộ Chân trời sáng tạo)

  Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương, Trương Hoàng Hân

  126-131

  28.02.2025

• Tổng quan vấn đề nghiên cứu và xây dựng câu hỏi đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh trung học theo quan điểm của PISA

  Nguyễn Thanh Tuấn

  191-196

  20.05.2024

• Quy trình thiết kế học liệu điện tử trong dạy học đọc hiểu Tiếng Việt lớp 3 theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018

  Lã Phương Thuý

  5-8

  22.11.2024

• Sử dụng ngữ liệu tự sự đa phương tiện trong dạy học môn Ngữ văn ở trung học phổ thông

  Nguyễn Đức Toàn, Trịnh Thị Lan

  84-88

  14.08.2024

• Một số kĩ thuật viết sáng tạo văn kể chuyện theo đặc điểm thể loại ở tiểu học

  Đỗ Xuân Thảo

  1-5

  07.02.2023

• Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 6 trong dạy học môn Ngữ văn: Nghiên cứu trường hợp tại huyện Thanh Trì, Hà Nội

  Trần Thanh Mai, Lê Thị Thanh Tịnh

  247-252

  31.03.2025

• Đặc điểm ngữ liệu văn học và định hướng khai thác ngữ liệu văn học trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3: Một nghiên cứu trường hợp

  Hoàng Thị Thu An

  51-56

  25.06.2024

• Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học nói - nghe (Ngữ văn 10)

  Nguyễn Thị Xuân Mai, Trần Ngọc Khải

  69-74

  03.10.2025

• Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học văn học thiếu nhi tại Khoa Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

  Nông Thị Trang

  315-321

  30.12.2024

• Thiết kế rubric câu trả lời của học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản truyện ở trường trung học cơ sở

  Lưu Thị Trường Giang, Hà Thị Thanh Thủy

  19-24

  05.09.2021

• Mô phỏng kì thi đánh giá năng lực tiếng Pháp của Bộ Giáo dục Pháp (DELF-DALF) trên Moodle

  Nguyễn Hoàng Thái

  54-58

  18.01.2023

• Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên ngành Giáo dục tiểu học và Giáo dục mầm non, Trường Đại học Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ

  Bùi Thị Loan, Nguyễn Xuân Huy

  316-322

  25.10.2024

• Một số giải pháp tự học giúp giảng viên đại học nâng cao năng lực ngoại ngữ

  Nguyễn Thúy Hạnh

  29-33

  05.07.2022

• Sử dụng tình huống học tập do học sinh tự định hướng trong can thiệp dạy học cho một trường hợp học sinh có khó khăn về học

  Nguyễn Thị Cẩm Hường, Nguyễn Thị Hoa Xuân

  18-24

  20.03.2021

• Thực trạng hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên môn Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở tại huyện Đức Hoà, tỉnh Long An

  Nguyễn Tấn Đạt

  253-257

  30.12.2024

• Khó khăn trong quá trình học nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ: nguyên nhân và biện pháp khắc phục

  Nguyễn Duy Khang, Phan Thị Tuyết Vân

  277-281

  04.04.2024

• Vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong dạy học thơ Đường luật cho học sinh lớp 10

  Nguyễn Thu Trang, Lê Hải Anh

  31-35

  28.06.2024