Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Thực trạng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên sư phạm

    Ngô Văn Định
    55-60
    05.04.2024
  • Khảo sát sự khác biệt giữa sinh viên Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội trong ứng dụng công nghệ thông tin vào nghiên cứu khoa học: nghiên cứu tại một trường đại học ở Việt Nam

    Nguyễn Thu Trang, Hoàng Thị Mai Sa, Nguyễn Thanh Tuấn, Nguyễn Thanh Trường
    333-337
    05.01.2024
  • Thực trạng triển khai giáo dục STEM tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang hiện nay

    Nguyễn Minh Anh Tuấn
    53-58
    17.06.2023
  • Phát triển năng lực số cho sinh viên đại học: Một số nghiên cứu và nhận định ban đầu

    Mai Anh Thơ, Ngô Anh Tuấn
    7-13
    20.09.2021
  • Ảnh hưởng của thích ứng học tập đến các vấn đề sức khỏe tâm thần của sinh viên năm thứ nhất, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

    Trần Gia Bảo, Nguyễn Tuấn Vĩnh
    308-312
    31.03.2025
  • Đề xuất quy trình ứng dụng Desmos trong dạy học chủ đề “Dao động” (Vật lí 11) theo hướng phát triển năng lực nhận thức vật lí của học sinh

    Trần Thị Ngọc Ánh, Phạm Bích Hạnh, Nguyễn Thanh Phong
    112-117
    30.12.2024
  • Kịch bản dạy học sử dụng Chatbot kết hợp trò chơi hoá trong dạy học môn Toán lớp 3 theo hướng học tập tự điều chỉnh

    Nguyễn Thị Hoài Nam, Nguyễn Minh Giám, Nguyễn Thị Hương Giang, Ngô Tứ Thành
    55-61
    20.05.2024
  • Dạy học nội dung “Biểu đồ đoạn thẳng” (Toán 7) theo mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb

    Phan Thị Thảo My, Lê Thái Bảo Thiên Trung
    7-12
    20.10.2023
  • Tiếp cận giáo dục STEM thông qua một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh cấp trung học cơ sở

    Trần Văn Đạt, Phan Ngọc Thạch, Phạm Nguyễn Cẩm Tú
    19-23
    07.02.2023
  • Thiết kế trò chơi học tập trong dạy học môn Toán lớp 1 theo định hướng giáo dục STEM

    Dương Thị Linh, Bùi Văn Hồng, Kiều Nguyễn Thiên Phúc, Nguyễn Minh Nhật, Ngô Phương Hiền
    146-152
    28.02.2025
  • Hoạt động của câu lạc bộ bóng chuyền sinh viên: Nghiên cứu thực trạng tại Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh phân hiệu Vĩnh Long

    Nguyễn Đại Sơn, Nguyễn Quang Sơn, Trần Đình Thành
    359-363
    25.10.2024
  • Tổng quan phân tích và khai phá dữ liệu trong giáo dục đại học tiếp cận theo phương pháp trắc lượng thư mục từ cơ sở dữ liệu Scopus giai đoạn 2004-2023

    Đặng Ngọc Hùng, Bùi Thanh Huyền
    7-11
    05.08.2024
  • Thực trạng động cơ học tập của sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang và một số khuyến nghị

    Huỳnh Thị Bích Ngân
    232-236
    16.05.2024
  • Sử dụng thí nghiệm với Arduino trong dạy học: một nghiên cứu tác động về giáo dục STEM

    Nguyễn Văn Biên, Nguyễn Đức Đạt
    40-46
    12.01.2024
  • Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường trung học cơ sở thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh

    Lê Văn Thăng, Nguyễn Thị Mai Anh
    263-267
    20.07.2023
  • Thiết kế phiếu học tập trực tuyến hỗ trợ học sinh tự đánh giá trong dạy học chương “Điện tích. điện trường” (Vật lí 11)

    Trần Thị Ngọc Ánh, Hồ Thị Mai Lan, Lê Thị Phương Thoa
    13-18
    11.01.2023
  • Đề xuất biện pháp quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Toán theo tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh

    Phan Văn Quang
    47-52
    05.12.2021
  • Một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tìm kiếm sự trợ giúp về sức khoẻ tâm thần của học sinh trung học phổ thông

    Nguyễn Lê Bảo Hoàng, Huỳnh Văn Sơn, Bùi Hồng Quân
    36-41
    05.11.2024
  • Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn môn học tự chọn của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh

    Nguyễn Hoàng Phước Hiền, Vũ Đức Nghĩa Hưng
    53-58
    20.06.2024
  • Định hướng giá trị nghề nghiệp của sinh viên Việt Nam hiện nay

    Hồ Hồng Nguyên, Lê Anh Vũ
    294-298
    04.04.2024
  • Năng lực nghiên cứu của giảng viên trong bối cảnh chuyển đổi số và một số khuyến nghị

    Hoàng Đình Lương, Nghiêm Thị Thanh, Nguyễn Thị Mỹ Lộc
    103-108
    05.01.2024
  • Đánh giá thực trạng năng lực số của học sinh tại một số trường trung học cơ sở quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội

    Lê Thị Phượng, Phạm Thị Phương Nam
    41-46
    05.03.2023
  • Thực trạng quản lí hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí theo tiếp cận năng lực học sinh tại các trường trung học phổ thông ở quận Thủ Đức, Thành phố Thủ Đức

    Đỗ Dương Cung
    27-31
    05.05.2021
  • Nhận thức của sinh viên về sự ủng hộ của cha mẹ đối với tính tự chủ của con: nghiên cứu tại một số trường đại học ở Thành phố Hồ Chí Minh

    Đặng Thị Kim Ánh, Nguyễn Thị Nhung
    47-52
    05.04.2025
  • Viết sáng tạo và đề xuất một số kĩ thuật viết sáng tạo đoạn văn nêu ý kiến ở tiểu học

    Đỗ Xuân Thảo, Ma Thị Diệp Linh
    19-23
    05.01.2025
176 - 200 của 246 mục << < 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

58 — Phát triển năng lực dạy học STEM cho giáo viên: Một nghiên cứu tổng quan tài liệu

57 — Một số vấn đề về hành vi tự hại ở thanh thiếu niên

Được tải nhiều nhất

24660 — Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

22238 — Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

14419 — Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2025 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.