Tìm kiếm

Kết quả Tìm kiếm

• Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp đổi mới sáng tạo gắn với tự tạo việc làm của thanh niên trí thức: Nghiên cứu tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và Đà Nẵng

  Phan Thị Hằng, Phạm Xuân Thu, Đào Ngọc Phương

  87-94

  20.06.2026

• Quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện Phú Thiện, tỉnh Gia Lai: thực trạng và khuyến nghị

  Nguyễn Thị Then

  247-252

  04.04.2024

• Thực trạng quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Văn Hiếu

  37-42

  20.12.2021

• Nguyên tắc và quy trình tổ chức giáo dục kĩ năng tự điều chỉnh cảm xúc cho vị thành niên (15-18 tuổi) rối loạn phổ tự kỉ tại cơ sở giáo dục chuyên biệt

  Kiều Thị Lan Phương, Nguyễn Quang Uẩn, Nguyễn Thanh Vân, Trần Phương Dung, Hà Thanh Vân

  118-129

  15.08.2026

• Các yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng quản lí thời gian của sinh viên: nghiên cứu trường hợp tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

  Bùi Thị Nhung, Lê Thị Ngọc Diệp

  481-487

  31.12.2025

• Đề xuất quy trình tự làm mô hình dạy học trong dạy học bài “Động vật sống ở đâu?” (Tự nhiên và Xã hội 2)

  Trần Tuyến, Ngô Thúy Hiền, Trần Thị Minh Lan

  205-210

  05.08.2024

• Vận dụng mô hình PDCA trong quản lí bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên mầm non: một số vấn đề lí luận

  Nguyễn Thị Hiền, Trần Văn Trung

  15-20

  02.10.2023

• Phát triển năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học thông qua sinh hoạt chuyên môn theo “Nghiên cứu bài học”

  Nguyễn Thị Dung, Trần Thị Yên

  48-55

  20.07.2026

• Tổ chức dạy học định hướng hành động cho nhóm môn Mĩ thuật trong đào tạo ngành Thiết kế thời trang, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

  Diệp Phương Chi, Trần Thiện Nhân, Nguyễn Xuân Trà

  202-208

  31.05.2025

• Nội dung và yếu tố ảnh hưởng đến quản lí đào tạo trình độ thạc sĩ ở các nhà trường quân đội theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể

  Phạm Đình Quân

  311-315

  16.05.2024

• Kiểm tra, đánh giá năng lực người học ở Thổ Nhĩ Kỳ: biện pháp và một số khuyến nghị

  Nguyễn Thị Huyền

  60-64

  05.01.2023

• Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục phát triển văn hóa giao tiếp cho học sinh ở các trường tiểu học công lập Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh

  Nguyễn Thị Quốc Minh, Thạch Trung Tuấn, Đỗ Đình Thái

  214-219

  28.06.2024

• Đề xuất mô hình đồng sáng tạo cùng AI và vận dụng trong thiết kế hoạt động dạy học: Nghiên cứu trường hợp dạy học lập trình với sự hỗ trợ của Chatbot AI cho sinh viên đại học

  Phạm Kim Chung, Lê Chí Nguyện, Hoàng Bảo Long

  54-59

  20.08.2025

• Sử dụng chuẩn đánh giá trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phân môn Địa lí cấp trung học cơ sở

  Dương Thị Oanh, Nguyễn Trọng Đức, Trần Thị Lan

  100-106

  20.06.2024

• Yêu cầu trong thiết kế bài giảng môn Giáo dục học quân sự ở Học viện Chính trị theo hướng dạy học tích cực

  Lã Hồng Phương, Nguyễn Xuân Khánh

  210-214

  10.04.2023

• Xây dựng công cụ đánh giá thực trạng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trung học trên môi trường mạng: Nghiên cứu tại tỉnh Thái Nguyên

  Lê Thùy Linh, Nguyễn Thị Thanh Huyền, Nguyễn Thị Út Sáu

  390-398

  31.03.2026

• Tổ chức hoạt động trải nghiệm ở một số trường tiểu học: Nghiên cứu thực trạng tại thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương

  Nguyễn Ngọc Thi, Đinh Thị Hồng Thắm

  222-227

  25.10.2024

• Thực trạng hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Khánh Vĩnh, tỉnh Khánh Hòa

  Nguyễn Thị Ngọc Bé, Trần Đăng Vinh

  165-170

  04.04.2024

• Đề xuất mô hình đánh giá kết quả học tập theo chuẩn đầu ra môn học thuộc chương trình đào tạo trình độ đại học

  Lưu Khánh Linh

  44-48

  20.09.2021

• Đề xuất khung cấu trúc và định hướng đánh giá kĩ năng tự điều chỉnh cảm xúc của thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ tại cơ sở giáo dục chuyên biệt

  Kiều Thị Lan Phương, Nguyễn Quang Uẩn, Đỗ Thị Loan, Đỗ Thị Thường, Đỗ Thị Thảo

  52-60

  15.08.2026

• Quy trình hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục mầm non thiết kế hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm

  Lưu Thị Thanh Hường, Nguyễn Hữu Tuyến, Phạm Quang Tiệp

  21-26

  31.12.2025

• Dạy học “Thủ công kĩ thuật” trong môn Công nghệ ở tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEM

  Mai Thị Lê Hải

  189-193

  05.08.2024

• Tích hợp công nghệ thực tế ảo tăng cường (AR) và Edpuzzle trong dạy học nội dung “Khoảng cách từ một điểm đến mặt phẳng” (Toán 11)

  Lê Công Phước, Phạm Sỹ Nam

  146-150

  31.05.2025

• Nghiên cứu một số đặc điểm của học sinh phổ thông ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

  Ngô Thị Phương Dung, Nguyễn Ngọc Phương, Nguyễn Văn Tứ

  314-320

  30.11.2024

• Đề xuất tiêu chí đánh giá sự hài lòng của sinh viên về hoạt động đào tạo và hỗ trợ người học: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học CMC

  Vũ Thúy Nga, Nguyễn Thu Huyền, Tăng Đình Thanh

  293-297

  16.05.2024