Chuyển đến nội dung chính Chuyển đến menu điều hướng chính Chuyển đến chân trang của trang web
Tạp chí Giáo dục
  • Trang chủ
  • Giới thiệu
    • Mục tiêu & Phạm vi
    • Hội đồng biên tập
    • Tần suất xuất bản
    • Quy trình phản biện
    • Chính sách truy cập mở
    • Giấy phép bản quyền và chia sẻ
    • Lập chỉ mục và Tóm tắt
    • Lưu trữ
    • Kháng nghị
    • Cam kết bảo mật
    • Cơ cấu tổ chức
    • Lịch sử Tạp chí
  • Số hiện tại
  • Các số đã xuất bản
  • Tác giả và Phản biện
    • Thể lệ gửi bài
    • Đạo đức nghiên cứu và xuất bản
    • Gửi bản thảo trực tuyến
    • Dành cho phản biện
    • Phí xử lý bài viết
  • Phiên bản tiếng Anh (VJE)
  • Liên hệ
  • Đăng ký
  • Đăng nhập
  1. Trang chủ /
  2. Tìm kiếm

Tìm kiếm

Bộ lọc nâng cao
Xuất bản sau
Đã xuất bản trước

Kết quả Tìm kiếm

##search.searchResults.foundPlural##
  • Hướng dẫn ôn tập truyện cổ tích bằng sơ đồ tư duy trong dạy học phần Văn học cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh

    Nguyễn Thị Nguyệt, Nguyễn Thị Thiêm
    6-11
    03.05.2024
  • Các bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam: Một nghiên cứu so sánh

    Phạm Hương Thảo, Phùng Thừa Thảo, Nguyễn Bá Tiến, Trần Thị Thu Hương
    7-12
    20.07.2025
  • Vận dụng quan điểm dạy học định hướng hành động cho môn Sinh học lớp 11

    Diệp Phương Chi, Trần Thị Phương
    73-78
    28.06.2024
  • Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành Phố Hồ Chí Minh

    Bùi Thị Thanh Nhã
    381-385
    31.03.2025
  • Một số biện pháp phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chủ đề “Phương trình và hệ phương trình” (Toán 9)

    Cao Thị Hà, Nguyễn Bảo Yến
    21-26
    05.11.2021
  • Thiết kế tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán: trường hợp dạy học “Phương trình lượng giác cơ bản” (Toán 11)

    La Đức Minh, Đoàn Thị Hằng, Bùi Thị Thanh Tâm, Nguyễn Thị Chi
    170-174
    28.02.2025
  • Thiết kế bài học STEM chủ đề “Làm đèn trang trí” (Toán 8) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

    Nguyễn Phương Thảo
    101-107
    29.04.2025
  • Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề “Các hình khối trong thực tiễn” (Toán 8) theo định hướng giáo dục STEM

    Hoa Ánh Tường, Nguyễn Võ Anh Thư, Nguyễn Minh Khang
    74-78
    30.12.2024
  • Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học nội dung hình học (Toán 7)

    Nguyễn Hữu Quang Huy, Trần Việt Cường, Đỗ Thị Trinh, Phạm Thị Phương Thảo
    19-24
    05.05.2024
  • Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học dự án chủ đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” (Vật lí 10)

    Lê Thị Cẩm Tú, Thị Thuý Phương
    392-395
    31.03.2025
  • Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán thực tiễn ở lớp 9

    Nguyễn Ngọc Giang, Nguyễn Thị Thủy, Phạm Thị Thu Nga, Hà Như Mai
    23-27
    20.04.2024
  • Xây dựng bài tập phát triển năng lực vật lí cho học sinh trong dạy học chủ đề “Khí lí tưởng” (Vật lí 12)

    Nguyễn Thị Hải Hồng, Trần Văn Nga, Nguyễn Thị Nhị
    18-23
    09.12.2022
  • Dạy học thiết kế kĩ thuật trong môn Công nghệ 5 theo định hướng giáo dục STEM

    Nguyễn Thị Thanh Thủy, Phan Nguyễn Trúc Phương, Bùi Văn Hồng
    167-171
    29.04.2025
  • Thực trạng và đề xuất giải pháp quản lí hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên ngành Du lịch theo tiếp cận năng lực tại một số trường đại học các tỉnh miền Bắc

    Phạm Thị Mỹ Đức
    243-249
    16.05.2024
  • Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ

    Nguyễn Ngọc Anh Thi, Bùi Văn Hồng
    42-47
    31.03.2025
  • Một số sai lầm thường gặp của học sinh trong dạy học chủ đề “Phương trình - bất phương trình” (Đại số 10) ở trường trung học phổ thông

    Lê Văn Giàu, Nguyễn Dương Hoàng
    26-30
    13.07.2022
  • Dạy học môn toán theo định hướng giáo dục STEM dựa trên quy trình kĩ thuật: Một nghiên cứu thực nghiệm

    Nguyễn Thị Tân An, Lê Tự Nam Long
    14-19
    05.06.2024
  • Sử dụng kĩ thuật “Lượng tử hóa bài toán” trong dạy học phân hóa: một số ví dụ trong dạy học giải tích 12

    Huỳnh Phú Sĩ, Trần Lê Nam
    1-6
    07.02.2023
26 - 43 của 43 mục << < 1 2 

Gửi bài mới

Gửi bài mới

right-banner-top

Một số công cụ hỗ trợ

Được trích dẫn nhiều nhất

70 — Mối quan hệ giữa kiến thức, niềm tin và thực hành dạy học của giáo viên Toán: Một nghiên cứu tổng quan

58 — Phát triển năng lực dạy học STEM cho giáo viên: Một nghiên cứu tổng quan tài liệu

57 — Một số vấn đề về hành vi tự hại ở thanh thiếu niên

Được tải nhiều nhất

25216 — Nghiên cứu ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tới hoạt động học tập của sinh viên

22480 — Thực trạng ứng dụng ChatGPT trong việc học tập, nghiên cứu của sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

14570 — Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học

Bạn đọc từ các nước

Flag Counter

Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ISSN 2354-0753
Địa chỉ: 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, Hà Nội
Điện thoại: (+84) 2462598109
Website: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn - Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Copyright © 2021-2025 by Tạp chí Giáo dục. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Thông tin thêm về hệ thống xuất bản, Nền tảng và quy trình làm việc của OJS/PKP.